九年级下学期体育教案

1、九年级数学期末学业测评 第 0 页(共 8 页)九年级数学1 的值为（ ）.cos60A B. C. D. 223232把 4 个正方体摆放成如图所示的几何体，该几何体的俯视图是（ ）.A. B. C. D.3已知两点 ， 在函数 的图象上，当 时，下列结论正确的是（ ）.1,xy2,5yx120xA. B. C. D. 2012021y1y4将 100 个数据分成组，如下表所示：组号 频数 4 8 12 24 18 7 3那么第组的频率为（ ）.A.24 B.26 C.0.24 D.0.265在 和 中，下列命题中真命题的个数为（ ）.C1（1）若 ， ，则 ；1AB1（2）若 ， ，则 ；1:11ABC（3）若 ， （ ） ， 。

2、九年级下学期语文教案模板21世纪的中国人应该幸福和骄傲，因为我们的国家强大，我们的生活丰富。然而，70多年前的中国是什么样的当时中国人的精神状态是怎样的我们来看看下学期九年级语文教案欢迎查看九年级下学期语文教学计划1一教学目标：a知识和能力。

3、. 第一课 学习阶段：水平二 学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。 学习内容：立定跳远和50米跑 学习步骤：一、自主活动、活跃情绪 教师活动：1、集合队伍，进行常规练习。2、老师带领学生集体进行螺旋型跑练习。 3、组织学生自行进行准备活动的练习，老师观察并及时提示学生还不到位的地方。 学生活动：1、快速安静集合队伍，精神饱。

4、1体育与健康实践课教案第 1 课时课题：中华养生知识节其度于防其患教学目标：1、认知目标：知道养生贵在善“节”善“防”2、能力目标：能在理解的基础上熟练地说出和恰当地解释课文中的两句话“过犹不及” ， “养生以不伤为本” ；同时，能做到不说过头话，不做过头事。3、情感目标：在保健方面养成事事讲节度、处处防灾病的良好习惯。教学重点：搞懂“过犹不及”和“养生以不伤为本”这两个基本观点，从而把握节和防的核心问题力控节度，严防灾病。教学手段：先学后教，课堂讲解、多媒体教学步骤：导入新课：养生健康长寿，这是一项系统。

5、九年级物理下学期课文教案 物理学是以观察和实验为基础的科学，很多物理定律和规律都是从观察中发现的。例如，牛顿通过对苹果落地的思索，发现了万有引力定律;伽利略通过观察吊灯的摆动发现了单摆的等时性。今天我在这给大家整理了一些九年级物理下学期课文。

6、体育与健康四年级下学期教学内容安排表（徐楠 提供）类 别 项 目 课 时 备 注室内理论课 体育常识 1 课时广播操 新广播操（复习） 1 课时技巧：前滚翻 3 课时体操技巧：后滚翻 2 课时队列队形 基本队列队形练习 1 课时游戏课 综合性游戏 3 课时韵律操 韵律操 4 课时跳绳 跳绳 3 课时田径 投掷 4 课时手型 2 课时武术步型 2 课时篮球 9 课时足球 2 课时球类器械运动 2 课时考核 期末考核 3 课时第一课水平 二年级 四课次 1教学内容期始教育；体育知识（学会控制自己的情绪）；教学目标1、明确本学期的学习目标及上体育课需要做到的常规。2。

7、微信公众号：体育教师资源库 体育教师最大学习社群微信搜索：体育教师资源库 速速入队！学校体育实践课教案第 1 课时 授课记录：学习阶段：水平一学习目标：较准确掌握出生的太阳前四节操的动作方法; 游戏中相互配合，互相帮助。学习内容：复习广播操及游戏活动学习步骤：一、 统一规章、身体力行教师活动：1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。2.简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量） 。学生活动：1.快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们。

8、微信公众号：体育教师资源库 ,体育教师最大学习社群微信搜索：体育教师资源库 ，速速入队！二年级体育教学计划史家坡小学罗华基本情况：二年级共有 50 多人，年龄都比较小，特别是二年级的学生的行为习惯需要加强培养。教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

9、1九年级体育与健康实践课教案课题复习青春的活力 （1-2 节）主备人 申会涛课时划分 1 课时 教学课时 第 1 课时 总备课数 第 1 课时教学目标知识与能力：1.通过复习使学生进一步熟悉青春的活力1-2 节的动作技术。2.通过本套广播体操的学习培养学生的气质；过程与方法： 通过学生合作示范练习使学生进一步熟悉广播操 1-2 节的动作技术。情感、态度与价值观：培养学生的组织纪律性，集体主义精神。教学重点 学生进一步熟悉青春的活力1-2 节的动作技术。教学难点 使广播操技术动作能够进一步规范整齐。教法 教师讲解与学生合作示范练习学法 .。

