课程与教学概论试题及答案

1、精选优质文档倾情为你奉上第四章 课程实施与评价一单项选择题每题1分1.课程计划落到实处的关键环节是A.课程评价 B.课程实施 C.课程目标 D.课程编制答案：B2.哪一个不是课程实施的基本取向A.创生取向 B.相互适应取向 C.价值取向 D。

2、精选优质文档倾情为你奉上 一填空题10小题，每题2分，共20分 1学生的语文学习心理特点包括 和语文学习习惯等几个方面。 2语文教材的构成要素包括 和 作业系统。 3.建国以来有以下这些有代表性的教学方法：钱梦龙的 魏书生老师的 李吉林老师。

3、精选优质文档倾情为你奉上 第九章 教学原则 一单项选择题每题1分 1.拔苗助长违背了什么教学原则 A.直观性原则 B.巩固性原则 C.量力性原则 D.因材施教原则 答案：C 2.奥苏贝尔讲解式教学的设计原则是 A.小步子原则 B.高速度原则。

4、一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. ()确立了西方近代教育史上最完整的教育学体系。 A. 夸美纽斯B. 拉特克C. 赫尔巴特D. 杜威满分：2 分2. ()学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题，教师在学生需要的时候提供适当帮助，由此而获得知识技能、发展能力和人格的教学方法 A. 自主型教学方法B. 提示性教学方法C. 共同解决问题型教学方法D. 课堂讨论满分：2 分3. 为保证国民的基础学力、基本素养而开发的课程是()。 A. 国家课程B. 地方课程C. 校本课程D. 必修课程满分：2 分4. ()是指每一个学生个体在与具体教育情境的种种“际遇。

5、精选优质文档倾情为你奉上 课程与教学论试题及答案汇集 一课程与教学论试题 1 单项选择题本大题共30小题，每小题1分，共30分 1.把教学过程分为明了联想系统方法四个阶段的教育家是 A.杜威 B.洛克 C.凯洛夫 D.赫尔巴特 2.泰勒原理。

6、2012 年 7 月课程与教学论试题及答案 第 1 页 共 6 页2012 年 7 月高等教育自学考试课程与教学论 试卷课程代码： 00467本试卷满分 100 分，考试时间 150 分钟。考生答题注意事项：1. 本卷所有试卷必须在答题卡上作答。答在试卷和草稿纸上的无效。2. 第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用 2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3. 第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用 0.5 毫米黑色字迹签字笔作答。4. 合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分 选择题一、单项选择题(本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分)在每小。

7、精选优质文档倾情为你奉上 中学语文教学研究 一填空题10小题，每题2分，共20分 1学生的语文学习心理特点包括 和语文学习习惯等几个方面。 2语文教材的构成要素包括 和 作业系统。 3.建国以来有以下这些有代表性的教学方法：钱梦龙的 魏书生。

8、一、填空题（10 小题，每题 2 分，共 20 分）1学生的语文学习心理特点包括 、 和语文学习习惯等几个方面。2语文教材的构成要素包括 、 、 和 作业系统。3.建国以来有以下这些有代表性的教学方法：钱梦龙的 、魏书生老师的 李吉林老师的 等等。4编写语文教案要从以下几个方面进行：_、_、教学过程、_和_等等5中学语文教学的阶段目标是从四个方面加以设计的，包括 、 、 、 等内容。6 语文教学评价具有导向、_、_、_等功能7.叶圣陶对“语文”的解释是 、 。8 我国古代流传最广，历时最久，最具代表性的蒙学读物“三百千”分别是（ ）、（ ）。

9、电大 2015 秋季学期课程与教学论模拟考试试卷(本科)姓 名： 学号： 班级： 一、填空题（每空 1 分，共 10 分）1自学一指导教学模式是指教学活动以 为主，教师的 贯穿予学生自学始终的教学模式。2在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面：_ _、学校以外的现实生活和学科内容。3在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过 、手势、 、眼神、体态等来表达。4综合一 活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它注重使学生获得直接经验，密切联系学生的 ，体现对 和能力的综合运用。5在设计板书时，应该以。

10、精选优质文档倾情为你奉上 课程与教学论试题及答案汇集 一课程与教学论试题 1 单项选择题本大题共30小题，每小题1分，共30分 1.把教学过程分为明了联想系统方法四个阶段的教育家是D A.杜威 B.洛克 C.凯洛夫 D.赫尔巴特 2.泰勒原。

11、精选优质文档倾情为你奉上 课程与教学论综合试题与答案 一填空 1课程设计的基本要素包括课程目标课程内容学习活动评价和其他要素。 2教学模式的结构应该包括理论基础功能目标实现条件活动程序和评价。 3档案袋的开发一般包括三个步骤，即明确课程目标。

