课文蟋蟀的住宅教学实录共4页

1、课文一个中国孩子的呼声的教学实录 范文仅供参考，自行编辑使用 课文一个中国孩子的呼声的教学实录 教学目的： 1理解重点词句，体会文章的思想感情。 2提高利用课外资源，深入理解文章的能力。 3引导学生从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平维。

2、小学语文课文我要的是葫芦教学实录 范文仅供参考，自行编辑使用 小学语文课文我要的是葫芦教学实录 我要的是葫芦讲的是从前有一个人种葫芦，不知道叶子和果实的关系，只盯着葫芦，不管叶子上的蚜虫，结果没有收到葫芦的故事。该文内容浅显易懂，但隐含的寓。

3、课文风娃娃的教学实录范文 范文仅供参考，自行编辑使用 课文风娃娃的教学实录 教学过程 一激趣导入 1今天老师给同学们带来了一个谜语，猜猜看是什么抓不住他的身子，看不见他的影子，小时摇动树枝，大时推动房子。 2说说为什么猜风你喜欢什么风谁愿意。

4、蟋蟀的住宅第二课时教学实录及反思 范文仅供参考，自行编辑使用 蟋蟀的住宅第二课时教学实录及反思 第一部分说教材 一教材简析 从教材编排来看，本册有两个训练重点：体会句子含着的意思；阅读要有一定的速度。蟋蟀的住宅是小学六年制第九册第七组课文中。

5、小学语文蟋蟀的住宅第二课时教学实录 范文仅供参考，自行编辑使用 小学语文蟋蟀的住宅第二课时教学实录 一复习旧知，体会不肯随遇而安，引入新课 师：上节课学习了蟋蟀住宅的特点，请同学们带着自己的感受去读一读课文的第27自然段。 生读。 师：蟋蟀。

6、四年级语文上册蟋蟀的住宅教学实录 范文仅供参考，自行编辑使用 四年级语文上册蟋蟀的住宅教学实录 师：同学们请听。放蟋蟀叫声 师：知道这是什么的叫声 生：蟋蟀的叫声。 师：对吗 生：对。 板书：蟋蟀。 师：谁来给大家介绍一下你所了解的蟋蟀。 。

7、蟋蟀的住宅第二课时教学实录范文 范文仅供参考，自行编辑使用 蟋蟀的住宅第二课时教学实录 一复习旧知，体会不肯随遇而安，引入新课 师：上节课学习了蟋蟀住宅的特点，请同学们带着自己的感受去读一读课文的第27自然段。 生读。 师：蟋蟀的住宅有什么。

8、课文我的信念教学实录 范文仅供参考，自行编辑使用 课文我的信念教学实录 教学目标 1运用学过的方法学会本课的生字，并能正确书写。区分读准粹和猝。 2了解居里夫人的人格美，以及她取得的巨大成就与其性格的联系，感受居里夫人那颗水晶般的心。 3能。

9、课文海底世界的教学实录 范文仅供参考，自行编辑使用 课文海底世界的教学实录 教学要求 1了解海底是景色奇异物产丰富的地方，激发学生热爱自然探索自然的兴趣。 2通过第34段的教学，进行句与句之间联系的训练。 3学会本课生字新词。 4朗诵课文，。

10、蟋蟀的住宅的课堂教学实录与反思 范文仅供参考，自行编辑使用 蟋蟀的住宅的课堂教学实录与反思 师：同学们，这么漂亮的房子，蟋蟀是怎样建造出来的呢请同学们默读课文第七自然段，并且划出蟋蟀造房子时候动作的词语。 学生默读课文，教师巡视，个别学生给。

11、蟋蟀的住宅教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 蟋蟀的住宅优秀教学设计 一学习目标 1.学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：住宅隐蔽弃去慎重住址挖掘搜索骤雨粗糙简朴干燥钳子耐烦宽敞。 2.有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特。

12、蟋蟀的住宅的课堂教学实录 范文仅供参考，自行编辑使用 蟋蟀的住宅的课堂教学实录 师：同学们请听 放蟋蟀叫声 师：知道这是什么的叫声 生：蟋蟀的叫声。 师：对吗 生：对。 板书：蟋蟀 师：谁来给大家介绍一下你所了解的蟋蟀。 生：蟋蟀又叫蛐蛐 。

13、蟋蟀的住宅课堂教学实录 范文仅供参考，自行编辑使用 蟋蟀的住宅课堂教学实录 一回顾导入： 师：上节课咱们学习了课文的生字词，首先请同学来开火车读一读课本30页的生字，并组词。谁 来举手 生：读生字并组词。 师：重点点评。略 师：上节课咱们还。

14、课文蟋蟀的住宅教学实录 范文仅供参考，自行编辑使用 课文蟋蟀的住宅教学实录 蟋蟀的住宅上完了，学生带给我的欣喜和愉悦还长留在记忆中。 这篇课文写得相当有情趣，与其说它是在写蟋蟀的住宅和它建住宅的过程，不如说是在写蟋蟀那可爱的性格，在写像蟋蟀。