九年级化学上册水的净化课件

1、第三单元 自然界的水 课题 3 水的净化身边事1、纯净的水是无色、无臭、清澈透明的，是纯净物，它的化学符号是 H2O。2、自然界的水中常常含有 许多 可溶性和 不溶性 的杂质 。中华民族的母亲河黄河本节课学习内容1、静止沉淀 ；2、吸附沉淀 :加入明矾，溶于水生成胶状物，对杂质 吸附， 使杂质 沉降 。明矾 在净水时起何作用？明矾加入水中会与水反应生成一种胶状物能吸附杂质，使杂质沉降。自来水厂净水过程示意图如何除去河水中的不溶性杂质？如何除去河水中的不溶性杂质？过滤过滤。

2、第四单元 自然界的水课题 2 水的净化请 同学们比较一杯混浊的河水，一瓶矿泉水，从物质的分类上，这两种水属于哪类物质？小结：自然界的水都不是纯水，含有许多可溶性的和不溶性的杂质。自来水厂的净水过程大体上是：取水取水 沉淀沉淀 过滤过滤 吸附吸附 消毒消毒 配水配水自来水厂净水过程图除去不溶性杂质除去可溶性杂质，颜色、异味杀死残存的细菌吸附水中悬浮的杂质沉降杂质一、水的净化1、在净化的过程中，沉淀、过滤、吸附分别除去什么杂质？2、其中过滤这步操作是怎样进行的？沉淀 ：除去不溶性杂质。过滤：除去不溶性杂质。吸附。

3、1.纯水是纯净物2.自然界的水是混合物，含有许多可溶性的和不溶性的杂质。黄河水净化饮用 地震灾区的水如何对浑浊的水进行处理得到较纯净的水呢？第三单元 自然界的水课题 3 水的净化浑浊的河水浑浊的河水 ：可溶的 杂质 不溶的 杂质微生物 自来水厂净水示意图自来水厂净水过程示意图视频沉淀、过滤（分别举一生活实例）沉淀、过滤（分别举一生活实例）明矾：白色固体，可溶于水。（一） 沉淀 :1静置沉淀法静置可以将颗粒较大的 不溶性 杂质沉在底部，但水面上和悬浮在水中 的细小 不溶性 杂质无法除去。（一） 沉淀: 2吸附沉淀法（加入絮。

4、课题 2 水的净化第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化巢 湖 黄 麓 谢 玉 荣巢 湖 黄 麓 谢 玉 荣第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化一、自然界的水纯水 ：（纯净物）无色、无臭、清澈透明的液体。 天然水 ：（混合物）河水、湖水、井水、海水等天然水里含有杂质。 不溶性杂质 使水呈浑浊可溶性杂质 可能使水有气味或颜色如何处理水中的杂质？城市中的生活用水是经自来水厂净化处理的。1、水的分类巢 湖 黄 麓 谢 玉 荣第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化2、自来水厂净水方法讨论： P74请问自来水厂主要经过哪些步骤净水 ？沉淀过滤吸附明矾： 吸附。

5、鲁滨逊从池塘里获得的水 ：如 何对水进行净化？可溶的杂质不溶的杂质微生物静置沉淀： 把源水静置一段时间后，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清。沉淀物u让 部分 不溶的杂质 沉到水底。u不能去除 悬浮 在水中及 浮 于水面的固体物质。吸附沉淀法： 向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后生成的 胶状物 对杂质进行 吸附 ，使杂质沉降来达到净水的目的。吸附悬浮物浑水变澄清想一想 ：如何除去水中的沉淀？第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化一贴：二低：三靠：滤纸要 紧贴 漏斗的内壁滤纸边缘 低 于漏斗边缘液面低于滤纸边缘烧杯口。

6、课题 2 水的净化洪水过后，自来水还没恢复供应，只有江河水，这些水能否饮用？前置作业 : 纯净水与天然水有什么区别 ?可溶的 杂质 不溶的 杂质 微生物 2 你有什么办法净化水 ?一、纯水和天然水1、纯水是无色、无臭、清澈透明的液体。属于纯净物 (化学符号 ： H2O）2、天然水自然界中的河水、湖水、井水、海水等，由于 含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊。属于混合物静置、过滤、蒸馏、沉淀等可溶的 杂质 不溶的 杂质 微生物 2 你有什么办法净化水 ?学生实验 请利用现有仪器将小烧杯中的水净化操作名称： 用途 ： 。仪器： 。该操作需。

