科学青岛版五年级上册预习复习重点

1、1地球内部有什么教学反思：课的一开始，我用了一首赞美地球的小诗开始，让学生谈谈对地球的了解，通过学生的回答来看，这个班的学生不踊跃，但是我也没有急躁，慢慢地引导，最后他们就都敢说敢做了。第一个环节：解剖鸡蛋，我教给他们解剖方法，学生们在剥鸡蛋壳的时候，很小心，一点一点的，可见学生们很拘谨。第二个环节：通过研究鸡蛋的结构，让学生了解地球的内部结构，我用可课件演示了地球的三个圈层，很形象直观。接着我让学生们查阅资料，获得更多的科学知识。在此基础上，帮助学生用橡皮泥制作地球结构模型，学生们做得非常好。。

2、青岛版五年级上册科学教学计划小王小学 陈传军实验是自然科学研究中十分重要的认识方法，它对于激发儿童的科学志趣，培养儿童的科学能力，提高儿童的科学素质都有着十分重要的意义。在新课程理念的引领下，在总结以往经验的基础上，特制定以下实验教学计划：一、学生情况分析：我校五年级，他们经过两年的科学学习，已经具备了初步的科学知识和操作技能，具备了一定的探究能力，思维方式也初步的由具体转变为抽象。因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手、动脑学习科学的。

3、青岛版五年级科学上册实验操作 第一单元 地球和地表的变化实验 1 模拟火山喷发实验实验材料 ：三脚架、小瓷盘、酒精灯、火柴、土豆泥、番茄酱。实验步骤 ：1、模拟实验：用番茄酱做岩浆，土豆泥做地壳，把土豆泥放在小瓷盘中，摊成薄饼状，中间倒入适量番茄酱包好，做成山的形状。2、把小瓷盘放到铁架台上，隔石棉网加热，看到岩浆从地壳薄的地方或有裂缝的地方喷出，形成火山。实验现象：番茄酱会穿过土豆泥冒出来。实验结论：地壳越往深处温度越高，压力越大，岩浆像烧红了的玻璃似的，通过岩石空隙向上运动。随着岩浆不断上升，遇到薄。

4、五年级科学第一单元测试题（A 卷）一、填空题1、63002、四面八方、地心、物质、反射、折射3、最外面、岩石、地幔、硅、铁、镁、2900、100030004、3400、铁、镍、47005、7、28、7.8、24.2 万、2010、玉树、7.1、财产6、煤、石油、天然气，铁矿石 、铜矿石、石膏二、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10三、选择题1B、2C、3A、4C、5 B、6C、7A、8C四、实践综合题实验课题：研究火山的成因实验材料：酒精灯、火柴、三角架、铁盒子、土豆泥、蕃茄酱。实验步骤：1、在铁盒子里放一些土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中间挖个小洞。2、往洞里。

5、#*五年级上册科学复习资料我们在呼吸一、填空1、人体的呼吸器官包括：鼻腔、咽喉、气管、支气管和肺。2、用手捏住鼻子，感觉呼吸很困难。3、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。4、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。5、人体吸进的气体和呼出的气体不一样。吹一支点燃的蜡烛，蜡烛会熄灭，说明人呼出的气体中含有二氧化碳。6、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。7、肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。8、拉瓦锡发现空气是混合气体。9、人的呼吸是由呼吸器官进行的。10、人体呼出二氧化。

6、青岛版五年级上册科学全册复习题1 课、地球内部有什么填空：1从地面到地球中心有（6000）多千米，最先进的钻机钻探深度不过（ 10）千米。2. 地震波能够向（四面八方）传播，有的可以一直传到（地心）。地震波碰到不同的物质，就会有不同的（反射）和（折射 ）。3科学家利用（地震波）、（磁力）等提供的信息，对地球内部情况进行探知。4地球内部可以分为三层，分别是（地壳 ）、（地幔 ）、（地核 ）。5地壳由（岩石）组成，厚（570）千米，地幔由（硅、铁、镁）组成，厚（2900 多）千米，地核由（铁、镍）组成，厚（3400 多）千米。简答。

