计算机应用基础教学反思

1、计算机应用基础教学的思考摘要：计算机技术的基本知识和应用能力已是人们日常生活、工作的必备技能。计算机不仅是工具，而且是文化。 关键词：计算机基础教学 存在问题 教学对象 执行方式 一、计算机应用基础教学的发展历史 1、八、九十年代：计算机应用基础教学的对象主要是以下三种人：大学非计算机专业的师生；部分在职科技人员和管理人员；大城市中的部分中、小学生。教学的内容偏重于计算机应用知识，计算机常用语言（如 BASIC 语言）的使用。 2、二十世纪末：计算机应用基础教学的对象已扩展到公务人员、企业管理人员以及具有一定文。

2、改革计算机基础课程教学提高计算机应用能力摘要：计算机基础课教学存在着实践动手能力不能满足实际工作需要的问题。本文提出根据学生基础分层提出教学要求，全面贯彻“精讲多练”的教学原则，实施分层教学；实施“任务驱动教学法” ，明确学生实际操作的任务，加强平时考核；建立和完善网络教学平台，拓展教学与辅导的方式，全面改革教学体系。 关键词本文来自：计算机毕业网 ：计算机基础；教学改革；独立学院 1 我院计算机基础课程教学现状分析 独立学院的目标是培养应用性人才，强化学生动手能力一直是我们追求的目标。计算机在实际工。

3、. 计算机应用基础教学计划 本学期我仍任教计算机平面设计班的计算机应用基础课程教学，为了更好地完成本学期的教学任务，将教学计划安排如下： 一、课程的目标和任务 计算机应用基础是一门必修的计算机基础技能操作课。作为中等职业技术教育的学生，都应该了解计算机，掌握计算机的各种常规操作，并能应用于各行各业。开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能。使他们能胜任办公自动化在生。

4、1计算机应用基础课程教学探讨摘要：高职计算机基础教育面临着学生的计算机应用水平参差不齐，各专业学生对计算机基础知识掌握的层次不同，对计算机应用基础这门课程的教学工作提出了新挑战。为提高学生运用计算机解决实际问题的能力，以多年教授计算机应用基础的感受和对其教学现状的摸索，实施“讲授与实践”一体化的教学模式，效果显佳。 关键词：高职院校 教学改革 高职教育 目前计算机应用基础是所有高职院校各专业学生的必修课，熟练操作并能日常维护计算机是当代大学生必备的一种技能。但各高职院校的学生有的是普高生，有的是职高。

5、自参加工作以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，顺利地完成计算机应用基础课程的教育教学任务。在20052006学年度中，本人分别担任了电气化04机电052班的计算机应用基础课程，其中电气化04班的学生参加了全省计算机中级统考，通过率。

6、浅谈计算机应用基础教学小结论文关键词：计算机应用基础 Word Excel 论文摘要：该文结合在计算机应用基础教学中的教学实践，从几个方面总结了学生在学习计算机过程中易犯的错误。 在计算机应用基础的教学过程中，学生经常会犯一些比较类似的错误，我将教学过程中的一些学生常见错误做了一个总结，具体有如下一些： 1 计算机基本概念和操作 在计算机基本概念中同学们经常容易犯的错误就是把计算机硬盘当做是计算机的内存，曾今在校园里面看到一张广告，上面写着“本人有一台电脑出售，内存 80G”。而且也有同学问过我说“我的电脑怎么会出。

7、中职计算机基础课教学反思【摘要】在中职学校中计算机应用基础是学生必修的公共基础课程，学生的基础水平参差不齐，那么在计算机教学中，怎样调动中职学生对计算机的学习兴趣与提高他们的学习效率成为中职计算机教师们的共同关注点。 【关键词】计算机教学 学习兴趣 创新能力 进入网络时代以来，计算机的迅速发展，应用已经是社会化。工业的自动化、办公的现代化及个人 PC 机的广泛该用，尤其是 Internet 的快速发展，使计算机人才的需求不断增加，其应用朝着多功能化、行业化、网络化方向发展。尤其在中职学校，我们的计算机教学更加面临。

8、精选优质文档倾情为你奉上 中职计算机应用基础课程教学反思 摘要：计算机应用基础是中职学校开设的一门基础课程，这门课实用性强。我在课堂上注重培养学生的学习兴趣；充分利用现代教育技术，提高学生学习积极性，培养学生自主学习和独立分析问题解决问题的。

9、计算机应用基础课件,计算机应用基础总目录,第一篇：计算机基础第二篇：Windows2000第三篇：Word2000第四篇：Excel2000第五篇：PowerPoint2000,第一篇计算机基础,第一章：计算机基础知识第二章：中英文输入法,。

10、1 计算机应用基础 教学日历周次 课序 章节 教学内容 重点、难点 课外安排 课时1 第 1 章第 1 章 计算机基础知识1.1 计算机的发展1.2 数制和信息编码难点：数制和信息编码解决：对数制则归纳出其特点，如数码、进位和位权和数制转换等，进一步对数制加深理解。对于编码则从计算机内部信息的表示入手加以解释本章测试题 1 232 第 1 章1.3 PC 机硬件配置1.4 PC 机外设使用1.5 计算机软件系统重点：微机系统构成解决：对于微型机的系统构成通过在“微机维护与组装”实验室现场教学的方式来加强读者对微机系统的理解1.本章测试题 22.本章测试题。

