空调用制冷技术课程设计12页

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1、精选优质文档倾情为你奉上 微机原理与接口技术 课程设计报告 设计名称:温度报警器 专 业: 计算机科学与技术 班 级: 姓 名: 学 号: 指导教师: 一 功能分析 本设计采且PC微机一台和TDPIT实验系统一套实现了温度报警的功能,输入由。

2、学生电子技术课程设计工作实习鉴定 范文仅供参考,自行编辑使用 学生电子技术课程设计工作实习鉴定 一实习内容: 1学习识别简单的电子元件与电子线路; 2学习并掌握收音机的工作原理; 3按照图纸焊接元件,组装一台收音机,并掌握其调试方法。 二实。

3、精选优质文档倾情为你奉上 摘 要 步进电机是将电脉冲信号转变为角位移或线位移的开环控制元件。在非超载的情况下,电机的转速停止的位置只取决于脉冲信号的频率和脉冲数,而不受负载变化的影响,即给电机加一个脉冲信号,电机则转过一个步距角。步进电机控。

4、精选优质文档倾情为你奉上课 程 设 计 报 告设计题目:汽车尾灯控制电路的设计与实现班级:计算机学号:姓名: 指导教师:设计时间: 摘要进行本次课程设计主要有两个目的,一是对数字逻辑这门课程 的理论知识进行一次系统的梳理;二是锻炼自己将理论。

5、学生电子技术课程设计实习鉴定 范文仅供参考,自行编辑使用 学生电子技术课程设计实习鉴定 一实习内容: 1学习识别简单的电子元件与电子线路; 2学习并掌握收音机的工作原理; 3按照图纸焊接元件,组装一台收音机,并掌握其调试方法。 二实习器材介。

6、精选优质文档倾情为你奉上 14 日 目 录 一课程设计任务书2 1.原始资料2 2.设计要求4 二设计正文5 1. 电除尘器的基本原理和结构5 2. 设计说明5 3. 电除尘器结构尺寸的计算6 4电除尘器结构图及各主要部件结构图9 三课程设。

7、井冈山大学课程设计11 工程简介1.1 工程概况本工程是北京市某银行,建筑面积为 13542.9m2。其中地上共十一层,建筑面积为12622.1m2;地下一层,平时为车库战时为防空洞,建筑面积为 920.86m2。一二三层为营业大厅,建筑面积为 6910.08m2;四层至十层为办公室, 建筑面积为 4449.31m2 ;十一层为设备层,建筑面积为 631.33 m2 。设计本银行的中央空调系统,实现每个房间的夏季空调供冷、冬季空调供热。1.2 设计基本资料1) 建筑物的平、立、剖图(见蓝图):建筑结构为框架,按二类高层建筑设计;2) 墙体构造:见空气调节教材附录 2-9 墙体。

8、精选优质文档倾情为你奉上 空调制冷技术课程设计 题 目: 空调制冷技术课程设计 学 院: 建筑工程学院 专 业: 建筑环境与能源应用工程 姓 名: 张冷 学 号: 指导教师: 王 伟 2016年 12 月 26 日 目 录 专心专注专业 1。

9、 空调制冷技术课程设计 题 目: 空调制冷技术课程设计 学 院: 建筑工程学院 专 业: 建筑环境与能源应用工程 姓 名: 张冷 学 号: 20130130370 指导教师: 王 伟 2016年 12 月 26 日 目 录 1.原始条件1 。

10、精选优质文档倾情为你奉上 For personal use only in study and research; not for commercial use 螂空调用制冷技术课程设计指导书 腿 蚄 一 二 莃课程设计目的 芁 课程设计是。

11、1空调用制冷技术课程设计指导书一、 课程设计目的课程设计是空调用制冷技术课程的重要教学环节之一,通过课程设计了解空调用制冷站工艺设计的内容、程序和基本原则,学习设计计算方法和步骤,提高运算和制图能力,增强对制冷站中所应用的冷水机组、水泵、冷却塔等设备的认知,巩固所学理论知识。并学习运用这些知识解决工程问题。二、 设计内容和要求1.制冷站总负荷计算制冷站总负荷应包括用户实际所需制冷量以及制冷系统本身和供冷系统的冷损2.制冷机组类型及台数的选择根据装机容量、运行工况、节能环保、以及负荷变化情况和运行调节要。

12、精选优质文档倾情为你奉上 目 录 目录 1 设计任务书 2 设计说明书 3 一制冷机组的类型及条件 3 二热力计算 6 三制冷压缩机型号及台数的确定 7 四冷凝器的选择计算 8 五蒸发器的选择计算 12 六冷却水系统的选择 14 七冷冻水系。

13、精选优质文档倾情为你奉上 课 程 设 计 课程设计名称:空调冷热源制冷课程设计 专 业 班 级 : 建筑环境与设备工程1201班 学 生 姓 名 : 学 号 : 指 导 教 师 : 王军 陈雁 课程设计地点: 32518 课程设计时间: 2。

14、 课 程 设 计 课程设计名称:空调冷热源制冷课程设计 专 业 班 级 : 建筑环境与设备工程1201班 学 生 姓 名 : 学 号 : 指 导 教 师 : 王军 陈雁 课程设计地点: 32518 课程设计时间: 2015.12.25至20。

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