祭十二郎文教案4页

1、精选优质文档倾情为你奉上 教材及课题 利用思维导图开展作文教学 学生曾有这样的顺口溜一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文，可见学生对写作的惧怕，但作文又是中考语文考试的重头戏，分值为50分。
作文又是学生综合能力的体现，因此无论是在考试还是在平。

2、精选优质文档倾情为你奉上祭十二郎文 教案教学设计人教版高二选修 教学目的： 1学习通过日常琐事的记叙表达对亡人的痛惜和怀念之情的写法。
2通过本文的学习，掌握祭文的写法。
3学习掌握常见文言词语的用法以及常见的文言现象。
教学重点： 1在叙。

3、祭十二郎文教案 人教版高二选修 教学目标：1积累文言知识，掌握文言现象。
2体会本文波浪式的抒情模式，掌握融情于事的表现方法。
教学重点：本课主要是以情动人，在指导学生在反复诵读之后，让学生找出叙述作者亲情的语句，进而分析作者叙事陈情怎样逐。

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2体会本文波浪式的抒情模式，掌握融情于事的表现方法。
教学重点：本课主要是以情动人，在指导学生在反复诵读之后，让学生找出叙述作者亲情的语句，进而分析作者叙事陈情怎样逐。

6、精选优质文档倾情为你奉上 祭十二郎文 年月日，季父叔父愈闻汝丧之七日，乃才能衔怀着哀致表达诚，使建中远名作状，在远方具时羞通馐，美味食物之奠，告汝十二郎之灵： 呜呼吾少孤，及长，不省知道所怙依靠，惟兄嫂是依宾前。
中年名作状，正值中年，兄殁死。

7、精选优质文档倾情为你奉上 祭十二郎文 教学目标： 1质疑解难，归纳梳理祭十二郎文一文的文言基础知识。
2通过反复诵读，体会本文抒发的骨肉之情和宦海人生的感慨。
3品味本文感人肺腑催人泪下的语言。
教学重点： 1质疑解难，归纳梳理祭十二郎文一。

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2通过反复诵读，体会本文抒发的骨肉之情和宦海人生的感慨。
3品味本文感人肺腑催人泪下的语言。
教学重点： 1质疑解难，归纳梳理祭十二郎文一文的文言基础知识。
2通过。