7、1地球内部有什么一、我来填一填：1地球内部有煤、石油、火山喷发物、金属矿藏等物体。2地球从表面到中心可以划分为三层，分别是 地壳 、 地幔 、 地核 。3地球的内部结构就像一个煮熟的鸡蛋，蛋壳相当于地球的地壳，蛋白相当于地球的地幔，蛋黄相当于地球的地核。4地核是地球的核心部分，温度约为 4700摄氏度。二当好小法官：1地壳在地球各处的厚度是不一样的，海洋部分薄，陆地部分厚。 （）2地 幔 内 部 的 压 力 很 大 ， 是 一 种 过 热 状 态 下 的 特 殊 的 固 态 物 质 ， 温 度 大 约 有5000 （ ）3科学家可以利用地震波、磁力等。

8、#*第一单元1、种子发芽需要一定的条件：（适宜的温度）、(一定的水分)、（充足的空气）。2、植物的生长需要(阳光)（空气）（水）（温度）、(土壤)等。3、实验：把蚯蚓放在一半明一半暗的盒子里，发现蚯蚓集中在（较暗）的一端；把盒子一端铺湿土，一端铺干土，发现蚯蚓集中在（较湿）的一端。说明（蚯蚓喜欢生活在黑暗、潮湿的环境里）。4、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的改变。各种 生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间是（相互依赖）、（。

9、|第一课 地球内部有什么教学目标：1 、熊够选择制作地球构造的模型表述对地球构造的探究结果；能够根据数据，对地球内部各层厚度作出合理的解释；能够根据火山和地震的现象对地球内部情况作出解释；能够查找有关地球内部的资料。2 、知道地球内部分为地壳、地幔、地核；知道地球内部有炙热的岩浆；知道科学研究中可以用模型方法来解决问题。3 、体会科学研究中建立模型的意义；体验探究地球的乐趣。教学准备： 有关地球内部情况的资料 (图片、课件、视频图像 )；熟鸡蛋、三种颜色的橡皮泥、搜集的资料。教学过程 ：一、导入新课1 谈话：上。

10、2.火山【教学内容】青岛版五年级科学上册第一单元第二课【教学目标】1.能用简单的器材做火山喷发模拟实验并做好实验记录，会通过网络或其他信息源获得自己所需的信息。2.通过分析火山的成因，培养想象能力和提高推理能力。3.了解火山与人类生活的关系。【教学重难点】教学重点：火山喷发的模拟实验。教学难点：火山喷发的成因。【教具、学具】学生准备：1.农村学校每组：易拉罐 1 个、剪刀 1 把、泥、玉米粉、红墨水、水、烧杯、竹筷、酒精灯、火柴、三脚架、注射器（无针头） 、塑料吸管（粗 1 根、细 3-5 根） 、鞋盒（存放泥用） 。2.。

11、第一课 地球内部有什么教学目标：1 、熊够选择制作地球构造的模型表述对地球构造的探究结果；能够根据数据，对地球内部各层厚度作出合理的解释；能够根据火山和地震的现象对地球内部情况作出解释；能够查找有关地球内部的资料。2 、知道地球内部分为地壳、地幔、地核；知道地球内部有炙热的岩浆；知道科学研究中可以用模型方法来解决问题。3 、体会科学研究中建立模型的意义；体验探究地球的乐趣。教学准备： 有关地球内部情况的资料 (图片、课件、视频图像 )；熟鸡蛋、三种颜色的橡皮泥、搜集的资料。教学过程 ：一、导入新课1 谈话：上。

12、五年级科学上册 第一单元复习资料第1课地球内部有什么1、 科学家就是利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部的情况进行探索的。2、 从地表到地球中心约6300千米。3、 地震波能够向四面八方传播，有的可以一直传到地心。4、地球内部分为地壳、地幔、地核三层。5、地壳由坚硬的岩石组成，特点是厚度不均匀，5千米到70千米不等，海洋部分薄，陆地部分厚。6、地幔主要由硅、铁、镁等成分组成，厚度约2900千米，温度约10003000摄氏度，内部压力很大。7、地核主要由铁和镍组成，厚度3400多千米，密度很大，温度约4700摄氏度。第2课火山1、地。

