科学研究方法

1、. 教育科学研究方法试题 模拟试卷（一） 一填空题 1教育科学研究方法按研究目的分为基础研究、_、发展性研究、_、预测研究五种。答案：应用研究 比较与评价研究 2教育科学研究存在经验和理论二个层次，表现为四种水平，即_，探究原因水平、_、理论研究水平。答案：直觉观察水平 迁移推广水平 3教育科学的历史研究法的基本特点是历史性、_和以逻辑分析方法。

2、1 Lec. 1: 理論的意義與建構 Part I: 社會科學研究法簡介 Part II: 理論的意義 Part III: 理論的建構 2 Part I 社會科學研究法簡介 3 研究法的種類及比較 人類求知的方法： 實証（ empirical method） -包含了科學方法。 非實証（ nonempirical method）。 科學研究方法： 方法論（ methodology） -所涉及的主要是科學研究方法的基本假設、邏輯，以及原理。 研究方法（ research method） -所指的則是從事研究工作所實際採用的程序或步驟。 4 Alavi研究策略分類架構 研究論文 非實証 實証 概念導向 闡述 應用概念 物件 事件 /過程 MIS架構。

3、 1 教育科学研究方法试题及答案（一） 教育科学研究方法试题 一、 填空题 (每空 1 分，共 20 分 ) 1.教育 (科学 )研究的本质特征是创新。教育科学研究的目的在于探索教育规律，解决重要的教育理论和实际问题。 2.亚里士多德在 _形式逻辑 _之上建立了科学方法论，并以巴巴拉式 _三段论 _为科学解释中演绎推理的范例，强调通过演绎建立科学解释，对以后的教育研究产生了深刻影响。 3.教育辞书和百科全书都属于 _资料 性工具书。我国第一部教育百科全书是 1985 年出版的 _中国大百科全书教育 _。 4.理论构思所含的基本概念 ，特别是 _核心概。

4、中小学教育科研的特点与程序,一、中小学教育科研的特点,（一）几个基本概念1. 什么是教育科学研究？教育科学研究是指运用合理的科学方法，从事有目的、有计划、有系统的认识教育问题，探索教育领域的客观真理的活动过程。,2、效度效度是指研究结果的有效性和准确性，即研究有没有达到预期的目的。分为两种：内在效度和外在效度。内在效度：是指结果可以被精确解释的范围。外在效度：是指结果能被推广的人、情境和条件。,内在效度是基本的，否则无外在效度可言。但内在效度高的研究，外在效度不一定高。因此，可以说，研究效度是指结论的准。

5、第 1 页 共 3 页参考资料物理学的科学研究方法物理学的科学研究方法伽利略是物理科学方法论的创始者，牛顿、麦克斯韦、爱因斯坦等物理学家都对物理学的研究方法作出了重要贡献。目前，物理学已形成了许多新的分支，随之也出现了与之相应的新的研究方法。但是，就中学物理的内容来说，其主要内容还是经典物理学的基础知识，以及与之相适应的经典物理学的基本研究方法。一般说来，这种方法主要是以观察、实验为基础，经过科学抽象，运用数学工具，概括总结出经验定律，提出假说，进一步发展成为理论，再经实验的检验，循环往复，使之不断丰。

6、 “ 教 育 科 学 研 究 方 法 ” 题 库作 业 习 题 （ 一 ）教 育 科 学 研 究 概 述1、 解 释 下 列 名 词（ 1） 科 学 研 究（ 2） 生 活 教 育 理 论（ 3） 研 究 的 生 态 化 倾 向 和 现 场 化 倾 向2、 科 学 研 究 有 何 特 征 ？ 为 什 么 说 创 造 性 是 它 的 最 本 质 最 重 要 的 特征 ？3、 教 育 科 学 研 究 形 成 自 身 的 体 系 是 什 么 时 候 ？ 它 的 主 要 标 志 有 哪些 ？4、 为 什 么 说 陶 行 知 先 生 的 “ 生 活 教 育 理 论 ” 已 区 别 于 杜 威 的 实 用 主义 教 育 思 想 ？课 题 的 选 择 与 设 计1、 。

