开国大典评课稿共2页

1、精选优质文档倾情为你奉上 语文S版小学语文六年级上册 第二单元 第6课 开国大典 同步练习 姓名: 年级: 学号: 题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 得分 评卷人 得分 一xx题 每空xx 分，共xx分 一基础练习。

2、精选优质文档倾情为你奉上 教学反思参考1开国大典 开国大典写的是1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼的空前盛况，充分表达了中国人民当家做主的自豪欢乐的心情。本课先写了举行开国大典的时间地点和参加人员；接着。

3、开国大典 教材分析： 开国大典是人教课标版第八组的一篇精读课文。本文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪激动的感情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。 课文按照开国。

4、精选优质文档倾情为你奉上 语文S版六年级上册开国大典教学设计 教学目标： 1引导学生结合课文内容，体会重点词句所表达的思想感情，能有感情地朗读课文，并背诵第七自然段。 2领悟本课按照事情发展顺序，重点突出有详有略的记叙方法。 3指导学生默读。

5、精选优质文档倾情为你奉上 沪教版六年级上册第二单元 第7课 开国大典 1读准字音。投影生字新词卡片 城防部队耸起 旗杆擎着林伯渠电钮 徐徐 旗帜 融成 检阅司令缓缓 聂 2认清字形。 找出相同结构的生字。 上下结构:耸擎渠聂 左右结构:防旗。

6、精选优质文档倾情为你奉上 公 开 课 教 案 课题：开国大典 张公山三小 崔桂英 2011年11月 开国大典教学设计 教学目标 1引导学生自主读文，学习生字词，读通课文。 2了解课文大意，能按典礼进行的顺序给课文分段。 3感受典礼开始前的盛。

7、精选优质文档倾情为你奉上 19.开国大典共一课时 一基础驿站 1.下列选项中黑体字读音都不同的一项是 A欣慰 馨香 薪水 辛苦 B娴熟 和弦 头衔 嫌疑 C起哄 洪水 拱桥 烘托 D阴谋 殷切 音讯 原因 2.下列成语有错别字的一项是 ，错。

8、精选优质文档倾情为你奉上 26 开国大典 姓名： 一用画去括号中不正确的读音。 首都du d飘拂f f差不多ch ch直奔bn bn 电钮li ni乘车chn chn 二看拼音，写词语 Jin yu zhn yn q zh xi shn p。

9、精选优质文档倾情为你奉上 开国大典课堂观课报告 观课点：媒体的使用对学生学习的影响。 小问题：怎样合理使用多媒体资源 观课人：辛娟 时间：2012年10月12日 观课结果分析： 我们的观课点是媒体的使用对学生学习的影响。拟解决的小问题是：课。

10、开国大典 1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席副主席各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人农民学校师生机关工作人员城防部队总数达三十万人。观礼台。

11、开国大典听课评课记录 范文仅供参考，自行编辑使用 开国大典听课评课记录 写好听课评课记录对于老师来说也是一种成长，下面xx为你介绍一下开国大典听课评课记录吧 开国大典听课评课记录1 今天听了董老师开国大典一课，更进一步认识到现代教学手段在语。

12、精选优质文档倾情为你奉上 开国大典评课稿 着眼一处，落实一处，处处有精彩 在学区举办的以生为本 有效课堂的教研活动中有幸聆听了楼翀老师上的开国大典，他的课堂看似轻松平淡，却尽显楼老师解读文本巧妙设计的功力：着眼一处，落实一处，处处有精彩。 。

13、 开国大典评课稿 着眼一处，落实一处，处处有精彩 在学区举办的以生为本 有效课堂的教研活动中有幸聆听了楼翀老师上的开国大典，他的课堂看似轻松平淡，却尽显楼老师解读文本巧妙设计的功力：着眼一处，落实一处，处处有精彩。 一了解学情，奠定情感基调。