九年级化学上册第五单元课题1质量守恒定律第二课时课件新人教版

1、人教版化学第五单元课题 1第 一 课 时人教版化学第五单元课题 1创设情境引发问题? 一天，小明看到蜡烛在燃烧的过程中会逐渐变短，这时他就提出了一个问题： “ 为什么蜡烛在燃烧的过程中会逐渐变短？ ” 人教版化学第五单元课题 1分析推理建立假说1774年， 法国 化学家 拉瓦锡 用精确的定量实验研究了氧化汞的分解和化合反应中各物质质量之间的变化关系。他将 45.0份质量的氧化汞加热分解，恰好得到 41.5份质量的汞和 3.5份质量的氧气，反应前后各物质的质量总和没有改变。这难道只是巧合吗 ？人教版化学第五单元课题 1创设情境引发问题化。

2、课题课题 1 质量守恒定律质量守恒定律第 1课时学习目标 通过实验探究认识质量守恒定律 从微观角度认识在一切化学变化中，反应前后原子的种类和数目没有增减。 能运用质量守恒定律解释一些有关问题。铁丝燃烧铁 + 氧气 四氧化三铁点燃一、提出问题二、实验探究1 、提出假设（ 1） 参加反应的各物质的质量之和 大于 生成的各物质的质量之和。（ 2）参加反应的各物质的质量之和 等于 生成的各物质的质量之和。（ 3）参加反应的各物质的质量之和 小于 生成的各物质的质量之和。 让我们用实验来验证吧！让我们用实验来验证吧！实验验证 根据桌。

3、人教版化学第五单元课题 1第 二 课 时试写出电解水的文字表达式和符号表达式。 文字表达式： 水 氢气 + 氧气通电符号表达式： H2O H2 + O2通电发现之旅化学反应都遵守 质量守恒定律 ，那么在化学上有没有一种式子，既能表示反应物和生成物，又能反应质量守恒这一特点呢？ 从木炭在氧气中燃烧的化学方程式中，你能说出这个反应的反应物，生成物及反应条件吗？C + O2 CO2反应物： 碳和氧气生成物： 二氧化碳反应条件： 点 燃判断下列式子是不是化学方程式（ 1） Fe + O2 Fe3O4（ 2） 2H2 + O2 2H2O（ 3） P + O2 P2O5（ 4） 2Mg + O2 2MgO不。

4、第五单元第五单元 化学方程化学方程式式课题课题 1 质量守恒定律质量守恒定律(第二课时）第二课时）学习目标v了解化学方程式的含义v通过化学方程式和质量守恒定律，了解化学反应中的质量关系。1、 请回答质量守恒定律的内容。请回答质量守恒定律的内容。课堂复习参加 化学反应的各物质的 质量总和 等于 反应后生成的各物质的 质量总和 。参加反参加反应的各应的各物质的物质的质量总质量总和和生成的生成的各物质各物质的质量的质量总和总和化学反应前后化学反应前后 一一定不变定不变 的是的是化学反应前后化学反应前后 一一定改变定改变。

5、第五单元 化学方程式课题 1 质量守恒定律（ 2）白磷燃烧前后质量的测定气球玻璃管白磷白磷燃烧前后质量不变一、复习提问请回答质量守恒定律的内容，并用分子原子的知识解释质量守恒的原因。质量守恒定律是指参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。因为，在化学反应前后有 三个不变 ，即 原子的种类 不变； 原子的数目 不变； 原子的质量 不变。所以所有的化学反应都遵守质量守恒定律。 1、什么是化学方程式？用 化学式 来表示 化学反应 的式子。二、检查预习情况：二、检查预习情况：2、以 S + O2 SO2 为例，分。