九年级化学新课标人教版

1、本课题目标：1、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别；2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。5.1 水的淨化鲁滨逊流落在荒岛上，这些泥水可饮用吗？他 只能从池塘中取得一些泥水。他 能否从中提取洁净的饮用水？鲁滨逊从池塘里获得的水鲁滨逊从池塘里获得的水 ：可溶的 杂质 不溶的 杂质微生物 想一想：如何对水进行净化？自来水的净化过程想看看吗？取水取水 -沉淀沉淀 -过滤过滤 -吸附吸附 -消毒消毒 -配水配水1静置沉淀法沉淀物u让 部分 不溶的杂质 沉到水底。u不能去除 悬浮 在水中及 浮 于水面的固体物质。一、 净化水的常用方。

2、课题 1 水的组成水是地球上最普通、最常见的物质之一。水是地球上最普通、最常见的物质之一。不仅江河湖不仅江河湖海中含有水，海中含有水，各种生物体各种生物体内也都含有水。内也都含有水。资料资料 ： 地球上的生物种类千差万别，但有一地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比一般都在一般都在 60 % 以上。以上。成年人体含水达成年人体含水达 65%至至 70%鱼体含水达鱼体含水达 70%至至 80%某些蔬菜和水果含水达某些蔬菜和水果含水达 90%水是由什么组成。

3、第三单元 自然界的水课题 3 水的净化请 同学们比较一杯混浊的河水，一瓶矿泉水，从物质的分类上，这两种水属于哪类物质？小结：自然界的水都不是纯水，含有许多可溶性的和不溶性的杂质。自来水厂的净水过程大体上是：取水取水 沉淀沉淀 过滤过滤 吸附吸附 消毒消毒 配水配水一、水的净化1、在净化的过程中，沉淀、过滤、吸附分别除去什么杂质？2、其中过滤这步操作是怎样进行的？沉淀 ：除去不溶性杂质。过滤：除去不溶性杂质。吸附：既能除去不溶杂质，也能除去可溶性杂质。想一想过滤装置图 :仪器名称：玻璃棒作用 漏斗、玻璃棒、烧杯、。

4、课题 4 爱护水资源地 球美丽的 蓝色的 水 球 地球水海洋水湖泊水河流水地下水大气水生物水人类拥有的水资源 水循环 .swf全球海水、陆地水储量比水 储 量 咸水 淡水/1012m3 /(%) 1012m3 /(%) 1012m3 /(%)海洋水 1338000 96.538 1338000 99.041冰川与永久 积 雪 24064.1 1.7362 24064.1 68.6976地下水 23400 1.6883 12870 0.9527 10530 30.0606永 冻层 中的冰 300 0.0216 300 0.8564湖泊水 176.4 0。

5、进入火灾第一现场燃烧 与灭火学习目标1. 了解燃烧的概念 ;2. 掌握燃烧的条件 ;3. 学会灭火的方法 .探究实验1、实验一：用镊子分别夹取一小块棉花，分别蘸取水和酒精，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象；2、实验二：点一支小蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙，观察实验现象3、实验三将一根小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易燃烧的条件探究与活动探究与活动_用镊子分别夹取一小块棉花，分别蘸取水和酒精，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象；条件一物质具有可燃性；现象：酒精可以燃烧，而水不可以燃烧实。

6、课题 4 化学式与化合价根据 化学式 可以进行如下计算：1、物质分子的相对分子质量2、计算组成物质的各元素的原子个数比3、计算组成物质的各元素的质量比4、计算物质中某元素的质量分数复习提问：以化学式 Ca3(PO4)2计算 相对分子质量 钙、磷、氧三种元素的原子个数比 钙、磷、氧三种元素的质量比 磷元素的质量分数P： 31 O： 16 Ca： 40 1、某金属氧化物 MO金属元素与氧元素质量比为 52，则金属的相对原子质量是多少？（如金属氧化物的化学式为M2O3呢？）练习：5 ： 2 X ： 16X 40设：金属 M的相对原子质量为 x。2、某元素的氧化物的化学。

7、课题 3 离子电子的 能量低 ，就在 离核近 的区域运动 ;反之，电子的 能量高 就在 离核远 的区域运动 .核外电子在 不同的电子层内运动，也称为核外电子的 分层排布 .一 .核外电子的 分层排布 核外电子排布的 一般规律 :（ 1）原子核外最少有一层，第一层最多排 2个电子（ 2）最外层电子最多不超过 8个（只有一层的不超过 2个）3.稀有气体元素的 最外层电子数等于 8(除氦元素是 2外 ).在 化 学变 化 中 ,性质稳定 .因此把最外层电子数是 8(最外层是第一层时 ,电子数是 2)的结构 ,称为 稳定结构 .4.金属元素的最外层电子数 一般小于 4,在化学。

