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1、精选优质文档倾情为你奉上 基于WEB的作品评价系统在小学信息技术教学中的探索 浙江省台州市椒江区云健小学 潘建能 摘要：新课程强调：教学中要重视评价，在评价过程中要促进学生的自主探究，提高学生的创新造能力，培养学生的信息素养。
在传统的教学中。

2、精选优质文档倾情为你奉上 爸爸的花儿落了 七年级语文学科信息技术支持下的教学设计方案 第一部分：教学模式设计与解读 教学模式名称：信息化教学模式 学科： 语文 姓名： 于云峰 BH 教学环节名称 主要作用 设计思路步骤 技术支持 1 导入新。

3、精选优质文档倾情为你奉上信息技术支持的教学环节优化课程作业模板说明：信息技术支持导入讲授评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。
作者信息姓 名联系电话所教学科语文所教学段小学电子邮件。

4、信息技术支持的教学环节优化课程作业模板 信息技术支持的导入环节优化一 第一步：设计前的分析 本课的名称：乘法结合律和交换律 本课的教学目标与教学内容： 教学目标：1通过创设情境让学生在探索验证理解乘法结合律交换律，让学生在解决实际问题中理解。

5、信息技术支持的教学评价 问题1： 问题2： 问题3： 演示型教学资源能够对教学效果评价提供哪些支持 它与传统的口头提问书面作业相比，有什么不同 信息技术与支持教学评价方面还会有哪些潜在的优势 课堂演示型多媒体课件是为了解决某一学科的教学重点。

6、 基于信息技术支持的教学评价 在数字化学习环境中，传统的评价技术必然发生数字化迁移，在不同的学习目标下，所用的评价方式与技术也有所不同。
1、 自我调节式评价 对于由教学目标决定的基础性的学习内容，进行此类评价可以比较同一对象不同时期的学习状态，判断其是否取得进步。
运用这种评价方式时，根据学习的不同阶段，可以设置一些具有暗示引导作用、与答案相关联的提问，具有跟踪、记录功能的联系单元或一些必要的测。

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1 自我调节式评价 对于由教学目标决定的基础性的学习内容，进行此类评价可以比较。