兰州大学文学院2017本科教学质量报告.DOC

1、1兰州大学第一临床医学院2014 年本科教学质量报告党的十八大报告指出，要深化教育领域综合改革，推进高等教育内涵式发展；党的十八届三中全会再次强调，要创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流。这些重要论述，指出了当前我国高等教育需要着力解决的根本问题，为我们进一步提高人才培养质量，推动学校事业科学发展指明了方向。第一临床医学院在2014年切实院落实国家中长期教育发展规划纲要、实施学校“十二五”规划，坚持“内涵提升，创新驱动，质量优先，结构调整”的发展思路，走以质量提升为核心的内涵式发展道路，开拓创新。

2、兰州大学第一临床医学院 2012 年本科教学质量报告 2012年，是我 院 落实国家中长期教育发展规划纲要、实施学校 “十二五 ”规划的第二年。学 院 坚持以 党的十八大 精神 为指导 ：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、 “三个代表 ”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。 坚持 “内涵提升，创新驱动，质量优先，结构调整 ”的发展思路，走以质量提升为核心的内涵式发展道路，解放思想、开拓创新，扎实推进本科教学各项工作。。

3、1兰州大学化学化工学院 2013 年度本科教学质量报告一、化学化工学院本科教育基本情况1、专业设置及培养目标(1) 化学专业化学专业培养德智体全面发展，具有良好的科学素养，掌握化学基础理论、基本知识和基本技能，受到基础研究和应用研究初步训练，能在化学及其相关领域从事科学研究、教学、应用开发和管理等工作的专门人才。本专业学生主要学习化学基础理论、基本知识和基本技能与方法，接受科学思维和科学实验的训练，具有良好的科学研究、应用研究及科技管理的能力。毕业生适宜到科研部门和学校从事科研和教学工作或者继续攻读研究生，。

4、 1 兰州大学口腔医学院 2013年本科教学质量报告 2013年，在学校各级领导和职能部门的帮助和支持下，经过全院师生员工的共同努力，口腔医学院在办学条件的改善、师资队伍的建设、教学改革的推进、人才培养质量和教研水平的提高等方面做了大量工作，为了使我院本科教学质量不断提升，根据“关于发布学院本科教学质量报告的通知（校教发 201235 号）”文件要求，现将我院 2013年度本科教学的情况报告如下： 第一部分本科教育基本情况 一、本科人才培养目标 兰州大学口腔医学院采用教学、医疗、科研三位一体、并与口腔医院实 行“院院合一”的。

5、兰州大学数学与统计学院 2012 年本科教学质量报告二一三年四月目 录第一部分 本科教育基本情况 第 1 页第二部分 师资队伍建设 第 2 页第三部分 教学建设与改革 第 5 页第四部分 教学质量保障体系 第 7 页第五部分 学生成长与发展 第 11 页第六部分 特色发展 第 14 页第七部分 问题与展望 第 14 页1数学与统计学院设有数学与应用数学（特色专业）、信息与计算科学 2 个本科专业和省级数学学科基础科学研究和教学人才培养基地，以及国家基础学科拔尖学生培养试验计划数学萃英班。数学学科具有数学一级学科博士点，有基础数学、计算数学、概。

6、1兰州大学外国语学院 2014 年本科教学质量报告2014 年，在校党委和行政的领导下，在教务处的指导下，我院师生齐心协力，本科教学工作顺利进行，全年没有出现教学事故。学院积极推行教革、提高教师业务能力、各语种测试和各类竞赛顺利进行、积极举办校园文化活动，营造浓烈的外语学习氛围，以提升办学水平。第一部分：本科教学概况一、办学理念以培养具有爱国敬业的高尚情操、表里如一的人格修养、锐意进取的创新思维、艰苦奋斗的工作作风的人才为根本使命。二、专业及学生外国语学院设有英、俄、日、德、法语五个本科专业。共有本科生 656。

7、 1 兰州大学体育教研部 2017 年本科教学质量报告 兰州大学体育教研部始终坚持“以人为本，健康第一”的理念，以服务师生身体健康为中心，不断加强教育教学改革，加强校园体育文化建设，加强高水平运动队建设，初步形成符合西北地区特色的校园体育工作体系。 2017 年主抓了 体育开课率、学生体质健康标准测试、阳光体育运动；充分利用学校体育经费投入、改善教学条件；教师队伍建设卓有成效；体育教育特色和成果等方面取得历史性突破。为兰州大学建设国际知名高水平研究型大学积极贡献力量。 一、体育开课率与学生体质健康标准测试 学生是。

8、1 兰州大学 外国语学院 2013 年本科教学质量报告 2013 年，在校党委和行政的领导下，在教务处的指导下，我院师生齐心协力 ，本科教学工作顺利进行，全年没有出现教学事故 。学院 积极 推行教 革、提高教师业务能力、 各语种测试和 各类竞赛 顺利进行 、积极举办 校园文化 活动， 营造浓烈 的外语 学习氛围 ， 以提升办学水平。 第一部分：本科教学概况 一、办学理念 以培养具有爱国敬业的高尚情操、表里如一的人格修养、锐意进取的创新思维、艰苦奋斗的工作作风的人才为根本使命。 二、专业 及 学生 外国语学院设有英、俄、日、德、法语五。

9、兰州大学文学院 2012 年本科教学质量报告 2012 年，我院坚持以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，全面落实科学发展观，学习贯彻胡锦涛总书记清华百年校庆讲话和 “ 七一 ” 重要讲话精神，坚持 “ 内涵提升，创新驱动，质量优先，结构调整 ” 的发展思路，走以质量提升为核心的内涵式发展道路，解放思想、开拓创新，扎实推进本科教学各项工作。 第一部分 本科基本教育情况 一、 本科人才培养目标 1.汉语言文学专业：本专业培养德智体美全面发展，人格健全，具有中外语言文学基本知识、基本理论和基本技能，富有文学创作与评论。

10、1兰州大学文学院 2017 年度本科教学质量报告兰州大学文学院办学历史悠久，即将迎来九十华诞。近九十载学术积淀，数代学人薪火相传，在学术研究与教书育人历史进程中积淀了深厚的优秀传统。代代学者们，虽身处西部，直面清贫，但报怀守望，潜心教书育人，为学院人才培养做出了突出贡献。滋兰九畹养正气，树蕙百亩育英才。近九十年来，学院为国家和社会输送了大批德才兼备的有用之才，许多人曾经或已成为有关行业的领导者和业务骨干。文学院遵循与时俱进的教育教学原则，紧密结合国家 21 世纪高等教育方略与学校本科培养战略目标，结合学院。