就业导向式教学模式的探讨

1、1高职院校“模拟、仿真、全真”递进式会计实践教学模式的探讨摘要：高职院校很重视会计专业学生的实践教学，但普遍采用的“模拟实训、顶岗实习”等实践教学模式已经不能满足现阶段对高职会计学生培养的需要。本文认为应该结合新旧教学模式的优点，取其所长、互为补充。会计专业最有效的实践教学模式应该是采用“模拟、仿真、全真”递进式会计实践教学模式。 关键词：代理记账 模拟实训 仿真 实训 会计实践 2014 年 5 月 2 日，国务院印发关于加快发展现代职业教育的决定 ，加快职教体系建设。 决定明确了加快发展现代职业教育的指导思想、。

2、以创业为导向的农业电气化专业教学模式改革的研究与探讨摘 要通过对我国创业教育研究现状的分析，提出创业教育要培养具有创业综合能力的人才理念。农业电气化专业开展创业教育是高校也是本专业转变教育理念的需要，是缓解当前就业压力的需要，是大学生自身发展的需要，得出了以创业为导向将促进高校及创业教育的可持续发展。 中图分类号：G717.38 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）43-0219-02 1、 我国研究现状 在我国创业教育雏形的首次出现于 1998 年 5 月清华大学第一次进行的创业计划竞赛，首次将创业计划大赛引入了国内大学。

3、目前以实操為主的中职计算机课仍然较多采用传统的传递接受式教学模式，教师先演示讲解，学生再模拟操作，很大程度上提高了学生的上机操作能力。但这种教学模式易使学生产生依赖，长期下来，不利于自主学习习惯及创新精神的培养，难以满足社会对人才的需求。如。

4、1就业导向下媒体管理人才培养的项目教学模式实践思考摘要：就业导向的价值理念为培养更好地适合社会需求的应用型人才指明了方向。当前用人单位对媒体管理人才的需求呈现出知识结构多元化人才更具有竞争力、对团队协作性要求尤其突出以及媒体技能成为相对竞争优势等特点，相应地，高校在进行应用型人才培养时，针对这些特点实施项目教学模式具有一定实践意义。 关键词：就业导向 媒体管理人才 需求特点 项目教学模式 一、就业导向的缘起与现实审视 （一）就业导向的缘起 “就业导向”的价值理念可追溯至 2004 年教育部发布的关于以就业为导。

5、以工作过程为导向的“现代学徒式”人才培养模式学生管理探讨摘 要本文以客观事实为依据，本着“以人为本，科学发展”的教育理念，探讨了以工作过程为导向的工学结合的“现代学徒式”人才培养模式下的学生管理，分析了目前学生管理模式存在的问题，从而构建高职学生管理企业化新模式，增强学生管理的实效性.更好地实现高职院校培养高素质技能型人才的目标。 关键词工作过程；校企合作；工学结合； 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）02-0012-01 1. 概述 传统职业教育与真实工作世界相脱离的弊端以及企业对生产一。

6、基于就业导向的“思想道德修养与法律基础”课程教学新模式【摘 要】本文论述“思想道德修养与法律基础”课程与高职生就业能力培养的关系，从教学内容设置、教学方法改革、教学案例运用等方面探索基于就业导向的“思想道德修养与法律基础”课程教学新模式的构建，培养高职生“做人的能力”和“做事的能力” ，最终形成就业能力。【关键词】就业导向 职业教育 “思想道德修养与法律基础”课程 高职生 就业能力 培养 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2018）04C-0147-03 随着我国职业教育的快速发展，高职教育在中国。

7、1基于就业导向的高职院校财务管理课程教学模式探析摘要：高等职业教育已有数十年的发展历程，是我国高等教育的重要组成部分。伴随教育改革的推行，强化和完善高职院校的教学管理模式，适应时代发展势在必行。财务管理作为高职院校普遍开设的课程，在教学模式改革中占据重要地位。改革高职院校的财务管理课程教学模式，以就业为导向，推进高职院校财务管理课程的持续健康发展，具有十分重要的现实意义和社会意义。 关键词：就业导向 高职院校 财务管理 教学模式 财务管理，是高等职业院校经济管理专业中非常重要的基础课程，学好财务管理对。

