绝句教学设计共3页

1、绝句 一导入新课。 1.孩子们，我们以前学过描写春天的古诗吗我么一起来跟着音乐吟唱春晓 2.从你们的表情，老师看得出来你们很喜欢吟诵古诗，很喜欢春天。这节课，咱们再来学一首写春天的诗，齐读课题。 3.学古诗之前，我们先回忆一下古诗的三步学习。

2、精选优质文档倾情为你奉上 绝句教学反思 绝句是唐朝诗人杜甫闲居成都草堂时所作。本诗是其中的第三首，描写了草堂门前浣花溪边的春景。 这首诗色彩明快，意境开阔。全诗每句一景，声形色，近景远景交相辉映，构成一幅绚丽多彩开阔生动的画卷。描写有动有静。

3、精选优质文档倾情为你奉上 17古诗两首第二课时 教学 目标 1认识9个生字，读准字音，了解字义，指导书写船，认识舟字旁。 2有感情地朗读古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 3体会古诗所表达的情感，激发学生的想象力和学习古诗的兴趣。 教学。

4、精选优质文档倾情为你奉上 绝句说课稿 一教材分析 一教学内容及设计理念 绝句是人教版二年级下册第五单元的开篇之作。本单元的主题都是通过对学生进行美的熏陶，培养学生热爱大自然的感情。 绝句是唐代著名诗人杜甫的一首七言绝句。该诗画面明丽，语言形。

5、精选优质文档倾情为你奉上 二年级下册绝句教学设计 教学目标： 1.正确朗读绝句这首古诗，读准字音，认识鹭含岭泊吴这几个汉字，会写八个汉字。 2.感情朗读这首古诗，感受春天的明媚色彩，感受诗人杜甫的愉悦心情。 教学过程： 一回忆背诵导入 1.。

6、精选优质文档倾情为你奉上 夏日绝句教学设计及反思 一教学目标 1指导学生正确流利有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2通过对古诗修辞手法的赏析，使学生体味诗句表达的精妙。 3通过对诗人思想感情的赏析，使学生明确做人的价值取向，树立正确的人生观和价。

7、中班古诗绝句教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 中班古诗绝句教学设计 方针：1引发幼儿对优美大自然的热爱之情。 2在给诗配画的基本上领略古诗的内容，学念古诗。 3可以或许用行动演出引发幼儿吟诵古诗的乐趣。 筹备：古诗课件古诗相关头饰。 进。

8、绝句的古诗教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 绝句的古诗教学设计 一 教学目标： 1 会认鹭等六个字，会写绝鸣两个字。 2有感情地朗读古诗背诵古诗。 3培养学习古诗的习惯，激发学生热爱大自然的感情。 二 教学重点难点 识字写字朗读感悟 三。

9、精选优质文档倾情为你奉上 过华清宫绝句三首其一 教学设计 教学目标 1知识与技能：了解诗人杜牧。 2过程与方法：掌握咏史怀古诗歌的鉴赏方法；理解以小见大借古讽今手法的运用。 3情感态度与价值观：感悟作者忧国伤时的情怀，学习作者积极向上的精神。

10、精选优质文档倾情为你奉上 三年级下册绝句教学设计 三年级下册绝句教学设计 教学目标： 1.能正确流利有感情地朗读背诵古诗，感受春天的勃勃生机及诗人对大自然的喜爱和赞美之情。 2.初步读懂诗歌的含义，理解诗句中鸣上含泊的意思，了解诗歌的写作背。

11、古诗绝句教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 古诗绝句教学设计 教学目标 ： 1使学生理解诗句的意思，了解古诗的内容；使学生了解祖国山河的壮美，激发学生热爱大自然的思想感情。 2学会本课中的5个生字及新词。 3会背诵并默写两首古诗。 教学重。

12、精选优质文档倾情为你奉上绝句 教案教学设计教材分析本诗由两联工整的对偶句组成。前两句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天写的是动景。第一句是草堂前黄鹂鸣于翠柳间，是近景；第二句白鹭飞上青天，是远景。这些景物的画面，色彩艳丽：嫩黄的小鸟，翠绿的柳林。

13、绝句教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 绝句教学设计1 教学目标： 1学习古诗中的生字。 2有感情地朗读古诗，背诵古诗，感受春天的勃勃生机和诗人对大自然美景的赞美之情。 3激发学习古诗的兴趣，积累古诗中的名句。 教学重难点： 1认识古诗中。

14、精选优质文档倾情为你奉上 绝句 教学设计 府谷县第三小学 苗玉霞 教材简析 绝句是义务教育课程标准实验教科书人教版二年级下册语文的古诗诵读，绝句是唐代诗人杜甫的一首作品，该诗画面明丽，语言形象，情感欢悦，意蕴畅达。这首诗通过对春回大地生机勃。

15、精选优质文档倾情为你奉上 绝句 教学目标： 1.了解绝句的内容及诗中景物的季节特点，感受春天的美丽。 2.学会生字绝，知晓绝句是一种文体，每首四句。理解迟日。 3.激发学生想象，有语气地诵读绝句。 4.了解杜甫另外两首绝句。 教学重点： 1。

16、绝句教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 绝句教学设计1 教学目标： 1.认识14个生字，会写生字。 2.正确流利地朗读课文，背诵课文。 3.积累咏春的诗句。 4.巧妙记忆生字，有感情地读课文。 5.激发学生对大自然的热爱，对古诗的喜爱。 。

17、精选优质文档倾情为你奉上 夏日绝句教学设计 教材分析 本诗是南宋著名女词人李清照的诗歌。一二句言理，从生为人杰死作鬼雄两方面具体说明人生的价值和意义，襟怀高远，极富英豪丈夫之气。三四句将楚汉之争中的项羽故事，熔冶为诗，语带惋惜，弦外有音。全。

18、夏日绝句教学设计 一 教学目标 1 指导学生流利有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2 了解古诗中项羽这个人物，体会其性格特点 3 通过对诗人思想感情的解读，使学生体会诗人所肯定的价值取向，树立正确的人生观和价值观。 二 教学重难点 教学重点：1。

19、绝句迟日江山丽教学设计 教学内容：绝句迟日江山丽 教学目标： 1有感情的朗读背诵古诗绝句。 2了解古诗大意，感受春天的美丽。 3 在更广阔的诵读中初步感受经典的魅力和影响。 教学重难点： 1有感情的朗读背诵古诗绝句。 2了解古诗大意，感受春。

20、精选优质文档倾情为你奉上 绝句迟日江山丽教学设计 教学内容：绝句迟日江山丽 教学目标： 1有感情的朗读背诵古诗绝句。 2了解古诗大意，感受春天的美丽。 3 在更广阔的诵读中初步感受经典的魅力和影响。 教学重难点： 1有感情的朗读背诵古诗绝句。