8、“畅 喝 ”污水的伊拉克男孩提问：我们缺水吗？地球上水资源的分布：海洋、冰山和冰川、湖泊、河流、土壤和地下岩石、大气层、生物体等。杨利伟从太空中观察地球地球表面约 71% 被水覆盖着海洋是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的 96.5% 。浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的 化学元素有 80多种。。

9、化学式和化合价一 化学式用元素符号表示物质组成的式子叫化学式O2 H2OKMnO4 CO2Fe3O4MnO2每种物质的组成是固定的，所以每种物质只有一个化学式化学式的意义：化学式可以表示1 一种物质2 构成物质的一种分子3 物质的组成元素4 该物质的一个分子的原子构成下列符号既表示宏观又表示微观的是（ ）A 2H2SO4 B H2 C 2H D 2H2在化学式前面加上一定的数字时只能表示若干个分子，不再表示物质宏观 微观 化学用语 相对质量物质 分子 化学式 相对分子质量元素 原子 元素符号 相对原子质量物质纯净物混合物单质化合物金属单质 -原子非金属单质 -分子。

10、有机合成材料化合物 有机化合物 ：含有碳元素例：甲烷、乙醇、葡萄糖 无机化合物：不含碳元素和少数含碳元素例：氯化钠、硫酸、氢氧化钠一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙 有机物除含有碳元素外，还可能含有氢、氧、氯、氮、磷等元素。 有机物中，碳原子不但可以和氢、氧、氮等原子结合，碳原子间还可以形成碳链或碳环。 有些有机物的相对分子质量较小，称小分子；有些较大，从几万到几十万，甚至高达几百万或更高，称为有机高分子化合物。有机化合物有机合成材料 概念 意义 结构 应用 概念用有机高分子化合物制成的材料就是有机高分子材料。棉。

11、第第 一单元一单元 走进化学世界走进化学世界课题课题 3 走进化学实验室走进化学实验室上节课我们知道了化学是一门上节课我们知道了化学是一门 以实验为以实验为基础基础 的科学，学习了如何去观察实验、的科学，学习了如何去观察实验、如何去描述实验现象并通过分析和推理如何去描述实验现象并通过分析和推理得出实验结论。我堂课我们将得出实验结论。我堂课我们将 走进化学走进化学实验室实验室 ，去看一看这个进行科学探究的，去看一看这个进行科学探究的重要场所，去领略她曾经神秘的风采！重要场所，去领略她曾经神秘的风采！【 复习。

12、课题三 常见的酸（二）酸的化学性质1、 你已经知道了哪些酸？能举出几个例子吗？2、你了解它们的化学性质吗？一、慧眼识酸实验：如图 10-7所示，在白色点滴板上进行实验，观察现象，并把现象填在下表中： 加紫色石蕊溶液 加无色酚 酞 溶液稀 盐 酸稀硫酸规 律 酸 的溶液能使紫色石蕊变成 红色 酸的溶液 不 能使无色酚酞溶液 变色紫色 石蕊变成溶液 红色紫色 石蕊变成溶液 红色无色酚酞溶液 不变色无色酚酞溶液 不变色二、 几种金属分别与稀盐酸或稀硫酸的反应：与稀 盐 酸反 应 与稀硫酸反 应镁 现 象反 应 的文字表达式锌 现 象反 应 的。

13、课题 3 离子核外电子分层排布示意图一、核外电子的排布1、核外电子是分层排布的电子层： 1 2 3 4 5 6 7离核：近 远能量：低 高能量 低的在离核近的区域运动， 能量 高的在离核远的区域运动2、电子在电子层上的分布规律、电子在电子层上的分布规律第一层最多容纳第一层最多容纳 2个电子个电子第二层最多容纳第二层最多容纳 8个电子个电子第三层最多容纳第三层最多容纳 18个电子个电子第第 n层最多容纳层最多容纳 个电子个电子2n2 最外层最多容纳 8个电子原子核质子数（核电荷数）电子层电子数要点：圆圈标核电，正号写在前，弧线呈扇面，数。