7、课题 3 水的净化 本课题目标： 1、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别 2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法一、创设情境，引入新课想一想，我们怎样将浑浊的河水变成清澈的自来水？自来水厂净水示意图自然界的水都不是纯水，含有许多可溶性的和不溶性的杂质。自来水厂的净水过程大体上是： 取水 沉淀 过滤 吸附 消毒 配水二、合作交流，解读探究静置沉淀法：让部分不溶的杂质沉到水底。但不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。沉淀物加絮凝剂 沉淀法：加入明矾吸附悬浮物浑水变澄清想一想 ：如何除去水中的沉淀？生成胶状物吸。

8、第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化纯 水是无色、无味、清澈透明的。而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有许多 可溶性 和 不溶性杂质 ，因此常呈浑浊 。自然界的水都是混合物第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化一、净化水的常用方法（一）沉淀1.静置沉淀： 把河水引入沉淀池，静置一段时间后，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。沉淀物u让部分 不溶的杂质 沉到水底。u不能去除 悬浮 在水中及 浮 于水面的固体物质。2.吸附沉淀法： 向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后生成的 胶状物 对杂质进。

9、课题 3 水的净化问题 1比较一杯蒸馏水、一杯浑浊的河水，有哪些不同？从物质的分类上这两种水属于哪类物质？蒸馏水 河水可溶的 杂质 不可溶的 杂质微生物自然界的水 不溶性杂质可溶性杂质细菌、病毒生活用水 问题 2设计方案除去自然界水中的一种或全部杂质 ？仪器名称：玻璃棒作用 烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台引 流过滤：将不溶于水的固体杂质与水分离开来的操作操作要点三靠： 倾倒液体时，烧杯与玻璃棒接触； 玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触； 漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触 一贴： 滤纸紧贴漏斗内壁，不要留有气泡 加快过滤速度。

10、 水是地球上最普通、最常见的物质之一。不仅江河湖海中含有水，各种生物体内也都含有水 。水的组成活动一：水的组成揭秘卡文迪许拉瓦锡普利斯特里18世纪末，英国科学家普利斯特里把 “ 易燃空气 ” （即氢气）和空气混合在干燥、洁净的玻璃瓶内，当用电火花 点火 时，发出震耳的爆鸣声。易燃空气（氢气） + 氧气 水点燃卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水，并确认大约 2份体积 “ 易燃空气” (即氢气 )与 1份体积的氧气恰好化合成水 。模拟史实，设计实验，研究水的组成提供信息：化学反应前后， 元素种类 不变。生成。

11、5.1 水的淨化鲁滨逊流落在荒岛上，这些泥水可饮用吗？他 只能从池塘中取得一些泥水。他 能否从中提取洁净的饮用水？鲁滨逊从池塘里获得的水鲁滨逊从池塘里获得的水 ：可溶的 杂质 不溶的 杂质微生物 想一想：如何对水进行净化？自来水的净化过程取水取水 -沉淀沉淀 -过滤过滤 -吸附吸附 -消毒消毒 -配水配水1沉淀沉淀物u让 部分 不溶的杂质 沉到水底。u不能去除 悬浮 在水中及 浮 于水面的固体物质。一、 净化水的常用方法 过滤可以分离 与 的混合物固体 液体 过滤的操作要点：一贴： 滤纸要紧 贴 漏斗的内壁。滤纸的边缘要 低于 漏斗的边。

12、课题 2 水的净化前置作业1. 水有哪些物理性质？你能描述吗？试试看。2. 天然水是纯净物吗？为什么？3. 我们如何把浑浊的 黄泥水 变为 澄清的水 ？在实验室中，你要完成上述操作，需要用到哪些仪器及用品？操作时要注意哪些事项？ 每个学习小组的桌面上都有一个盛有 浑浊的黄泥水 的烧杯，请各学习小组根据课文内容的描述，用现有仪器及用品，设法通过实验得到 澄清的液体 。实验中请本学习小组的同学做好相互协作，动脑动手，细心操作，注意安全。实验后认真小结操作的注意事项。比比看，哪个学习小组做得又好又快。浑浊的泥水水的净化漏。

13、课题 3 水的净化如何对一杯混浊的天然水进行处理？方法一、 将烧杯中的水静置一段时间，使水中的一些不溶性固体杂质沉降下来，然后再 采 用某种方法 将固体与水分开。方法二、 向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的，再采用某种方法使沉淀物与水分离。 方法三、 通过加热使水沸腾成水蒸气，然后使水蒸气冷凝成蒸馏水，从而除去水中的杂质。学习目标1 了解自来水净化流程、硬水与软水区别2 了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法自来水厂净水过程示意图一、混合物分离。

