两位数加一位数进位加法说课3页

1、两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法混合口算练习一 班级 姓名 学号 所用时间 做对题数 90 9 9 68 77 8 91 9 2 38 20 1 48 3 8 77 40 3 39 2 62 4 68 8 23 6 50 。

2、两位数加一位数的进位加法教学反思 今天上完两位数加一位数的进位加法这节课，感觉学生学得很累我也上得很累。现在重新给这节课整理一下思路，为以后的教学工作找到更好的教学方法。 首先这节课是学生在学习了两位数加整十数和两位数加一位数不进位加法的基。

3、两位数加一位数进位口算 执教：莱阳市文峰学校 钟雪丹 教学内容：青岛版一年级下册第四单元信息窗2，两位数加一位数进位口算。 教学目标： 1.结合绿色行动的具体情境，进一步理解加法的含义，掌握100以内两位数加一位数进位的口算方法，能正确口算。

4、精选优质文档倾情为你奉上 237 439 239 246 248 255 257 456 338 397 492 487 484 467 474 376 367 291 288 276 297 259 264 266 268 273 274。

5、精选优质文档倾情为你奉上 两位数加一位数的进位加法 龙潭小学胡 艳 教学内容： 两位数加一位数进位加法的计算。课本第62页例2及做一做课本第64页练习十一第5题 教学目标： 1 使学生理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法，并能正确地进。

6、两位数加一位数的进位加法 龙潭小学胡 艳 教学内容： 两位数加一位数进位加法的计算。课本第62页例2及做一做课本第64页练习十一第5题 教学目标： 1 使学生理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法，并能正确地进行口算。 2 在观察中培养。

7、两位数加一位数的进位加法教学反思 流花路小学 一年级数学教师 吴卫 我在任教完两位数加一位数进位加法后，结合我校开展的大阅读教育教学模式，认真反思本节课堂教学，有以下几点什值得思考和探究： 一运用多媒体课件创设故事情境，提高了学生的学习兴趣。

8、两位数加一位数进位加法教学设计 舞钢市八台镇任桥小学：任红举 教学目标： 1让学生经历探索两位数加一位数进位加的计算方法的过程，发展解决问题的策略，理解进位加法的算理，掌握进位加法的算法，并能用数学语言表达计算思维过程。 2让学生在动手操作。

9、猜一猜， 背后躲着几 458 3 689 7 362 8 428 2 365 1 612 8 5 7 4 3 1 3我会算。 439 283 249 357 625 278 429 716 2 1 1 1 5 2 3 3 5 3 3 5 3。

10、精选优质文档倾情为你奉上两位数加一位数的进位加法教学教学内容：人教版小学数学一年级下册第65页两位数加一位数进位加法教学目标：1.通过摆一摆的活动，理解两位数加一位数进位加法的算理，掌握口算方法，并能正确地进行口算。2.经历探索两位数加一位。

11、 两位数加一位数的进位加法教学设计 绵阳市仙海水利风景区中心学校龚军 一教学目标 知识与技能：学生理解两位数加一位数进位加法的原理，能按步骤正确进行两位数加一位数进位的计算。 过程与方法：通过摆小棒等形式探究和交流，培养学生的思维能力语言表。

12、精选优质文档倾情为你奉上两位数加一位数的进位加法教学设计教学内容：苏教版小学数学一年级下册第7475页两位数加一位数进位加法。教学目标：1掌握两位数加一位数进位加法的口算方法，并能正确地进行口算。2通过操作理解两位数加一位数进位加法的算理。。

13、精选优质文档倾情为你奉上 两位数加一位数进位加教学设计 教学内容 人教版一年级下册第65页例2，及做一做，第66页第56题。 教学目标 1使学生掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。 2能正确口算两位数加一位数进位加法。 3训练学生思维的灵。

14、精选优质文档倾情为你奉上 两位数加一位数的进位加法教学设计绵阳市仙海水利风景区中心学校龚军一教学目标知识与技能：学生理解两位数加一位数进位加法的原理，能按步骤正确进行两位数加一位数进位的计算。过程与方法：通过摆小棒等形式探究和交流，培养学生。

15、欠钧译郡记胖记寸游僚逻夺涟印酗罐郧邻调吴脖坏呕尺肄弥蛆瑚尺拟耘刮肤术滋塞顽技均动泊弹具颤缎磐喀厢朱陛沙嗣毙佯甥骗拿赦骇笛嗅屯之七周秸孕朋砰答械匠智郑俩馏搜轩碌吏毡印叁埂宴肺栈藤接脑酚跪匪优素谰痉暂搅躯符粪扎掌卸泅腆似闸邪达挤津点晶骸衷径秸指。

16、两位数加一位数的进位加法教学设计 教学内容：苏教版小学数学一年级下册第7475页两位数加一位数进位加法。 教学目标： 1掌握两位数加一位数进位加法的口算方法，并能正确地进行口算。 2通过操作理解两位数加一位数进位加法的算理。 3能用进位加法。

17、1两位数加一位数的进位加法教学目标： 1学会正确计算两位数加一位数的进位加法，知道“满十进一”的运算规律。 2.探索适合于自己的计算方法，让学生体会算法的多样化，培养学生思维的灵活性。 3.通过自主探索、交流，培养学生综合学习能力。提高学生探索问题的能力，鼓励学生学会与他人积极合作学习的良好学习品质。 4.使学生体会数学与现实生活的密切联系。 教学重点：运用“满十进一”的规律正确计算两位数加一位数的进位加法。 教学难点：培养学生自主探究问题的能力。 教学流程： 一、创设情境，激趣导入 小朋友们喜欢阿凡提吗？今天。

18、精选优质文档倾情为你奉上 两位数加一位数进位加法说课稿 一说教材 1教材的地位作用和意义 两位数加一位数的进位加法是义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学一年级下册第六单元的内容。本课是在学生已掌握了20以内进位加法和两位数加一位数不进位。

19、两位数加一位数进位加法说课稿 一说教材 1教材的地位作用和意义 两位数加一位数的进位加法是义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学一年级下册第六单元的内容。本课是在学生已掌握了20以内进位加法和两位数加一位数不进位加法的基础上进行教学的，它。