7、大数据挖掘方法的势科学研究 摘 要 大数据已经是包罗万象，渗透到社会发展的很多领域，并且还在不断扩大中。大数据研究的难点在于提取数据，数据提取的核心在于网络中的相关关系，而势科学理论中的信息作用机制的 “ 差别与联系 ” 也体现了相关关系。通过计算与比较各种数据维度的信息势，就能有效认识大数据中各数据维度的相关关系，从而提高知识的提取能力。 下载 关键词 大数据；数据挖掘；势科学 doi： 10.3969/j.i 中图分类号 TP311.13 文献标识码 A 文章编号 1673-0194（ 2017） 24-0-02 1 大数据概述 大数据泛指巨量的数据集，记。

8、单项选择题 1、假设是由什么构成的？（） 1. A. 命题 2. 概念 3. 关系 4. 指标 2、研究对象外显的社会行为和社会活动是指（） 1. 状态特征 2. 行为特征 3. 年龄特征 4. 意向特征 3、重点访谈法所指的重点是（） 1. B. 访问对象的代表性 2. 访问对象的重点 3. 访问所侧重的内容 4. 访问内容在总体中的比重 4、社会调查研究中，当自变量的数值发生变动，因变量的数值随着发生大致均等的变动，这种相关关系是（） 1. 曲线相关 2. 正相关 3. 直线相关 4. 负相关 5、使用两种以上的测量手段度量同一客体，以便相互验证，这种方式也称为（） 1. 。

9、科学研究方法姜凤华教授（13808841523）一 、 什么是科学研究 科学研究是有目的、有计划地采用科学的方法，按照一定的步骤去认识事物现象、探求事物规律的一种研究活动。它具有系统性、科学性、创新性的特征。二、 科学研究的一般步骤（一）选择问题（二）提出假设（三）研究设计（四）收集资料（五）分析资料（六）作出结论二、 科学研究的选题原则（一） 科学性（二） 创新性（三） 价值性 ：1.理论价值 2.实用价值 （四） 可行性 ：1.主观条件 2.客观条件 3.时机：围绕当前的重点、难点、热点考虑课题项目研究的成熟程度起步期、成长期。

10、教育研究的实证方法,华中师范大学教育学院雷万鹏2013年3月,改变观念学会操作,科尔曼报告,1964年，美国国家教育统计中心就教育机会均等问题开展了一项大规模调查研究， 1966 完成科尔曼报告 。该报告对美国和世界教育发展产生广泛影响, 被认为是美国社会科学史上最著名的量化研究报告。,该研究对美国4000所公立学校的教师、校长、学区区长和学生（其中抽取了64.5万名学生）展开调查。研究的焦点问题是：学校因素和学生的社会经济背景与学生学业成就之间的关系，以此检视美国教育机会均等状况与存在的问题。,科尔曼等人研究的主要创新之处在。

11、社会科学研究方法ResearchMethodsInSocialSciences,王福涛博士华南理工大学公共管理学院pawangfutao,第四讲研究设计,研究设计（researchdesign）是为了保证未来研究所得到的关系是因果关系，而必须在当前做出的一。

12、社会科学研究方法 Research Methods In Social Sciences王福涛 博士华南理工大学公共管理学院pawangfutaoscut.edu.cn第五讲 质性 研究1 基本原理3 问卷设计2 访谈法4 观察法质的研究的定义以研究者本人作为研究工具，在自然情境下，采用多种资料收集方法（访谈、观察、实物分析），对研究现象进行深入的整体性探究，从原始资料中形成结论和理论，通过与研究对象互动，对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。 研究目的 ： 描述情境、 现 象、 问题 或事件 。洞察、发现、解释，而非验证假设。 研究 资料收集：变量 透 过名义 尺度或。