10、微信公众号：体育教师资源库,体育教师最大学习社群微信搜索：体育教师资源库，速速入队！体育与健康三年级下学期教学内容安排表史家坡小学彭意为类 别 项 目 课 时 备 注室内理论课 体育常识 1 课时广播操 新广播操（复习） 4 课时掷实心球 4 课时立定跳远 2 课时田径中距离跑：800 米 2 课时技巧： 前滚翻起立，接球 3 课时体操技巧：仰卧起坐 1 课时基本队列队形练习 4 课时队列队形走：改变速度的走 2 课时韵律操 韵律操 4 课时跳小绳 2 课时跳绳跳大绳 2 课时手型 2 课时武术步型 2 课时篮球（原地运球） 2 课时足球(脚内侧踢球) 2 课。

11、精选优质文档倾情为你奉上 九年级体育与健康实践课教案 课题 复习青春的活力12节 主备人 申会涛 课时划分 1课时 教学课时 第 1 课时 总备课数 第 1课时 教 学 目 标 知识与能力： 1.通过复习使学生进一步熟悉青春的活力12节的动。

12、柴桑小学 柴桑小学 柴桑小学 2010 2010 2010 2011 2011 2011 年度四年级下学期体育教学 年度四年级下学期体育教学 年度四年级下学期体育教学 教 材 名 称 时 数 次 数 教 学 任 务 体 育 保 健 3 3 本学期教学总的要求（主要内容） 快速跑 2 4 耐力跑 3 6 跳远 1 2 立定跳远 3 6 垒球 1 2 跳高 实心球 2 4 1、 促进学生正常生长发育， 在全面发展身心素质基础上， 着重发展学生速度、灵敏和柔 韧。 2、 知道青春期体育锻炼有关 的体育保健知识。 3、 激发学生学习兴趣，培养 学生自锻炼和自我保健能力。 4、 培养学生热爱祖国、热爱 集体。

13、微信公众号：体育教师资源库,体育教师最大学习社群微信搜索：体育教师资源库，速速入队！体 育 课 教 案第一周 第课I教材一、理论课 任务1、 使学生了解本学期的要求。2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。内容课的内容 教师活动 学生活动 时间力量次数准备部分一、课堂常规(略)二、宣布本课内容三、点名1、 教师宣布本课内容2、 点名1、学生听 5弱 1基本部分一、体育锻炼对身体的作用1、 提高运动系统的功能2、 能够促进呼吸和循环系统功能3、 能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体1、 教师讲解。

14、. 一年级下册体育课教案 第 1 次课教案 教材 1、跳跃：单双脚连续跳；2、游戏：拍球比多。 教 学 目 标 1、熟悉单双脚跳的方法；能记住“拍球比多”游戏名称 知道游戏方法。 2、能模仿用前脚掌蹬地起跳和轻巧落地的动作，能连续跳跃；进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。 3、对单、双脚连续跳感兴趣，能主动配合教师做好各项练习；游戏中能相互鼓励，积极进取。 教学 过程 教学 内。

15、20142015学年度第二学期体育与健康课教案八年级备课组：中学 2015.3体育与健康理论课教案第1课时课题：努力锻炼促发育青春期与体育教学目标：1认知目标：懂得青春期是生命必经阶段，知道第二个生长发育高峰期的身心特点。2能力目标：能依据。

16、精选优质文档倾情为你奉上 九年级体育教案 2013年2014年下学期 本学期是初三下学期，在认真钻研教学大纲和结合本校实际情况的基础上，制定出切实可行的教学计划。 一学情分析。 所任教的班学生年龄在1516岁之间，他们正处于青春发育的高峰期。

17、1九年级下学期体育与健康课教案第 一 周 第 1 次课 授课教师：教材 1、障碍跑； 2、接力游戏。教学目标1、 学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法。2、 80%以上的学生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直障碍物，用“跨步式”跨过一定高度的水平障碍。3、 学生在练习中能不怕脏、不怕累，练习积极认真，能遵守纪律，注意安全。4、 培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。教学过程教学内容 教 师 活 动时间 学 生 活 动练习次数开始一课堂常规一、教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。并检查学生人数及服装在集。

18、九年级体育教案2013年2014年下学期 本学期是初三下学期，在认真钻研教学大纲和结合本校实际情况的基础上，制定出切实可行的教学计划。 一学情分析。 所任教的班学生年龄在1516岁之间，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大。

19、20112012学年度第二学期九年级体育与健康教学计划本学期是九年级的第二个学期，学生面临着中考，学习任务比较重。同时，中考体育占有一定的比重，需要与其他学科配合，充分利用所有的时间加强学生的训练水平与体育课成绩。在认真钻研新课标和结合本校。