计算机科学与技术系.DOC

1、XXX 大学计算机科学与工程系面向对象分析与设计 综合性实验报告题 目 快速拼写检查程序 实验时间 2007 年 12月内容要求使用面向对象方法完成“快速拼写检查程序”的分析、设计和实现过程。快速拼写检查程序基本要求说明如下：1.进行拼写检查的文件以文本文件形式存储于外存上；2只检查文件中英文单词的拼写错误；3单词是用字母（az 或 AZ）定义，任一非字母字符作为分隔符；4判断单词拼写正误的依据是词典，词典以文本文件形式存放于外存上；5词典文件第 1 行为词典的名称，以后每一行存放一个单词；6输出结果以文本文件形式存储，其格式。

2、An Introduction to Database System,信息科学与技术学院计算机系,数据库系统概论An Introduction to Database System第九章 关系查询处理和查询优化,An Introduction to Database System,第九章 关系系统及其查询优化,9.1 关系数据库系统的查询处理9.2 关系数据库系统的查询优化9.3 代数优化9.4 物理优化9.3 小结,An Introduction to Database System,9.1关系数据库系统的查询处理,9.1.1 查询处理步骤9.1.2 实现查询操作的算法示例,An Introduction to Database System,9.1.1 查询处理步骤,查询分析词法/语法/语义分析符号名转换查询检查。

3、计算机系计算机科学与技术专业教学计划执行情况一、教学计划总体情况（一）人才培养目标1.总 体 培 养 目 标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体等全面发展，培养创新意识强，较好地掌握计算机软件开发基本理论，具有应用软件的开发、维护、与管理技术相结合；将计算机软件技术与电子技术相结合，按实际应用实施软件设计嵌入到专用设备和环境中（嵌入式系统）能力的高级实用型人才。2.各 专 业 方 向 培 养 目 标（ 1） 网 络 工 程 方 向本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应 21 世纪社会经济发展需要的，在计算机和网络通信领。

4、计算机科学与技术Computer Science and Technology专业代码： 080605 学 制： 4 年Speciality Code: 080605 Schooling Years： 4 years培养目标： 培养基础扎实、知识面宽、能适应计算机技术发展需要，德智体全面发展，具有研究能力或工程能力的计算机科学与技术高级专门人才。目标 1：（扎实的基础知识）培养学生掌握扎实的计算机科学与技术专业基本原理、方法和手段等方面的基础知识，并通过计算机系统分析、建模和计算等方面的先进方法，为将所学基础知识应用到计算机科学与工程实践中去做好准备。目标 2：（解决问题能力）培养学生能。

5、1计算机科学与技术系 2012 年工作总结2012 年是我院蓬勃发展之年，也是我系各项工作取得积极进步之年。一年来，我系以中国特色社会主义理论体系和科学发展观为指导，认真学习贯彻党的“十八大”精神，继续开展党的基层组织和党员“创先争优”活动，扎实推进党的纯洁性教育，认真贯彻落实院党委和院行政的工作指导思想，坚持以教育教学为中心，以抓规范化教学和树立优良教风、学风为抓手，全面落实和推进我系的改革与发展，较好地完成学院布置的各项工作任务。一、基本情况概述2012 年计科系在全系教职工共同努力下，教学工作、师资队伍建。

6、 1 清华大学 计算机科学与技术系 2017 年全国优秀大学生夏令营 推 荐 信 被推荐学生姓名： 推荐人姓名： 工作单位： 与被推荐学生关系： 电子邮件： 联系电话： 致推荐人： 您认识考生的方式、认识的时间和了解程度，对考生思想品德、道德修养 方面的介绍： 对考生学术水平、科研能力、实践能力、研究成果、知识结构、外国语水平等的介绍： 推荐人的意见也是评估申请人不可缺少的一部份，请您认真填写。 以下信息，如果您有其它补充的内容，请随信附上。请您完成推荐信后，将此推荐信放入信封，在封口处签名并交还申请人，由申请人将此信。

7、泛系理论与计算机科学李永礼 林和 等兰州大学2003.12.16提纲 几个问题以及思考 什么是泛系 我们的工作 展望一、几个问题及其思考 不到二十年的跨度出现第五代计算机 ,网络这两个极端，仅仅是技术原因吗？ 计算机的发展变化（硬件，软件，应用） ,有没有一种深层的动力，原因。 计算机的发展变化与人类社会的发展变化有没有一些共性？思考 莱不尼兹把二进制与八卦相联系， 基于二进制的计算机的发展变化与中国哲理还有联系吗， 哪怕是潜在的联系？ 一个人的时间有限，精力有限，要认识无限的事，怎么办 ？中西文化（思考）西方的 传统 哲理。

