机械设计基础课程设计教学大纲.DOC

1、精选优质文档倾情为你奉上 机械设计课程设计说 明 书 学院: 班级: 指导教师: 设计者: 学号:2011年1月14日 目录一设计任务书一设计任务书 1 设计题目 ：设计胶带运输机的传动装置 2 工作条件：B类工作年限工作班制工作环境载荷性。

2、精选优质文档倾情为你奉上 南京工业大学 机械设计基础课程设计计算说明书 设计题目 系 院 班 级 设 计 者 指导教师 年 月 日 目录 1：课程设计任务书。1 2：课程设计方案选择。2 3：电动机的选择。3 4：计算总传动比和分配各级传动。

3、1电路基础课程设计方案1、电路基础课程设计的目的电路基础作为应用电子专业的专业基础课程，在学生掌握电子产品的基本原理和基本结构方面有很大的作用，本课程设计旨在提升学生对本专业的理解和实际应用能力，作为一项高等职业院校的综合性技能训练课程，其重要的目的是：本课程设计是针对电工电子基础 、电路基础 、模拟电子技术课程之后进行的综合设计实践训练，可以巩固、加深电路基础及有关课程的知识，提高学生综合运用这些知识去分析和解决问题的能力；通过本课程的选题、方案论证、设计计算、安装调试、资料整理等环节，深化、扩展。

4、- 1 -机械设计基础课程设计姓名：*学号： 学校：郑州大学学院：材料科学与工程年级： 专业：材料成型与控制时间： 指导老师：- 2 -目录设计任务书3一、前言（一）设计目的4（二）传动方案的分析与拟定41. 传动系统的作用与传动方案的特点52. 传动方案的分析与拟定53. 电动机的选择54. 计算传动装置的总传动比，并分配各级传动比65. 传动装置的运动和动力参数计算6二、传动零件的设计计算71.减速器外部零件的设计计算普通 V 形带传动7 2.减速器内部零件的设计计算直齿圆柱齿轮103.轴的的设计计算及校核124.选择联轴器185.滚动轴承的选择及。

5、. 机械设计基础课程设计减速器 一.电动机的选择： 1.选择电动机的类型： 2.电动机功率选择： 折算到电动机的功率为: 3.确定电动机型号： 二、确定传动装置的总传动比和分配传动比 1.减速器的总传动比为： 2、分配传动装置传动比： 按手册 表1，取开式圆柱齿轮传动比 因为 ,所以闭式圆锥齿轮的传动比 三.运动参数及动力参数计算: 1.计算各轴的转速: I轴转速： 2.各轴的输入功率 电机轴： 。

6、考试科目： 940 机械设计基础（机械零件设计部分）（ 二 ） 适用专业：精密仪器及机械 主要复习内容： （一）机械零件设计概论 1. 了解课程的内容、性质与任务 2. 掌握应力的种类 3. 了解静应力下许用应力描述 4. 掌握变应力下的许用应用分析方法 5. 了解机械零件的耐磨性 6. 了解机械制造常材料及其选择 （二）联接 1. 了解螺纹、螺纹联接的类型和标准联接件 2. 掌握螺旋副的受力分析、效率及自锁知识 3. 掌握螺纹连接的预紧与防松方法 4. 掌握螺栓连接的强度计算方法 5. 了解螺栓的材料和许用应力知识 6. 掌握提高螺纹联接强度的措施 7.。

7、精选优质文档倾情为你奉上 机械设计基础课程设计 计算说明书 设计题目：一级圆柱齿轮减速器 学院：材料学院 班级： 学号： 设计者： 指导教师：姜勇 日期：2014年7月 专心专注专业 目录 1 设计任务书1 二传动系统方案的拟定1 三电动机。

8、机械设计课程教学大纲一、教学内容机械设计基础教学项目内容见表 1 。表1：机械设计课程教学内容要求：项目序号学习项目名称 知识点 学 时 备 注1 机构运动简图的绘制机器、机构的概念，构件、零件的概念，机器总体与局部的关系分析；机构自由度的概念，运动简图的绘制方法62热处理炉门及公共汽车车门启闭机构的设计机构的运动特性分析的方法，平面四杆机构的基本设计方法，计算机辅助图解法设计方法63 内燃机配气机构的设计 凸轮从动件常用运动规律分析，计算机辅助图解法设计方法 44 带传动设计带传动的工作特点及 V 带传动的设计计算方。

