课题价值规律的作用.PPT

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4、 联系实际说明价值规律的作用 价值规律是商品生产的基本规律。价值规律可以简要地概括为:商品价值由其社会必要劳动时间决定,商品价值是其价格的基础;商品价格是其价值的货币表现形式;商品价格随着资源稀缺程度供求变化和竞争状况而上下升降,出现价格与。

5、价值规律的作用 场景 场景描述 交流 画面效果 向大家 讲解的 课题是 价值 规律的 在一些 作用。 I I Bll 内容 好,今 天我要 实景 方案一: 拍摄:背景为黑板。 7方二: 实景拍摄:背景为某场景。(场景。

6、1高二 价值规律的作用教案教学目标知识:从调节、激励、分化三个方面说明价值规律的作用;用价值规律的有关知识,分析说明商品生产者必须不断提高劳动生产率。能力:培养学生运用基本原理分析问题的能力,培养学生理论联系实际的能力。觉悟:培养学生正确的竞争观念、效率观念、科技兴国意识。教学重点价值规律的三个作用教学难点价值规律在资本主义和社会主义商品经济中的不同表现。教学方法阅读法 讲解法 讨论法 图示法 练习法 比较法教具准备多媒体教学设备;CAI 课件学生活动设计1 课堂活动:阅读讨论比较练习2 课外活动:做一些社会。

7、二、价值规律的作用俗话说:商场如战场,这节课我们将模拟商场,每位同学都假象自己为某位大企业的总裁,同对一些典型事例的分析,感受一下价值规律的巨大作用。现在彩电行业价格战打得很厉害,虽然 2000年月,九大彩电巨头聚集深圳,签定一个 “限价联盟 ”,但没什么效果,继 2001年 4月 13日,长虹彩电降价后,创维又宣布了彩电降价的决定。白热化得价格大战使一些小企业伤痕累累,纷纷宣布破产。 再据 2001年 5月 9日经济日报,目前城市空调市场有大片空白,因此,国内许多彩电企业转行做起了空调。但目前全国的空调产量约 2000万台,。

8、价值规律的作用案例分析,组长:E组员:A,B,C,D,E分工:A,B和C找“棒子作用”和“鞭子作用”的案例;C,D,E找“筛子作用”的案例;E做PPT。最后一起讨论、总结,共同参与。,概念理解案例分析总结,概念理解,价值规律(law of value)是商品生产和商品交换的基本经济规律。即商品的价值量取决于社会必要劳动时间,商品按照价值相等的原则互相交换。在私有制社会中,价值规律自发地调节生产,刺激生产技术的改进,加速商品生产者的分化。在社会主义社会中,由于社会主义经济是在公有制基础上的有计划的商品经济,因此,社会主义市场经济必须自觉。

9、价值规律的作用(说课稿)民族中学:林建新一、说教材(一)教材的地位和作用 : 价值规律是商品经济也是市场经济的基本规律。它不仅是第一课的理论落脚点,也是整个经济学的理论基础。因此这一节内容的掌握和应用,直接影响学生对后面知识的理解。(二)教学重点: 价值规律的有三个作用。商品交换以价值量为基础贯彻等价交换的原则。确定其为重点的原因:首先,对知识的理解不但要知其然,更要知其所以然;其次是因为只有清楚它们,才能够了解价值规律的基本内容和表现形式。(三)教学难点:本节教学重点就是教学难点。确定其为教学难。

10、第三节 价值规律第二框 价值规律的作用,某人讲了一段真实的故事:某地一农村土豆种植的产量很高,有一农民由于种植土豆收入可观,村里的农民一一效仿,这里也包括我的大伯父,想来年也能致富。第一年,农民看着长势喜人的土豆,面对着土豆的大丰收,家家磨拳插掌,按捺不住心头的喜悦。可是收获以后,偌大的土豆硬是卖不出去。价格一降再降,全村不少人赔的一塌糊涂,这里也包括我的大伯父。面对这种情况,伯父等村里的农民看见几户农民种西瓜的收入非常好,又都决定要种西瓜。我对大伯父讲,大家都不种土豆时,你就要种土豆了。伯父将信将。

11、课题 价值规律的作用说明:课题选自人教版全日制普通高级中 学教科书高一年级上册第一课第三节第二框。材料 1: 2000年,国家开始对经济结构进行调整,为提高人民生活质量,发展高产优质高效农业,国家对一些没有市场前景的农副产品,不再以保护价收购并决定放开农副特产品的价格。材料 2:微软公司是当今世界上电脑行业的王牌企业,但微软还是每年推出一个新品牌,并不断对其产品进行更新换代。材料 3:为实现国有企业三年脱困目标,根据 “有所为有所不为 ”的原则,中央采取了 “抓大放小 ”的政策,对一些扭亏无望的中小型企业实行关。

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