11、精选优质文档倾情为你奉上 计算机应用基础课程教学反思 经过这几年的计算机教学，对于计算机应用基础这门课程，在教学方面，我有以下几点反思： 一激发学习兴趣 学生的学习动机来自于他们强烈的求知欲和对所学内容的兴趣。兴趣越大，学习的动力越大，学习。

12、计算机应用基础教学初探论文摘要：计算机应用基础是中职学校的公共基础课程之一，是各专业学生都必须掌握的一项基本技能。课程的目标是培养学生对计算机科学的认知和实践能力，能够利用计算机来提高自己的学习效率及工作效率。初学者在学习这门课中出现了那些问题和教师在讲课时遇到了那些问题。解决这些问题是完善这门课程教学和学习的关键。 论文关键词：公共基础课程 应用能力 中图分类号：G623.58 文献标识码：A 文章编号： 在这个科技水平不断提高，信息技术迅速发展的社会，计算机已经不再是单纯的高科技产品，而是越来越广泛的应用。

13、精选优质文档倾情为你奉上 计算机应用基础教学反思 本学期，我担任了计算机应用基础这门的课的教学，在这将近一学期的教学过程中，我有了很多体会。 首先，计算机作为人类计算与思维的通用智力工具，使人类的智能获得了空前的发展。人类创造了电脑，反过来。

14、精选优质文档倾情为你奉上 计算机应用基础教学反思 信息组 周丽帆 从事计算机基础教学工作一个月，在这一个月的教学工作中有成功也有失败。作为一名教师，在日常教学中应时刻反思，深入细致的查找问题，剖析原因，力争做到最好 一 存在的问题 1.向上。

15、计算机应用基础教学反思 本学期，我担任了计算机应用基础这门的课的教学，在这将近一学期的教学过程中，我有了很多体会。 首先，计算机作为人类计算与思维的通用智力工具，使人类的智能获得了空前的发展。人类创造了电脑，反过来电脑帮助开发人脑。计算机与。

16、1计算机基础教学反思摘要：计算机基础教学符合时代发展的必然趋势，是一门可操作性、时效性与实用性较强的学科。但目前一些学校对该课程重要性的认识普遍不足，不少专职计算机教师仅仅是对课题研究感兴趣，教学思想、方法、手段落后，难以满足经济发展对人才素质的要求。那么，如何彻底改变目前传统学科教学与计算机教学分道而行的窘境，如何使现有的计算机应用基础教学课堂发挥新的生机，如何提高计算机基础的教学质量与教学效率，将成为我们广大计算机教师共同反思和探究的新课题。 关键词：计算机 基础教学 反思 总结 计算机基础课程的。

17、中职计算机应用基础课程教学反思摘要：计算机应用基础是中职学校开设的一门基础课程，这门课实用性强。我在课堂上注重培养学生的学习兴趣；充分利用现代教育技术，提高学生学习积极性，培养学生自主学习和独立分析问题、解决问题的能力；在教学过程中使用任务驱动法，用考核促进教学，充分挖掘学生潜力。让学生能在计算机应用基础这一门课程上学有所得，教师能教有所悟，教学相长。 关键词：计算机应用基础 教学方法 教学反思 中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.02.038 计算机应用基础是一门实践性很强。

18、计算机应用基础教学反思 信息组 周丽帆 从事计算机基础教学工作一个月，在这一个月的教学工作中有成功也有失败。作为一名教师，在日常教学中应时刻反思，深入细致的查找问题，剖析原因，力争做到最好 一 存在的问题 1.向上的进取心不够，教育理论专业。

19、中职计算机应用基础课程教学反思摘要：计算机应用基础是中职学校开设的一门基础课程，这门课实用性强。我在课堂上注重培养学生的学习兴趣；充分利用现代教育技术，提高学生学习积极性，培养学生自主学习和独立分析问题、解决问题的能力；在教学过程中使用任务驱动法，用考核促进教学，充分挖掘学生潜力。让学生能在计算机应用基础这一门课程上学有所得，教师能教有所悟，教学相长。 关键词：计算机应用基础 教学方法 教学反思 中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.02.038 计算机应用基础是一门实践性很强。

20、1计算机应用基础教学反思摘 要：在当今信息化的时代，计算机网络技术和通信技术的大力发展，使人们对信息的意识，对开发和使用信息资源的重视越来越加强。而大多数电大的学生对计算机学习显得十分困难，要想尽快学习好计算机就必须认识到计算机应用基础这门课的重要性，克服学习计算机的几个误区，注重学生学习情趣的培养，结合实际，培养学生的能力。才能让学生在短的时间内学好计算机知识。 关键词：电大；计算机；教学 随着科技的发展，社会的进步，当今已成为信息化的时代，在信息化的时代里计算机作为人们通用的工具。特别是计算机网。