12、小学教育-自学考试 课程与教学论试题及答案汇集 共计三套课程与教学论试题及答案汇集一、课程与教学论试题1、单项选择题(本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分)1.把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是( )A.杜威 B.洛克 C.凯洛夫 D.赫尔巴特 2.“泰勒原理”的实践基础是( ) A.活动分析 B.解放兴趣 C.八年研究 D. 泰主罗义3.提出“最近发展区”理论假设的是( ) A.赞科夫 B.巴班斯基 C.维果茨基 D. 列昂节夫4.确定学习者需要的过程本质上是( )A.教师提供选择的过程 B.家长提供选择的过程C.学习者自由选择的过程 。

13、一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. ()确立了西方近代教育史上最完整的教育学体系。 A. 夸美纽斯B. 拉特克C. 赫尔巴特D. 杜威满分：2 分2. ()学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题，教师在学生需要的时候提供适当帮助，由此而获得知识技能、发展能力和人格的教学方法 A. 自主型教学方法B. 提示性教学方法C. 共同解决问题型教学方法D. 课堂讨论满分：2 分3. 为保证国民的基础学力、基本素养而开发的课程是()。 A. 国家课程B. 地方课程C. 校本课程D. 必修课程满分：2 分4. ()是指每一个学生个体在与具体教育情境的种种“际遇。

14、小学教育-自学考试 课程与教学论试题及答案汇集 共计三套课程与教学论试题及答案汇集一、课程与教学论试题1、单项选择题(本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分)1.把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是( )A.杜威 B.洛克 C.凯洛夫 D.赫尔巴特 2.“泰勒原理”的实践基础是( ) A.活动分析 B.解放兴趣 C.八年研究 D. 泰主罗义3.提出“最近发展区”理论假设的是( ) A.赞科夫 B.巴班斯基 C.维果茨基 D. 列昂节夫4.确定学习者需要的过程本质上是( )A.教师提供选择的过程 B.家长提供选择的过程C.学习者自由选择的过程 。

15、课程与教学论机考模拟试题及答案一、选择题1. 搜索评价信息的方法有很多，既有量化取向的，又有质化取向的，下列哪种方法是量化的（B） A.观察 B. 测量法 C. 成长记录袋 D. 访谈 2. 实用主义教育家杜威所提倡的课程为（D ） A. 学科课程 B. 综合课程 C. 选修课程 D. 活动课程3. 要素主义课程观的代表人物有（D ） A. 杜威 B. 赫钦斯 C. 阿兰 D. 巴格莱 4. 不属于课程与教学内容选择依据的一项是（D ）。 A. 学生的需要，兴趣和身心发展水平 B. 社会发展的需要 C. 课程与教学内容本身的性质 D. 国家课程标准5. 按照古德莱德的观点，课程可。

16、小学教育-自学考试 课程与教学论试题及答案汇集 共计三套课程与教学论试题及答案汇集一、课程与教学论试题1、单项选择题(本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分)1.把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是( )A.杜威 B.洛克 C.凯洛夫 D.赫尔巴特 2.“泰勒原理”的实践基础是( ) A.活动分析 B.解放兴趣 C.八年研究 D. 泰主罗义3.提出“最近发展区”理论假设的是( ) A.赞科夫 B.巴班斯基 C.维果茨基 D. 列昂节夫4.确定学习者需要的过程本质上是( )A.教师提供选择的过程 B.家长提供选择的过程C.学习者自由选择的过程 。

17、课程与教学论试题及答案汇集一、课程与教学论试题1、单项选择题(本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分)1.把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是(D ) A.杜威 B. 洛克 C.凯洛夫 D.赫尔巴特 2.“泰勒原理”的实践基础是( C ) A.活动分析B.解放兴趣 C.八年研究 D.泰主罗义3.提出“最近发展区”理论假设的是( C ) A. 赞科夫 B. 巴班斯基 C.维果茨基 D.列昂节夫4.确定学习者需要的过程本质上是( C )A.教师提供选择的过程 B.家长提供选择的过程C.学习者自由选择的过程 D. 学校提供选择的过程5.( C )是指向于特定课程与教学。

18、自考课程与教学论试题及答案课程与教学论试题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1.把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是( )A.杜威B.洛克C.凯洛夫D.赫尔巴特2.“泰勒原理”的实践基础是( )A.活动分析B.解放兴趣C.八年研究D.泰主罗义3.提出“最近发展区”理论假设的是( )A.赞科夫B.巴班斯基C.维果茨基D.列昂节夫4.确定学习者需要的过程本质上是( )A.教师提供选择的过程B.家长提供选择的过程C.学习者自由。