巨人的花园教学第二课时教学设计及反思5页

1、小摄影师的第二课时教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 小摄影师的第二课时教学设计 基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节，更新教学观念是这次教育改革的重中之重，我校的对学生进行多元智能培养的理论可以说是走在了新课程改革之前，走入了我们的。

2、酸的和甜的第二课时教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 酸的和甜的第二课时教学设计 设计理念: 语文课程标准中指出学生是学习语文的主人，教师是学生学习活动的组织者和引导者。课堂是学生学习活动发展的重要场所，是他们自己的课堂。教师在教学中应激。

3、 小学语文春雨的色彩第二课时的教学设计 本课是一篇童话，作者采用拟人和比喻的手法写出了春雨细如丝，柔如水，美如画。春雨是无色的，但给我们带来五彩缤纷的世界。本课语言优美，内容浅显，关键是让学生在读书中感受到课文蕴涵着的道理和情趣，学会想象，。

4、音乐之都维也纳的第二课时教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 音乐之都维也纳的第二课时教学设计 教学目的： 1熟读课文，背诵指定段落。 2体会维也纳的特点，理解为什么称维也纳为音乐之都。 3在独立阅读的过程当中提高自学能力。 教学过程： 一。

5、精选优质文档倾情为你奉上 黄河的主人第二课时教学设计之二 黄河的主人第二课时教学设计之二 常州市武进区星辰实验学校 陆一平 教学目标： 1正确读写和理解下列词语：湍急浏览万马奔腾浊浪排空惊涛骇浪如履平地胆战心惊谈笑风生。 2正确流利有感情地。

6、精选优质文档倾情为你奉上 巨人的花园第二课时 教学目标 知识与技能： 1能够根据文中的语言，想象出画面。 2体会花园前后的变化，以及巨人前后的心理变化。 3体会这篇童话在表达上的突出特点对比。 过程与方法： 通过朗读想象等方法，感悟童话所揭。

7、精选优质文档倾情为你奉上 爱如茉莉第二课时教学设计及反思 教材简析： 爱如茉莉是苏教版五年级下学期第五单元的一篇以爱为主题的课文。文章用清新朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸心急如焚地去医院照顾这件小事，描述了父母之间相濡以沫的关爱如平淡无。

8、精选优质文档倾情为你奉上圆的认识第二课时教学设计教学目标1通过折纸活动，探索并发现圆是轴对称图形。2进一步理解轴对称图形的特征，体会圆的对称性。3在折纸找圆心验证圆是轴对称图形等活动中，发展空间观念。教学重点理解圆的对称性。教学难点找组合图。

9、杏儿熟了第二课时的教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 杏儿熟了第二课时的教学设计 教学目标 1学习课文，能有感情地朗读课文 2学习奶奶宽厚，善良的品格，体验有快乐与大家分享的乐趣 教学设想 从分析故事情节入手，联系生活，层层剥笋地让学生自。

10、蟋蟀的住宅讲课设计第二课时及教学案例反思 范文仅供参考，自行编辑使用 蟋蟀的住宅讲课设计第二课时及教学案例反思 第一部分说教材 一教材简析 从教材编排来看，本册有两个训练重点：体会句子含着的意思；阅读要有一定的速度。蟋蟀的住宅是小学六年制第。

11、秋天的雨第二课时教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 秋天的雨第二课时教学设计 设计理念： 1深圳属于亚热带海洋性气候，四季变化不分明，感受秋天对当地孩子有一定难度。因此，抓住留意一词重点感悟。 2尊重孩子个性，放飞想象和联想，提供展示的情。

12、杨氏之子第二课时的教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 杨氏之子第二课时的教学设计 教学目标： 1.能正确读写为家禽等词语。 2能正确流利有节奏地朗读课文，背诵课文。 3体会故事中孩子应对语言的巧妙之处，激发学生学习文言文的兴趣。 教学重点。

13、爱如茉莉第二课时教学设计及反思 教材简析： 爱如茉莉是苏教版五年级下学期第五单元的一篇以爱为主题的课文。文章用清新朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸心急如焚地去医院照顾这件小事，描述了父母之间相濡以沫的关爱如平淡无奇的茉莉，洁白纯净却又芳香。

14、蟋蟀的住宅第二课时教学实录及反思 范文仅供参考，自行编辑使用 蟋蟀的住宅第二课时教学实录及反思 第一部分说教材 一教材简析 从教材编排来看，本册有两个训练重点：体会句子含着的意思；阅读要有一定的速度。蟋蟀的住宅是小学六年制第九册第七组课文中。

15、精选优质文档倾情为你奉上 巨人的花园第二课时教学设计 教学简析 巨人的花园第二课时主要是让学生通过对比学习，对比巨人砌墙与拆墙后花园的情景，巨人砌墙与拆墙后的态度，以点概面的形式品味课文在表达上的突出特点，让学生明白道理。并引导学生根据文字。

16、精选优质文档倾情为你奉上 人教版小学语文四年级上册 第三单元课时设计 巨人的花园第二课时教学设计 张凤英 教材分析 1这是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒。

17、精选优质文档倾情为你奉上 巨人的花园教学设计 第二课时 北苑小学 陈美玲 一复习导入：通过上节课的学习，我们了解到巨人的花园是个怎样的花园板书：美丽荒凉，为什么会有这么大的变化呢巨人孩子板书学生回答是的，与其说是花园在变化，还不如说是人在变。

18、巨人的花园第二课时教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 巨人的花园第二课时教学设计1 教学目标 通过阅读课文，巩固生字读音等基础知识。 学习积累描写巨人的花园的景色和巨人心理活动的句段，理解巨人的花园变化的原因。 在体会花园的变化中体会巨人。

19、人教版小学语文四年级上册 第三单元课时设计 巨人的花园第二课时教学设计 张凤英 教材分析 1这是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，。

20、巨人的花园教学第二课时教学设计及反思 的变化。 教学难点 体会这篇童话在表达上的突出特点。 课前准备 多媒体制作动画片 教学过程 一想象展开 1师：同学们，首先老师要进行一项调查，你们喜欢童话作家吗喜欢的同学请举手。 2师：谁来谈一谈喜欢童。