13、-_ 科 学 五 年 级 上 册 复 习 资 料第 一 单 元 ： 生 物 与 环 境1、 种 子 发 芽 需 要 一 定 的 条 件 ： （ 适 宜 的 温 度 ） 、(一 定 的 水 分 )、 （ 充 足 的 空 气 ） 。2、 植 物 的 生 长 需 要 (阳 光 )、 （ 空 气 ） 、 （ 水 ） 、（ 温 度 ） 、 (养 分 )、 (空 间 )等 。3、 动 物 生 活 需 要 一 定 的 环 境 条 件 ， 如 （ 空 气 ） 、(水 )、 (空 间 )和 (食 物 )等 。4、 生 物 之 间 像 链 环 一 样 的 食 物 关 系 ， 称 为 （ 食 物 链 ） 。 食 物 链 中 能 自 己 制 造 食 物 的 叫 做 （ 生 产 者 ） ， 。

14、-_五年级上册科学班级 姓名 得分 一、填空题：（24 分 1.5/每空）1植物种子发芽所必须的条件是：空气 、适宜的温度 、水分 等。2我们把能自己制造食物的叫做_生产者_，直接或间接消费别人事物的生物叫_消费者 _。3生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为_食物链 _。它通常是从绿色植物 开始，到凶猛的肉食动物终止的。4生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是是相互依赖 、相互影响 的，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个 生态系统 5自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做 生物群落 。6。

15、五年级复习提纲 每人必须背过1.什么叫矿产？答：岩石由矿物组成，聚集在一起具有开采价值的矿物成为矿产。1. 常见的矿物油那些？答：常见的有（硫磺） （石墨） （石英） （滑石） （黄铁矿）斜长石（方解石） （金刚石）等。2. 请你举出三种能源矿产，五种金属矿产，三种非金属矿产。答：能源矿产有（煤） （石油）（天然气） ，金属矿产有（金） （银） （铜） （铁） （铝） ，非金属矿产有（石英） （石膏） （滑石）3. 煤是怎样形成的？答：很早很早以前，地球上的植物被埋入地下，由于巨大压力和适宜温度的作用，逐渐变为煤。4. 煤。

16、1地球内部有什么一、我来填一填：1地球内部有煤、石油、火山喷发物、金属矿藏等物体。2地球从表面到中心可以划分为三层，分别是 地壳 、 地幔 、 地核 。3地球的内部结构就像一个煮熟的鸡蛋，蛋壳相当于地球的地壳，蛋白相当于地球的地幔，蛋黄相当于地球的地核。4地核是地球的核心部分，温度约为 4700摄氏度。二当好小法官：1地壳在地球各处的厚度是不一样的，海洋部分薄，陆地部分厚。 （）2地 幔 内 部 的 压 力 很 大 ， 是 一 种 过 热 状 态 下 的 特 殊 的 固 态 物 质 ， 温 度 大 约 有5000 。 （ ）3科学家可以利用地震波、磁力。

17、-_青岛版科学五年级上册复习题1 课、地球内部有什么一、填空：1从地面到地球中心有（6000）多千米，最先进的钻机钻探深度不过（ 10）千米。2. 地震波能够向（四面八方）传播，有的可以一直传到（地心）。地震波碰到不同的物质，就会有不同的（反射）和（折射 ）。3科学家利用（地震波）、（磁力）等提供的信息，对地球内部情况进行探知。4地球内部可以分为三层，分别是（地壳 ）、（地幔 ）、（地核 ）。5地壳由（岩石）组成，厚（570）千米，地幔由（硅、铁、镁）组成，厚（2900 多）千米，地核由（铁、镍）组成，厚（3400 多）千米。二。

18、-_五年级科学上册 第一单元复习资料 第 1 课 地球内部有什么 1、 科学家就是利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部的情况进行探索的。2、 从地表到地球中心约 6300 千米。 3、 地震波能够向四面八方传播，有的可以一直传到地心。4、地球内部分为地壳、地幔、地核三层。 5、地壳由坚硬的岩石组成，特点是 厚度不均匀，5 千米到 70 千米不等，海洋部分薄，陆地部分厚。 6、地幔主要由硅、铁、镁等成分组成，厚度 约 2900 千米，温度约 10003000 摄氏度，内部压力很大。 7、地核主要由铁和镍组成，厚度 3400 多千米，密度很大，温度约 47。