鸡兔同笼数学思想4页

1、数学课鸡兔同笼课后反思范文 范文仅供参考，自行编辑使用 数学课鸡兔同笼课后反思 前不久，学校让我到龙田中心小学送一节数学课。我欣荣接受了任务，对我来说是一次很好的锻炼机会。在授课过程中使我感受到山里的孩子是那么天真淳朴敏捷和可爱；在课后使我。

2、精选优质文档倾情为你奉上例一点点家养了一些鸡和兔子，同时养在一个笼子里，点点数了数，它们共有35个头，94只脚问：点点家养的鸡和兔各有多少只基本假设法解析 方法一：抬腿法。每只动物都抬起2条腿，剩下9435224.剩下的每只兔子两条腿，所以。

3、精选优质文档倾情为你奉上 题1营业员把一张5元的人民币和一张5角的人民币换成了28张票面为1元和1角的人民币，求换来的这两种人民币各多少张 题2有一元，二元，五元的人民币共50张，总面值为116元，已知一元的比二元的多2张，问三种面值的人民。

4、精选优质文档倾情为你奉上 鸡兔同笼经典试题 例一小芳家养了一些鸡和兔子，同时养在一个笼子里，小芳数了数，它们共有35个头，94只脚问：小芳家养的鸡和兔各有多少只基本假设法 解析 方法一：抬腿法。每只动物都抬起2条腿，剩下9435224.剩下。

5、精选优质文档倾情为你奉上 鸡兔同笼教学设计 教学内容：新人教版四年级下103页及相关练习。 教学目标： 1.掌握运用列表法假设法解决鸡兔同笼问题。 2.经历自主探究解决问题的过程，培养逻辑推理能力。 3.了解我国古代数学文化，增强民族自豪感。

6、精选优质文档倾情为你奉上 小学数学鸡兔同笼练习题 班级： 姓名： 1鸡兔同笼，共有30个头，88只脚。求笼中鸡兔各有多少只 2鸡兔同笼，共有头48个，脚132只，求鸡和兔各有多少只 3一个饲养组一共养鸡兔78只，共有200只脚，求饲养组养鸡。

7、 鸡兔同笼1 1. 鸡兔同笼,共有头100个,足316只,那么鸡有多少只兔有多少只 2. 小明花了4元钱买贺年卡和明信片,共14张,贺年卡每张3角5分,明信片每张2角5分.他买了多少张贺年卡多少张明信片 3. 东湖小学六年级举行数学竞赛,共。

8、 小学数学鸡兔同笼练习题 班级： 姓名： 1鸡兔同笼，共有30个头，88只脚。求笼中鸡兔各有多少只 2鸡兔同笼，共有头48个，脚132只，求鸡和兔各有多少只 3一个饲养组一共养鸡兔78只，共有200只脚，求饲养组养鸡和兔各多少只 4鸡兔同笼。

9、精选优质文档倾情为你奉上 鸡兔同笼问题总结与提高 一鸡兔同笼问题对小升初学生的训练目的： 众所周知小升初考试绝不会出曾经出过的题目，就是出同一种类型的题目也会在变化上下功夫，因此，对学生的举一反三的能力要求很高，如果是简单的会做鸡兔同笼问题。

10、 学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级： 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目：奥数 学科教师： 授课主题 第03讲鸡兔同笼问题 授课类型 T同步课堂 P实战演练 S归纳总结 教学目标 掌握图解法和列表法解决鸡兔同笼问题； 掌握假设法和列方。

11、精选优质文档倾情为你奉上鸡兔同笼应用题1 鸡兔同笼，头共20个，足共62只，求鸡与兔各有多少只2在一个停车场上，停了汽车和摩托车一共32辆。其中汽车有4个轮子，摩托车有3个轮子，这些车一共有108个轮子。求汽车和摩托车各有多少辆3小华买了2。

12、精选优质文档倾情为你奉上 鸡兔同笼1 1. 鸡兔同笼,共有头100个,足316只,那么鸡有多少只兔有多少只 2. 小明花了4元钱买贺年卡和明信片,共14张,贺年卡每张3角5分,明信片每张2角5分.他买了多少张贺年卡多少张明信片 3. 东湖小。

13、精选优质文档倾情为你奉上 鸡兔同笼的观课报告 开元小学 路宏伟 观看了小数的意义小数的读法与写法小数的性质鸡兔同笼这四节优秀课例。四位老师挖掘教材的能力巧妙的设计适时的引导恰当的评价教学教法的变化等亮点深深吸引了我。我以鸡兔同笼这一节课谈谈。

14、精选优质文档倾情为你奉上 小学数学经典说课稿鸡兔同笼 一说教材 鸡兔同笼是人教版小学数学四年级下册第九单元中第103105页中的内容，这是数学广角中的内容，是在学习了租船问题的基础上进行的，学生在第一单元的租船问题这一课已经接触过列表法及调。

15、第23讲 鸡兔同笼问题 知识概述 鸡兔同笼是一类有名的中国古算题.最早出现在孙子算经中，许多小学算术应用题都可以转化成这类问题，或者用解它的典型解法假设法来求解，因此很有必要学会它的解法和思路。在考虑问题的时候，应该试着发现一些题目中隐含的。

16、精选优质文档倾情为你奉上 人教版四年级数学下册 鸡兔同笼教案 汉川市田二河小学 刘启涛 教学目标： 知识与技能： 了解鸡兔同笼问题的结构特点，掌握用列表法画图法假设法解决问题，初步形成解决鸡兔同笼问题的一般性策略。 过程与方法： 通过自主探。

17、精选优质文档倾情为你奉上 鸡兔同笼问题教学反思 提到鸡兔同笼问题，自己是很喜欢的，因为从上学开始一直很喜欢数学学科，所以对于一些数学当中有趣的问题一直很青睐。但是说实话，选择鸡兔同笼问题做公开课还是第一次，加之从没有听过相关这节课的公开课，。

18、 人教版四年级数学下册 鸡兔同笼教案 汉川市田二河小学 刘启涛 教学目标： 知识与技能： 了解鸡兔同笼问题的结构特点，掌握用列表法画图法假设法解决问题，初步形成解决鸡兔同笼问题的一般性策略。 过程与方法： 通过自主探究，合作交流，培养学生的。

19、 鸡兔同笼问题中的数学思想方法及其渗透策略 作者：秦和平 来源：湖北教育 点击：4214次 评论：0条 鸡兔同笼问题是我国古代数学名著孙子算经中记载的一道数学趣题，是人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第七单元数学广角中的教学内容。

20、 鸡兔同笼问题中的数学思想方法及其渗透策略 作者：秦和平 来源：湖北教育 点击：4214次 评论：0条 鸡兔同笼问题是我国古代数学名著孙子算经中记载的一道数学趣题，是人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第七单元数学广角中的教学内容。