8、Software Process, Management, and Quality李 宣 东南京大学计算机科学与技术系Outline Software Process Software Quality Assurance Software Configuration Management Software Project Management ConceptsSoftware Process The software process has been the focus of considerable attention over the last decade. 软件过程是近十年来人们关注的焦点。 A software process is a framework for the tasks that are required to build high-quality software.软件过程是为开发高质量软件所需要完成的任务的框架。 More important,。

9、计 算 机 科 学 与 工 程 系“C 语 言 程 序 设 计 ”申 报 院 级精 品 课 程自 评 报 告二 六 年 五 月2第一部分 课程建设基本情况“C 语言程序设计”是目前高职院校普遍开设的程序设计类课程，更是计算机类各专业的重要专业技术基础课程、是程序设计类的核心和入门课程。它是学习 VC+程序开发、数据结构、算法分析与设计等课程的前导课程；培养学生程序设计基础，把握程序设计方法和思路，奠定学生的编程能力，为后续课程的学习提供知识和能力支撑。“C 语言程序设计”课程是我院计算机类 3 个专业、财务会计类 1 个专业、市场营销类 1 。

10、计算机科学与技术（计算机科学方向）专业规范教育部高等学校计算机科学与技术专业教学指导分委员会2005 年 10 月 17 日近十年来，计算机学科发生了巨大的变化，这一变化对计算机专业的教育产生了深远的影响。从历史上看，在计算机学科发展的早期，数学、逻辑、电子学、程序语言和程序设计是支撑学科发展的主要专业基础知识。到了 20 世纪 6070 年代，数据结构与算法、计算机原理、编译技术、操作系统、程序设计与程序语言、数据库系统原理等成为学科的主要专业基础知识。从 20 世纪 80 年代开始，并行与分布计算、网络技术、软件工程等开。

11、信息学院计算机科学与技术系2008 级本科生学年论文实施细则学年论文作为大学学习的重要教学环节,是对学生的一次系统的综合训练,也是在学习中期对教学质量的一次全面检查.为做好 08 本科专业学年论文指导工作 ,特制订本细则。一、撰写学年论文目的本科学生撰写学年论文的目的，在于使学生结合学科基础课、专业课的学习，在研究专业理论和实际问题， 论文资料的收集、整理与运用，掌握 论文写作的程序与基本规范等方面，获得从事科学研究的初步训练，为进一步进行专业学习、科学研究和实践活动创造条件。通过学习撰写学年论文，为毕业论文撰。

12、20162017 学年第二学期程序设计基础 期末考试题第 1 页 共 4 页运城学院计算机科学与技术系20162017 学年第二学期期末考试程序设计基础试题（A）适用范围：计算机科学与技术系 16 级本科 命题人：南丽丽审核人：一、填空题（每空 1 分，共 20 分）1C 程序的执行总是从 函数开始。 2C 语言标识符命名规则规定：标识符由 、 和 组成。 3C 语言提供三种循环结构，分别是 、 和 do-while 循环。 4在 C 语言中程序中，函数的 不可以嵌套，但函数的 可以嵌套。5用于进行字符串比较的函数是_。6定义 5 行 5 列的整型二维数组 a 的语句是_。7int *。

13、024 计算机科学与技术系 081200 计算机科学与技术 01网格与高性能计算 郑纬民汪东升杨广文陈文光武永卫 101英语 227数据结构 332高等计算机系统结构 501 综合考试 02CPU设计 汪东升 同上03网络存储与高性能计算 舒继武 同上04计算机网络 吴建平*杨家海刘 斌徐明伟林 闯徐 恪任丰原赵有健毕 军张尧学（兼）夏树涛 101英语 227数据结构 333计算机网络体系结构 501 综合考试 05可信计算与系统性能评价 林 闯 同上06网络与信息系统安全 林国恩 101英语 227数据结构 332高等计算机系统结构 501 综合考试 06网络与信息系统安全 徐明伟 101英语 2。

14、计算机科学与技术系毕业实习工 作 手 册大连医科大学中山学院教务部编制2014年 9月ZhongShan College of Dalian Medical University1大连医科大学中山学院毕业实习管理规定第一章 目的与要求第一条 毕业实习目的1、熟悉本专业的工作性质，端正专业思想，培养良好的职业道德，不断增强综合素质。2、巩固和深化所学理论知识，培养谦虚、严谨、实事求是的科学作风，为从学生向社会工作者过渡奠定扎实的理论与实践基础。3、掌握本专业基本工作内容、方法和专业技能，通过实践不断增强自学与独立思考、分析和解决问题的能力。第二条 毕业实习要。