看图编童话故事教学设计共3页

1、精选优质文档倾情为你奉上看图画，写一写教学设计教材分析：本次习作是看图画，写一写，围绕放风筝这一主题展开，引导学生通过仔细观察图画，展开合理的想象，把看到的想到的写下来。在写的过程中，注意叙述清楚，写得有条理，还可以把图画中的内容和自己熟悉。

2、精选优质文档倾情为你奉上小学语文五年级下册群文阅读反复结构的童话故事阅读教学设计教学目标1. 借助结构图，发现童话故事中的反复结构。2. 学习比较性阅读，了解反复结构的基本特点。3. 运用结构图，合作创编反复结构的童话故事， 激发阅读兴趣。。

3、精选优质文档倾情为你奉上 口语交际：看图讲故事 教学目标： 1.看懂图的意思，联系生活实际讲故事。 2.培养学生通过合理想象，完整讲述故事的能力，培养认真倾听和乐于表达交流的习惯。 3.培养学生的阅读兴趣，养成爱阅读的习惯。 重点难点：看懂。

4、精选优质文档倾情为你奉上 看图编故事教学设计 教材分析：看图编故事是西师版小学语文五年级上册第三单元的习作，作为五年级的学生，能够仔细观察图画，并且通过观察，大胆运用丰富的想象，编写故事，因此此次习作的要求就是让学生通过观察，展开合理想象，。

5、精选优质文档倾情为你奉上 想象作文教案 编童话故事 教学目标： 通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。 教学准备：课件 教学过程： 一创设情境 同学们，今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话作家。 点击课件，出示天。

6、精选优质文档倾情为你奉上 学讲童话故事教学设计 一教学目标 一知识和能力： 通过举办学讲童话故事这一语言交际训练，让学生会讲童话故事，能用准确简洁的语言表述。 二过程和方法： 1通过学讲童话故事，让学生学会讲故事的基本要求。 2通过创编童话。

7、精选优质文档倾情为你奉上 读读童话故事教学设计 部编教材中快乐读书吧的设置是一种阅读导向。教学其中的读读童话故事，要根据第一学段教学目标和低年级学生的特点，充分发挥课文提供的示例童话及学习伙伴提示语的作用，通过读封面读作者读目录读内容引导学。

8、精选优质文档倾情为你奉上 编写童话故事教学设计 教学要求： 1.激发学生读童话编童话的兴趣，进一步培养学生的想象能力表达能力 2.通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。 3.引导学生留心生活，培养学生在生活中学作文用。

9、精选优质文档倾情为你奉上 反复结构的童话故事教学设计 资阳市雁江区第一小学 陈丽 教学目标 1了解童话故事中最常见最经典的结构反复性结构，并学会根据故事情节画结构图； 2通过群文阅读，体会反复性结构的童话又可以分为并列结构和递进结构； 3试。

10、精选优质文档倾情为你奉上 创编童话故事习作指导教学设计 教材分析 这是人教版实验教材第五册语文园地七的习作。要求学生任选几种动物为主人公，编一个童话故事，在此基础上，我鼓励学生可以选取其他事物进行童话编写。这是学生第一次编童话故事，旨在让学。

11、精选优质文档倾情为你奉上 看图编童话故事教学设计 设计思路 少儿思维最活跃，想象最丰富，关键是我们教师要调动孩子的积极性，引导学生张开想象的翅膀自由发挥。那么口语交际课就是借助于交际手段，营造视野和空间，让学生点滴说起，相互启发，相互鼓励，。