9、机械设计基础 课程设计计算说明书 设计题目： 设计带式输送机中的传动装置 专业年级： 电气工程系15级 学 号： 11111111111 学生姓名： 宋 指导教师： 机械工程系 完成时间 2017年 7 月 7 日 机械设计基础课程设计任务。

10、 机械 设计 基础课程 考试 大纲 大连工业大学 机械设计基础考试大纲 第一章 绪论 了解 ： 机械设计的一般步骤，掌握有关的基本概念，了解零件的常用材料。 第二章 平面机构的自由度 第一节 运动副及其分类 掌握：运动副概念及其分类 第二节 平面机构运动简图 掌握：平面机构运动简图的绘制 第三节 平面机构的自由度及其具有确定运动的条件 重点掌握：平面机构的自由度的计算；机构具有确定运动的条件 第三章 平面连杆机构 第一节 铰链四杆机构的应用 了解：铰链四杆机构的应用 第二节 铰链四杆机构的基本型式和特征 掌握：铰链四 杆机构的。

11、1机械设计基础课程教学大纲（201402 修订）课程名称：机械设计基础 （英文）：Elements Machine Design 课程性质：必修课 适用层次：专升本学时：32+课程设计 2 周 学分：4一、课程的作用、地位和任务1、课程作用本课程是近机类和非机类专业的一门重要的技术基础课。其任务是培养学生掌握机构的结构原理、运动特性和机械动力学的基本知识，初步具有分析和设计基本机构的能力；掌握通用机械零件的工作原理、特点、选用和设计计算的基本知识，并初步具有设计简单的机械及普通机械传动装置的能力。2、教学方法（1） 机械设计基础已从传统的以。

12、 1 机械设计基础课程设计 说 明 书 题 目 名 称： 带式运输机传动装置的设计 学 院（部）： 机械工程学院 专 业： 学 生 姓 名： 班 级： 学号 指导教师姓名： 评 定 成绩： 2 课程设计任务书 2009 2010 学年第 1 学期 机械工程学院 学院（系、部） 工业设计 专业 工理 081 班 课程名称： 机械设计基础 。

13、机械设计基础课程设计 目录 1. 设计任务 1 2. 传动系统方案的拟定 2 3. 电动机的选择 3 3.1选择电动机的结构和类型 3 3.2传动比的分配 5 3.3传动系统的运动和动力参数计算 5 4. 减速器齿轮传动的设计计算 7 4.1高速级斜齿圆柱齿轮传动的设计计算 7 4.2低速级直齿圆柱齿轮传动的设计计算 11 5. 减速器轴及轴承装置的设计 16 5.1轴的设计 16 5.2键的选择。

14、机械基础课程设计教学大纲一课程设计的性质和任务机械基础课程是一门技术基础课，目的在于培养学生的机械设计能力。课程设计是机械基础课程最后一个重要的实践性教学环节，也是机械类及近机械类专业学生第一次较为全面的机械设计训练。本课程设计的任务是：1。

15、机械设计基础课程教学大纲课程名称：机械设计基础 课程代码：INDE3001英文名称：Fundamentals of mechanical design课程性质：专业必修课程 学分/学时： 3学分/54 学时开课学期：第四学期适用专业：工业工程先修课程：机械制图、金工实习、工程材料后续课程：机械设计课程设计、机电一体化、物流工程开课单位：机电工程学院 课程负责人：杨宏兵大纲执笔人：杨宏兵 大纲审核人：王传洋一、课程性质和教学目标课程性质：机械设计基础是工业工程专业的一门专业必修课程。本课程是一门综合应用工程制图和工程力学等基础理论知识的技术基础课程。

16、 机械设计基础 课程设计 教学大纲 课程编号： INDE2021 大纲执笔人： 杨宏兵 课程 名称 ： 机械设计基础课程设计 大纲审稿人： 王传洋 英文名称 ： Prectice Course of Machine Design 课程学时 ： 54 课程设计学时： 2周 授课单位： 机电学院 指导方式： 集中分散相结合 适用专业： 工业工程及近机类专业 一、 课程设计教学目的及基本要求 ： 本课程是工业工程等近机类专业 本科生的设计实践必修课，是机械设计基础课程中的一个重要教学实践环节。通过课程设计，把在机械设计基础及其他有关先修课程（如机械制图、理论力学、材料力学、工。