14、课题 2 水的净化浑浊的河水5.1 水的淨化鲁滨逊流落在荒岛上，这些泥水可饮用吗？他 只能从池塘中取得一些泥水。他 能否从中提取洁净的饮用水？如何对一杯混浊的天然水进行处理？方法一、 将烧杯中的水 静置 一段时间，使水中的一些不溶性固体杂质沉降下来，然后再 采 用某种方法 将固体与水分开。方法二、 向水中加入某些净水剂如 明矾 ， 利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的， 再采用某种方法 (过滤 )使沉淀物与水分离。 方法三、 通过加热使水沸腾成水蒸气，然后使水蒸气冷凝成蒸馏水，从而除去水。

15、纯水是无色、无味、清澈透明的。而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有许多 可溶性 和 不溶性杂质 ，因此常呈浑浊 。自然界的水都是混合物自来水厂净水过程：取水 加 絮凝剂 沉淀 过滤 活性炭吸附 消毒（通适量 氯气 或 一氧化二氯）配水除去不溶性杂质活性炭净水器示意图可除去不溶性杂质又可除去臭味、有颜色、有毒的物质活动与探究过 滤 分离不溶性固体与液体混合物的操作净化过程：1、向浑浊的河水中加入明矾；思考： 加入明矾后静置，现象如何？2、制作过滤器3、过滤仪器和用品： 铁架台（附铁圈）、漏斗、烧杯、玻。

16、课题 3 水的净化问题 1比较一杯蒸馏水、一杯浑浊的河水，有哪些不同？从物质的分类上这两种水属于哪类物质？蒸馏水 河水可溶的 杂质 不可溶的 杂质微生物自然界的水 不溶性杂质可溶性杂质细菌、病毒生活用水 问题 2设计方案除去自然界水中的一种或全部杂质 ？仪器名称：玻璃棒作用 烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台引 流过滤：将不溶于水的固体杂质与水分离开来的操作操作要点三靠： 倾倒液体时，烧杯与玻璃棒接触； 玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触； 漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触 一贴： 滤纸紧贴漏斗内壁，不要留有气泡 加快过滤速度。

17、2.3 自然界中的水 （第二课时） 水 的净化实验 1 桌上有两瓶无色透明的液体 A和 C，其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是食盐水，你能将它们区别开来吗？请看书后讨论、交流实验步骤。操作步 骤 实验现 象 实验结论用玻璃棒 分 别 蘸取 A、 C两种液体在酒精灯火焰上灼 烧 直至水被蒸干蘸 C液的玻璃棒上有白色固体蘸 A液的玻璃棒上无物质残留C液是食盐水A液是蒸馏水探究一：蒸馏水和食盐水的区分可以鉴别出水中是否含 有溶于水的固体杂质 。 蒸发可以将 溶于水的固体杂质与水分离 。 操作步 骤 实验现 象 实验结论分 别 在井水和蒸馏 水中加肥皂水并。

18、课题2 水的净化学习目标1.能说出纯水与自然水、硬水与软水的区别。2.会运用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。下面是一杯从池塘里获得的水，如何对水进行净化？可溶的杂质 不溶的杂质微生物 思 考一、纯水和天然水1.纯水是无色、无臭、清澈透明的液体。属于纯净物(化学符号：H2O）2.天然水自然界中的河水、湖水、井水、海水等，由于 含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊。属于混合物取水 沉淀 过滤（物理变化）活性炭吸附（物理变化） 消毒(化学变化）配水泵加絮凝剂自来水厂净水过程自来水厂净水过程图除去不溶性杂质除去不溶性杂。

19、本课题目标：1、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别；2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。5.1 水的淨化鲁滨逊流落在荒岛上，这些泥水可饮用吗？他 只能从池塘中取得一些泥水。他 能否从中提取洁净的饮用水？鲁滨逊从池塘里获得的水鲁滨逊从池塘里获得的水 ：可溶的 杂质 不溶的 杂质微生物 想一想：如何对水进行净化？自来水的净化过程想看看吗？取水取水 -沉淀沉淀 -过滤过滤 -吸附吸附 -消毒消毒 -配水配水1静置沉淀法沉淀物u让 部分 不溶的杂质 沉到水底。u不能去除 悬浮 在水中及 浮 于水面的固体物质。一、 净化水的常用方。

20、5.1 水的淨化鲁滨逊流落在荒岛上，他 只能从池塘中取得一些泥水。鲁滨逊从池塘里获得的水鲁滨逊从池塘里获得的水 ：可溶的 杂质 不溶的 杂质微生物 课题 2 水的 净化天然水在自然循环过程中与大气和土壤不断地接触，必然会混入多种杂质。这些杂质有的 悬浮在水中，有的 溶解在水中 ，还有的以 胶状粒子分散在水中。学习目标1、 了解纯水与天然水、硬水与软水的区别；2、了解沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净水方法；学习重难点1、 过滤操作技巧；2、 硬水与软水的区别；1、纯水是无色、无臭、清澈透明的；、纯水是无色、无臭、清澈透明的；2、。