13、教育科学研究方法 一、 名词解释： 1教育科学研究指的是运用一定的科学方法，遵循一定的研究程序，通过对教育现象的解释、预测和控制，探索教育规律的一种认识活动。 2教育科学研究方法是按照某种途径，有目的、有计划地、系统地进行教育研究和构建教育理论的方式。 3基础研究的主要目的在于探索和创新知识，扩展和完善理论。通过研究，寻找新的事实，阐明新的理论或重新评价原有理论，它回答的是“为什么”的问题。 4应用研究的主要目的在于应用基础研究成果或有关理论解决教育实际问题。应用研究具有直接的实际应用价值，它回答的是 “。

14、1社会科学研究方法Social Science Research Method叶淑兰一、课程简介该课程讲解如何选题、撰写研究计划和学位论文、在国内外学术会议以及刊物上发表文章的规范；系统介绍定性研究方法：观察法、实验法、个案研究方法、文献分析法、历史分析法、比较研究方法；系统介绍定量研究方法，包括问卷设计、抽样方法以及教会同学们如何分析一些既有的数据库，并撰写论文。This couse guides students to learn how to select topics, research design, writing research programs, dissertations; Guide students to master the basic methods of 。

15、体育科学研究方法导论主讲教师：尚宁宁n 科学是人类现有知识体系的总称，涵盖了人类认识进步的一切成果n 科学是打开未知世界大门的钥匙n 科学研究就是用这把钥匙打开未知世界之门的过程n 体育科学研究方法就是打开体育世界奥秘之门的方法方法学的知识是最有用的知识 笛卡儿为什么要做科学研究？n 可以获得科学研究的一般过程和方法的体验；n 可以养成科学的态度和科学的道德；n 可以养成研究的习惯；n 可以培养收集信息和处理信息的能力；n 可以转变学习方式，通过探索性、研究性、自主性的学习和实践，提高综合运用所学知识解决实际问题。

16、科学研究及其科研方法（上）在讲课之前我们对专业技术人员做这个界定，通俗地讲专业技术人员就是搞专业搞技术有职称的人，那么我们国家的法律法规对专业技术人员做了一个专门的限定，它在八十年代的时候就有这么一个界定，说是依照国家人才法律法规，经过国家人事部门全国统考合格并经国家主管部委注册备案，颁发注册职业证书，在企业或事业单位从事专业技术工作的技术人员及其具有前述职业证书，并从事专业管理工作。那么这批人员他们又在 1983年以前没有资格考试之前他们主要是通过评定的方式取得专业技术职称，而在 84 年以后这两条路。

17、体育科学研究方法 张基振 前 言 往届学生学习该课程存在的 问题 教学任务 教学原则 教学方法 考核办法 关于课程名称 体育 科学 研究方法（ 3-4） 体育科学 研究方法 体育 科学研究 方法 体育科学研究 方法 （ 25） 体育 科学研究方法 （ 25） 体育科学研究 方法（ 7） 体育科学研究方法体育科学 （ 5） 是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个系统的学科群。 体育科学分类 根据目前体育科学的研究内容，有人提出，体育科学应当分为 运动人体科学、体育（人文）社会科学和运动技术学科三部分。运动人体科学 是研究体育活动过程中人。

18、科研一名词解释1. 科学广义的科学是指自然科学、认为社会科学和思维科学。狭义的科学是指自然科学。区别2. 研究假设 在体育科学研究过程中，根据已知理论与事实，研究者从自己的知识经验和创造力出发，对研究结果作出一种推测性论断和假定性解释，就是科研假设3. 研究的信度 指研究方法、程序和结果的可重复性，以及一致性、稳定性程度4. 研究的效度 指研究揭示客观事物本质规律的准确程度信度和效度的关系 效度高，信度一定高；信度高，效度不一定高效度最大值=根号下信度5. 文献 是用特定符号记录知识的一切载体的总称6. 文献综述 是对。