科学课件观察与比较ppt课件

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2、4. 用不同的物体测量 一年级科学上册 比较与测量 4用不同的 物体测量课件 教科版教科级上册自然 科学课件固定长度的物体 标准单位 结果不一样 一聚焦 一年级科学上册 比较与测量 4用不同的 物体测量课件 教科版教科级上册自然 科学课件二。

3、 q di n h zhng di n 起点 和 终点 一年级科学上册 比较与测量 2起点和终 点课件 教科版教科级上册自然科学课件怎样知道纸蛙 跳了多远呢 一年级科学上册 比较与测量 2起点和终 点课件 教科版教科级上册自然科学课件谁的纸。

4、第4单元 动物感知环境,4.4 观察蜗牛,科学概念目标 1知道蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。 2知道蜗牛可以通过嗅觉味觉视觉来感知食物和周围的环境。 科学探究目标 1通过图片的观察资料的交流,了解蜗牛的生活环境。 2通过动手操作和观察对比。

5、第2单元 比较与测量 7 比较测量纸带和尺 子 最新一年级科学上册 比较与测量 7 比较测量纸带和尺子课件 教科版教科版 小学一年级上册自然科学课件课题引入 测量纸带的优点和不足 纸带的好处:方便携 带,方便测量,方便 计数。 纸带的不足:。

6、第2单元 比较与测量 5 用相同的物体来测 量 一年级科学上册 比较与测量 5用相同的 物体来测量课件 教科版教科级上册自然 科学课件复习旧知 第1组小棒:6 第2组回形针:25 第3组橡皮:14 第4组小立方体:36 他们测量的是什么能不。

7、第2单元 比较与测量 6 做一个测量纸带 一年级科学上册比较与测量6做一个测 量纸带课件教科版教科级上册自然科学 课件课题引入 一年级科学上册比较与测量6做一个测 量纸带课件教科版教科级上册自然科学 课件课题引入 yn xio l fn t。

8、第2单元 比较与测量 4 用不同的物体来测量 一年级科学上册比较与测量4用不同的 物体来测量课件教科版教科级上册自然 科学课件回忆上节课的测量,我们发现, 课题引入 用手测量虽然方便,但测量结果不够准 确。 一年级科学上册比较与测量4用不同。

9、了解沙,由石头经过摩擦和雨水的冲洗,最后腐化分裂形成的,一般需要几百万年。 岩被风化成为小块后,还必须经水流的不断冲涮,才能形成沙子。从上游到中下游,河床中依次出现的是:大石块大卵石中卵石小卵石粗沙细沙。没有水的冲涮,不会成为沙子。 沙子由。

10、第2单元 比较与测量 2 起点和终点 一年级科学上册 比较与测量 2起点和终 点课件 教科版教科级上册自然科学课件课题引入 为了公平比较与准确测量,必须给每一次 比较与测量确定起点和终点。 j l 距 离 一年级科学上册 比较与测量 2起点。

11、第2单元 比较与测量 3 用手来测量 一年级科学上册 比较与测量 3用手来测 量课件 教科版教科级上册自然科学课件课题引入 这三棵大树哪棵最粗 一年级科学上册 比较与测量 3用手来测 量课件 教科版教科级上册自然科学课件读一读 课题引入 y。

12、第2单元 比较与测量 7 比较测量纸带和尺 子 一年级科学上册 比较与测量 7比较测量 纸带和尺子课件 教科版教科级上册自然 科学课件课题引入 测量纸带的优点和不足 纸带的好处:方便携 带,方便测量,方便 计数。 纸带的不足:不够精 确,容。

13、1. 在观察中比较 最新一年级科学上册 比较与测量 1 在观察中比较课件 教科版教科版小学 一年级上册自然科学课件视频节选电影侏罗纪公园 最新一年级科学上册 比较与测量 1 在观察中比较课件 教科版教科版小学 一年级上册自然科学课件观 察 。

14、观 察 与 比 较,探索,1. 比较下面的两幅图,找出5个不同点,像我这样说,我通过眼睛看,发现,像我这样说,我通过耳朵听,发现这个物品是 ,因为,按照滴入醋的量从少到多排序,挑选出仿真水果,像我这样说,通过讨论,我们小组决定用 方法挑出仿。

15、利用感觉器官,我们能够进行比较,可以发现很多事物的不同之处,小朋友们,仔细地看。找一找,有五处不一样哦,小朋友们,你们找出两幅图中五个不同之处了吗,1,1,2,2,3,3,4,4,5,5,来说一说通过眼睛,我 们能发现,听一听 辨一辨: 根。

16、第2单元 我们自己2.3 观察与比较科学概念目标感觉器官观察到的信息,可以通过比较分析等活动,让我们认识周围的事物特征及其变化。科学探究目标1能够用比较的方法认识事物的特征和变化。2能够用准确的词语进行描述。科学态度目标1能够如实表达自己的。

17、1. 在观察中比较 一年级科学上册 比较与测量 1在观察中 比较课件 教科版教科级上册自然科学 课件视频节选电影侏罗纪公园 一年级科学上册 比较与测量 1在观察中 比较课件 教科版教科级上册自然科学 课件观 察 图 片 上 的 恐 龙: u。

18、教学目标 科学概念目标: 1.观察物体的相同之处和不同之处就是在进行比较 2.不同的观察和比较方法,可能会有不同的结果 科学探究目标: 1.能从多角度观察和比较物体 2.尝试用排序的方式来描述和记录观察的结果,并与同学讨论交流 3.具有对探。

19、眼睛 鼻子 耳朵 手 嘴巴观察与比较第一关:找不同 1看一看下面两张图有什么区别。第二关:是谁的声音 1根据声音判断,是什么东西掉落下来了。 第三关:谁的醋最多 1小组讨论:用什么方法可以判断出来。 挑战终极:谁是假水果 请你这样说: 我用。

20、3. 观察与比较感 觉 器 官 眼 耳 鼻 聚焦 舌 皮肤聚焦 仔细观察两块橡皮,它们有什么不同 利用感觉器官,我们能够进行比较,可 以发现很多事物的不同之处。第一关 找不同探索1 观察下面两幅图,你能找出几个 不同之处。 第二关 听声辨物。

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