14、 课题 2 元素一 元素元素就是具有相同 核电荷数 （即核内 质子数 ）的一类 原子 的总称物质的种类 3000多万种元素的种类 100余种地壳中各种元素的质量分数氧 硅 铝 铁生物细胞中含量居前四位的元素元素 氧 碳 氢 氮质 量分数 %65 18 10 3地壳中含量居前四位的元素元素 氧 硅 铝 铁质 量分数48.60 26.30 7.73 4.75劳伦斯伯克利国家实验室劳伦斯伯克利国家实验室 2002年公开承认年公开承认 1999年发现的年发现的 118和和 116号元素的实验数据是捏造的。号元素的实验数据是捏造的。 “对一个实验室来讲，没有比科学诚实更重要的东对一个实验。

15、 第四单元第四单元 物质构成的奥秘物质构成的奥秘课题课题 3 离子（一）离子（一）复习 1、什么是原子？ 2、原子是怎样构成的？3、原子带电吗？为什么？原子是化学变化中的最小粒子。原子是化学变化中的最小粒子。原子原子核 质子（ +）中子（ 0）核外电子 （一）（ +）核电荷数核电荷数 =质子数质子数 =电子数电子数氢原子的核外电子运动情况氢原子的核外电子运动情况电子不像行星绕太阳旋转有固定电子不像行星绕太阳旋转有固定的轨道，但有经常出现的区域，科学的轨道，但有经常出现的区域，科学家把这样的区域称为电子层。家把这样的区。

16、第三第三 单单 元元 自然界的水自然界的水1、敞口在空气中的水为什么会减 少？糖放入水中为什么不见了？2、衣柜中樟脑片为什么不见了？3、同学们为什么会闻到花的香味？实验：在静止的水中品红为什么能实验：在静止的水中品红为什么能扩散呢？扩散呢？同学们能看到这些气味吗？为什么?后来科学家研究发现，世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒构成，并把这些微粒取了一个好听的名字： 分子、原子 。小结：物质是由微小的粒子小结：物质是由微小的粒子-分子或原子构成的分子或原子构成的一、肉眼看不见的分子有何特点？我们知道：1。

17、第四单元 物质构成的奥秘课题 2 元素什么是相对原子质量？其中一种碳原子是指哪一种碳原了？有没有别的碳原子呢？介绍：几种碳原子介绍：几种碳原子质子数为质子数为 6，中子数为，中子数为 7质子数为质子数为 6，中子数为，中子数为 6思考思考几种原子的构成 :原子名称质 子数 电 子数 中子数 相 对 原子质 量碳 6 6 6 12碳 6 6 7 13氢 1 1 0 1氢 1 1 1 2氢 1 1 2 3元素：说明：元素是一个 宏观概念宏观概念 。包括三个要素：1、具有相同的核电数2、同一类原子3、总称只讲种类只讲种类 ,不讲个数不讲个数 .定义：具有定义：具有 相同的核。

18、二、离子的形成渝 高中学 李蒙知识回顾知识回顾一、核外电子的排布一、核外电子的排布电子层离核由近到远，能量由低到高；共有七层。排布特点排布特点 1：电子在核外是：电子在核外是 分层排布分层排布 的。的。排布特点排布特点 2： 第一层最多排第一层最多排 2个电子，个电子，第二层最多排第二层最多排 8个电子，个电子，最外层电子数最多不超过最外层电子数最多不超过 8个。个。电子总是先排在能量最低的电子层里（即第一层排满了才排第二层，依次下去） 弧线表示电子层， “ 2” 表示第一层上排有两个电子。“ 6” 表示第二层上排有 。

19、课题 : 溶解度2006-2007学年度天津地区九年级化学课题 2 溶解度1.将少量下列物质分别加入到足量水中，充分搅拌后，属于溶液的是（ ） A.植物油 B.泥沙 C.纯净的冰块 D.氯酸钾 课前练习：2.下列关于溶液的说法，正确的是（ ）A.不饱和的溶液一定是稀溶液 B.无色的液体一定是溶液C.溶液一定是均一、稳定的 D.溶液一定是固体溶于水形成的课题 2 溶解度4.用什么方法可以使 接近饱和 的 KNO3溶液 变为饱和溶液 ？反之 又怎样操作？3. 什么叫饱和溶液？什么叫不饱和溶液？为何说饱和溶液时我们要指明在一定条件下？不饱和 变饱和 ：增加溶质（ K。