8、基于就业导向的高职校财会专业实践技能教学路径探讨【论文关键词】高等职业学校 财会专业 实践技能教学 论文摘要为适应当前深化职业教育改革及市场对会计人才的需要，高等职业学校财会专业教学过程中应注重进一步提升实践性教学环节的质量，以使学生掌握过硬的专业技能，并将此作为专业教学所追求的主要目标之一。本文作者根据自身多年的教学经验，并结合所在学校的教改经验，从高职校财会专业实践教学的思路、教学形式、教师队伍保障机制、教材建设、考核机制等方面对学生实践技能的培养方式与手段进行了研究和探讨。 问题的提出 据中华。

9、试论就业导向的高职商务礼仪课程实践教学模式初探论文摘要：基于就业导向的高职商务礼仪课程旨在培养学生的综合素质，提高其就业竞争力，在定位上应注重针对性和专业性、职业性。因此，应构建实践教学模式，以能力培养为目标，注重实习实训，重设考核评价标准，运用案例教学、创设情境实践训练、个人体验等多种教学方法。 论文关键词：就业导向；高职；商务礼仪；实践教学模式 高职教育作为一种就业教育，社会需要的高素质技能型人才是其培养目标。这里所说的“素质” ，不仅是指专业素质，更是指学生的综合素质。 商务礼仪课程主要培养学。

10、浅析以就业为导向,建立实用的高职英语教学模式论文关键词：高职英语教学 就业主导 因材施教 教学模式 论文摘要：高职英语教学应该“以实用为主，以应用为目的” 。而现在的高职英语教学存在一些问题，并没有有效地提高学生的语言应用能力。就业压力日益突出的今天，高职英语教学模式应该以就业为导向，选择合适的教学内容和方法，因材施教，提高学生的学习兴趣和积极性，建立实用有效的教学模式。 教育部于 2000 年明确提出了高职教育“以实用为主，以应用为目的”的教学思想。国务院于 2005 年下发了关于大力发展职业教育的决定 ，该决定。

11、1基于就业导向的应用文写作教学改革探讨摘 要：应用文写作是高校文化素质教育的重要环节之一，也是毕业生必备的工作能力。但从目前来看，应用文写作教学却处于一种领导不愿开、教师不好教、学生不爱学的尴尬地位。为使应用文写作课摆脱边缘化状态，应在教学的各个环节中始终以学生就业需求为纲，为学生未来职业生涯奠定良好基础。 关键词：应用文写作；就业；改革 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）03-0236-02 应用文是指人们在日常工作、学习和生活中形成的具有惯用格式的实用性文体。在当今的社会中，几乎是。

12、1以就业为导向的工商管理专业教学模式研究【摘 要】文章从工商管理的学科性质、学生特点以及市场需求三个方面分析了转变传统教学模式的必要性，提出通过案例分析教学、情境体验教学、建立导师制三个方面构建以就业为导向的工商管理专业教学模式，进一步提高教学质量、完善教学效果，培养适应社会发展的应用型人才。 【关键词】就业；工商管理；教学模式 大学教育的一项重要任务，就是要培养大学生的就业能力和适应社会的能力。工商管理专业具有较强的专业性和应用型，教学目标应突出以“能力”为中心、以“应用”为宗旨，着重培养学生的学。

13、 高职教育以教育部所倡导的以服务为宗旨，以就业为导向，以工学结合为基础，以校企合作为途径为指导思想，为社会培养应用型及实用型人才。计算机是高职教育中至关重要的一门学科，对奠定学生们计算机基础以及为今后实现劳动力的可持续发展具有重要作用。现在。

