技术的作用过程性评价量规评价等级及分值 得分评价指标 权重A 优秀 (5) B 良好(4) C 一般(2) D 需努力(1) 自评 互评 教师评 最终得分参与意识(10) 1积极参与本次活动，参与兴趣浓厚。愿意参与本次扮演活动。参不参与本次活动都无所谓。不太愿意参与本次活动。情感态度(20)思想感情
技术的作用过程性评价量规.DOCTag内容描述：
1、围。
对个别特有兴趣的角色，才能参与投入。
可以参与扮演，但没有投入与发挥本角色的氛围。
创作交流(20)角色合作(10) 2主动与同学相互配合，分工合作，乐于互助。
能与同学配合，做好份内工作。
只顾做好自己的本份，不自动配合互助。
出现意见不合，甚至无法合作。
角色沟通(10) 1虚心听取同学之间的观点和意见，能非常清楚地表达自己的角色观点，以及扮演意见。
能倾听同学的观点和意见，比较完整清楚地表达自己的意见和观点。
不太愿意倾听同学的观点和意见，喜欢表达自己的观点和意见；或持相反观点。
会倾听同学的观点和意见，较少或不想表达自己的观点和意见创新思维(10) 1善于提问，所提建议有新意，合情合理。
勇于提问，所提问题有新意。
提问不多，个别建议合理。
提问很少或不提问，所提建议不合理。
资料查找、收集与整理(10)1会通过课本和网络查找收集所需资料，并分类归纳，摘抄和整理、打印、粘贴资料等。
会通过课本和网络查找收集所需资料，但须在别人指导下才会分类归纳，摘抄和整理、打印、粘贴资料等。
会通过课本和网络查找收集所需资料，但不会分类归纳，摘抄和整理、打印、粘贴资料等。
基本上会通过课本和网络查找收集所需资料。
技能与应。
