口语交际教学的目标共3页

1、精选优质文档倾情为你奉上 口语交际家乡的变化教学设计 人教版第九册第八单元 兴国县潋江第二小学赖家源 一激发学生信心 师：同学们想一想，我们今天的语文课和平时有哪些不同 生1：我们今天的上课地点和平时不同。平时我们都在教室里上课，今天我们在。

2、精选优质文档倾情为你奉上 口语交际家乡的习俗教学设计 教学目标： 1联系生活实际和调查访问，感受和吸收习俗文化的智慧和营养。 2提高自己搜集材料的能力。 3交流自己搜集到的的习俗，交流时做到内容充实，表达流利。 4在互动交际中，培养学生能说。

3、精选优质文档倾情为你奉上 新课标下低年级口语交际的教学策略 内容摘要语文课程标准开篇即明确指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。这一性质点明了提高学生的口语交际能力，让学生掌握这一交际工具是语文教学的重要任务。小学阶段是一。

4、精选优质文档倾情为你奉上 有效的劝阻口语交际教学设计 盘县珠东镇中心小学 施占 教材内容 家是温暖的，但有时也会发生一些小插曲。如家里要添置电视机，爸爸妈妈因买什么牌子而发生争执。又如爷爷喜欢看川剧，奶奶喜欢看京剧，他们因此而发生电视纠纷。。

5、精选优质文档倾情为你奉上 小学低年级口语交际教学反思 城关小学 陈文美 语文课程标准对口语交际教学提出的总目标是：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。口语交际。

6、精选优质文档 倾情为你奉上 专心 专注专业 小学语文教学中口语交际能力的培养 课改经验交流 相桐小学：李彦宏 新课标在总目标中明确规定：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动 中，学会倾听表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。

7、口语交际辩论的教学设计 教学目标： 1了解和认识辩论，积极参与辩论，通过开辩论会认识到人不仅要讲诚信，有时候根据需要也可以有善意的谎言。 2培养学生围绕主题选择处理运用资料的能力。 3提高学生的口语表达能力和随机应变的能力。 4培养学生团结。

8、精选优质文档倾情为你奉上 口语交际小兔运南瓜教学设计1 一教学目标 一探究小兔运南瓜的方法，讨论评选出最好的方法。 二完整清楚地讲述小兔运南瓜的故事。 三增强表达的自信心，建立积极乐观向上的健康心理。 二教学重点 引导学生说出小白兔运南瓜的。

9、精选优质文档倾情为你奉上 口语交际教学的组织实施 主讲专家：陈 洁 曾获全国课堂教学竞赛一等奖，全国特级教师教学研究中心委员，云南省特级教师，昆明市学科 带头人，昆明市首席高级特级教师陈洁工作室名师。 在跨世纪人才必须具备的基本素质中，口语。

10、精选优质文档倾情为你奉上 全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选 教案设计 小学一年级下册语文口语交际我爱吃的水果 参赛者：任爱华 单位：广东省江门市蓬江区五邑碧桂园中英文学校 二0一三 年 三 月 一教案背景 1面向学生：小学 2学。

11、精选优质文档倾情为你奉上 口语交际我们的奇思妙想 教学目标: 1清楚明白地向同学讲述自己的奇思妙想，表达清晰。 2在交流中能认真倾听，积极参与讨论，大胆发表自己的见解，提出不同意见与他人商讨。 3有一定的创新意识和丰富的想象力。 教学重点:。

12、口语交际 名字里的故事 教学目的： 1.通过调查交流，了解自己名字里的故事。 2.敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。 3.乐于交流，在交谈中能认真倾听，态度礼貌大方，能就自己感兴趣的话题与人展开交谈。 教学重点： 。

13、口语交际我们去旅游的教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 口语交际我们去旅游的教学设计 教学目标 通过口语交际培养学生的想象能力和听说能力。 能勇敢的承担口语交际中的导游角色，增强收集资料的兴趣。 教学重点 想办法把自己知道的风景名胜解说清。

14、精选优质文档倾情为你奉上 口语交际：做手工教学设计 教学目标： 1指导学生比较详细地介绍自己的小制作的制作过程，激发学生相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。 2培养学生说活有礼貌大方认真聆听别人说话的习惯。在交际中学习文明交往的习惯。 教学。

15、口语交际说说我自己的教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 口语交际说说我自己的优秀教学设计 一习作题目P47 二学习目标 1调动生活的积累，拓宽思路，在习作中选取合适的角度来表现自己。 2学习具体描写重点内容，语句通顺，正确运用标点符号。 。

16、口语交际习作六的教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 口语交际习作六的教学设计 学习目标 1让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。 2与人交流能尊重理解对方 3乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 4表达要有条理，语气语调适当。 教学。

17、精选优质文档倾情为你奉上 口语交际应聘 课程名称 口语交际应聘 班 级 职一音乐班 授课时间 课 型 新授课 一教材及教学内容分析 使用教材高等教育出版社语文基础模块下册 主编 倪文锦 教学内容口语交际应聘 教学内容处理二十一世纪是人才竞争。

18、精选优质文档倾情为你奉上 口语交际 应对 目标 1.通过有序地观察，能依据设计的意图，联系生活实际想出办法，并乐于与同学使用普通话进行完整清晰的交流； 2.通过本次口语交际，培育参与者合理想象，完整讲述个人意见的能力，培养认真倾听和乐于表达。

19、口语交际教学的目标 口语交际教学是培养学生在具体的口语交际情景中倾听表达和应对能力的过程，小学语文口语交际课是以培养学生口语交际能力为主要目的的一种语文课型。要实施口语交际教学策略，首先必须明确口语交际教学目标。 一口语交际教学总目标 语文。

20、精选优质文档倾情为你奉上 口语交际教学的目标 口语交际教学是培养学生在具体的口语交际情景中倾听表达和应对能力的过程，小学语文口语交际课是以培养学生口语交际能力为主要目的的一种语文课型。要实施口语交际教学策略，首先必须明确口语交际教学目标。 。