14、探讨以就业为导向的中职学校计算机应用基础课程的教学模式【摘 要】当前中职学校普遍都开设有计算机课程，尤其是计算机课程方面开设得比较好的学校，计算机课程一般都以专业来划分，例如有划分为：计算机应用基础专业、计算机及应用专业、计算机网络专业、电子与信息技术专业、计算机硬件维护与维修专业的等等。对于中职学校而言，计算机应用基础课程的教学目标是让学生理解并掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，提升学生的计算机应用能力和职业化办公能力，培养学生的自学能力，提升学生的信息素养，为其职业生涯发展和终身学习奠。

15、1基于中小企业就业导向的高职教育模式探讨【摘 要】随着高等教育规模快速扩张，高职毕业生就业形势非常严峻。高职院校的学生如何找准自己的就业方向是当务之急。本文提出高职院校毕业生应以中小企业为就业方向。文中指出实施以中小企业就业为导向的教育模式的必要性，并以会计专业为例分析了高职教育模式的现状，进而提出了具体的改革措施。 【关键词】中小企业；就业导向；高职院校；教育模式改革；会计专业 随着高等学校的扩招，毕业生的急剧增长加剧了就业竞争压力。在供需不平衡的状态下，绝大多数高职院校的毕业生由于学历因素而被排。

16、基于就业导向的纺织专业实习教学模式研究摘要本文基于纺织专业实践教学的基本模式，通过对某纺织院校纺织专业实践教学中存在的问题进行分析，提出相应的解决方法，探讨了以就业为导向，构建以能力为本位、应用为主旨的实践教学模式。关键词纺织专业 实践教学 能力一、引言专业实习是职业教育中的重要组成部分，是培养学生综合运用基础理论、专业知识和基本技能，树立学生的职业道德，提高学生职业综合能力。目前企业特别需要能直接上岗的毕业生，这就要求学校改进专业实习教学、探索新的实习教学模式。能否通过改革实践教学模式，整合教学。

17、“行动导向教学”模式的探讨与应用摘 要“行动导向教学”模式是高职教育的一种新思想，是一种时效性很强的教育理念。各个高职院校纷纷借鉴“行动导向教学”模式，进行传统教学模式改革。本文以辽宁丹东港口企业岗位标准为平台，对辽宁省机电职业技术学院的“集装箱操作实训”课程进行“行动导向教学”模式的探讨与应用。 关键词教学模式；行动导向教学；集装箱操作实训；职业素质 10. 13939/j. cnki. zgsc. 2015. 28. 227 1 “行动导向教学”模式的意义和价值 近几年，项目教学法、引导课文法、角色扮演法等以培养学生综合职业能力为目标。

18、1以工作过程为导向的情境式教学模式探讨摘 要：探索和实施以工作过程为导向的情境式教学模式已成为高职院校课程改革的重点与趋势。从高职院校人才培养目标及教学实践出发，分析了高职院校“以工作过程为导向”进行教学改革的必要性，重点探讨以此为导向的情境式教学模式的内涵、构建方式和实施原则。研究成果为创新高职人才培养模式，优化教学方法，探索以就业为导向的高职课程教学模式提供新思路。 关键词：高职院校；工作过程导向；情境式教学；教学模式 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）06-0187-02 一、 “。

19、1就业导向式教学模式的探讨摘要 高校扩招带来大学生就业难，院校不得不寻求以市场取向为标准的特色课程、特色教学模式。秉着“以就业为导向、注重特色培养、加强实践创新”的发展战略，通过改革课程教学与实践教学体系，探索了一种新型的以就业为导向的教学模式。围绕“学什么？能做什么？为什么学？” ，让学生对未来从事的专业领域有全面而客观的认识，引发学生更深入地对就业机会的思考，更好地引导学生就业。 关键词 就业；教学模式；环境科学导论 中图分类号 G642.3 文献标识码 A 文章编号 1674-893X（2013）02?0042?02 环保产业被称。