课标八年级语文上第6课 阿长与山海经导学案

1、游子吟慈母手中线,游子身上衣。临时密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。,阿长与山海经,鲁迅,长妈妈,她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是一个什么样的人呢?我们起来看课文。,在鲁迅先生的散文从百草园到三味书屋里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了个人，这个人是谁呢?,复习旧知识,题解 “阿长”，人名鲁迅家的一个女工；“山海经”，书名。题目为一并列词组，文章即通过写阿长和山海经的关系来体现阿长的性格特点。山海经，作者不详，共有十八篇，内容主要为民间传说中的。

2、阿长与山海经,走近鲁迅,鲁迅（18811936），原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作有小说集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾。本文节选自朝花夕拾，其原名为“旧事重提”。内容大多是回忆鲁迅童年、少年的生活，以一个侧面表现了鲁迅所处时代的社会风貌。,鲁迅与海婴,鲁迅一家,鲁迅少年读书处三味书屋,绍兴鲁迅祖居大 门,鲁迅祖居德寿堂,绍兴鲁迅故居大门,山海经是战国至西汉初年的作品，内容主要是我国民间传说的地理知识，还保存了不少上古时代的神话故事。,袋子似的帝江,南海有神焉，其状如黄囊，如丹火，六足四翼，浑敦无面目。

3、一、课文特点及在教材中的地位分析（一）引导学生学会通过观察和感悟生活，透过生活现象，挖掘深刻的主题，表达作者的思想感情。（二）训练学生学习围绕中心选择材料的能力。（三）培养学生学会观察生活和感悟生活。二、教学目标（一） 学习本文围绕中心选择材料刻画 人物的方法。 （二） 通过典型事例分析长妈妈这个人物形象，理解文中蕴含的作者的感情。 （三） 培养学生观察生活和感悟生活的能力，学习鲁迅从小就养成喜爱读书的良好品质。 三、教学重难点（一）认识阿长的品格风貌和作者的思想感情 （二） 正确认识阿长性格中的缺点（。

4、鲁 迅 1881年 9月 25日 1936年 10月 19日，中国 文学家、思想家 和 革命家 。原名 周 树 人，字豫才 ，浙江 绍兴 人。出身于破落封建家庭。 1902年去日本留学，原在仙台医学院学医， 后从事文 艺 工作，企 图 用以改 变 国民精神。 1918年 5月，首次用 “鲁 迅 ”的笔名， 发 表中国 现 代文学史上 第一篇白话 小 说 狂人日 记 ，奠定了新文学运 动 的 基石。 1918年到 1926年 间 ， 陆续创 作出版了 小 说 集 呐 喊、彷徨 、 论 文集 坟 、 散文 诗 集野草、 散文集朝花夕拾 、 杂 文集 热风 、 华 盖集等 专 集。其中， 1921年 12月 发 。

5、导 学 过 程 设 计石井中学 八 年级 语文 课教案20 12 年 10 月 9 日课 题 阿长与山海经 课时 第二课时课型 教读课主备人 使用人 班级 教具 课件知识目标 表现手法 与 人物性格 详略得当的写法能力目标（一）学习本文抓住特征刻画人物的方法详略得当。（二）学习本文欲扬先抑的写法。（三）了解阿长的性格特点，并能够用简单的语言概括。教 学 目 标情感态度与价值观把握文中作者情感变化的过程，体会鲁迅先生对长妈妈的怀念、同情和赞美之情。教学重点作者情感态度的变化以及人物性格教学难点学习欲扬先抑的表现手法，体会“抑”中的“扬。

6、她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是一个什么样的人呢 ?我们一起来学习课文。在鲁迅先生的散文 从百草园到三味书屋 里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了 个人，这个人是谁呢 ? 鲁迅学习目标：1、识记重点字词，理解重点句子的含义。2、学习选取典型事例表现人物性格以及 先抑后扬的写法。3、感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。 鲁迅 （ 18811936 ），原名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在 鲁迅全集 里。作 者 简 介：1。

7、课 题 阿长与山海经 主 备 人备课时间 10月11 备课组长 签名 教研组长签 名教学内容 个性化备课知识技能1、识记重点字词，理解重点句子的含义。理清文 章的思路，弄清记叙的顺序。2、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。过程与方法自学 教师点拨 讨论合作探究教学来源:Zxxk.Com目来源:Zxxk.Com来源 :学科网ZXXK标情感态度价值观体会作者对长妈妈的怀念、同情和赞美之情教学重点 领会文中带有感情色彩的词句，体会先抑后扬的表现手法，领会作者的思想感情。教学难点 领会作者围绕人物特点选择典型材料的方法教学过程第一。

8、阿长与山海经同步练习一、按拼音填写相应的词语。 （词语积累） （4 分）1、那时就极严重地 ji wn（ ） ，而且当面叫她阿长。 来源:学&科&网 Z&X&X&K2、我似乎遇着了一个 p l（ ） ，全体都震悚起来。 来源:学.科.网3、也生得不好看，况且颈子上还有许多疚 chung b（ ） 。4、她的太太却正相反，什么也 m mng q mio（ ） ，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上。二 、根据课文默写古诗文。 （累积古诗） （2 分）1、国破山河在，城春草木深。 ， 。来源:学科网2、可以调素琴，阅金经。 ， 。来源:Zxxk.Com三、下列句子中没有语病的一项是(。

9、第 6 课 阿长与 山海经宝坻区黑狼口中学 八年级学习目标1、识记重点字词，理解重点句子的含义。2、学习选取典型事例表现人物性格以及先抑后扬的写法。3、感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。 课前准备查找有关鲁迅的资料，以开阔视野，拓展思路，增加知识 积累。背景资料1、 “阿长”来源:学_科_网鲁迅儿时的保姆， 山海经是鲁迅儿时最渴慕的一部书。文章重点写了阿长为鲁迅买到向往已久的绘图山海经的事，表现了旧中国一位普通、不幸、粗憨、然而善良、渴望幸福、体察孩子心理的劳动妇女的形象。2、关于山海经山海经共十八卷，战国至西汉初。

10、- 1 -六 阿长与山海经【学习目标】1、整体把握文章，了解文章的内容。 2、了解长妈妈这个人物形象，理解作者对她的怀念之情。3、学习本文围绕中心选材，详略得当的写法。【学习重点】1、 全面理解长妈妈这个人物形象。2、 详略得当的写法。【学习难点】 对长妈妈欲扬先抑的写法。【知识链接】1.题目解读在鲁迅先生的散文从百草园到三味书屋里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了一个人，这个人是谁呢？是长妈妈，她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是个什么样的人呢？山海经和她又有。