两小儿辩日.教学反思共1页

1、精选优质文档倾情为你奉上 两小儿辩日教学方案 教材来源：小学六年级语文教科书人民教育出版社 内容来源：小学六年级语文下册第一组 主 题：人生感悟 课 时：1课时 授课对象：六年级学生 设计者：李瑞芳 目标确定的依据 1.课程标准相关要求 1。

2、精选优质文档倾情为你奉上 两小儿辩日教学设计 教学流程及设计意图 一引课激疑 在上课之前老师迫切想了解一个问题：咱们班是女生聪明还是男生聪明板书：辩 大家辩论的非常激烈，老师发现我国的汉字非常有趣，大家看这个辩字，中间是个什么部首，两边像是。

3、精选优质文档倾情为你奉上 1给下列加粗字注音 盘盂y孰为汝多知shzh 2文中两小儿在争论太阳的什么问题 答：两小儿在争论太阳在何时距离地球远近这一问题。 3两小儿为什么会得出不同的结论 答：因为他们判断太阳距离地球远近的标准不同，认识问题。

4、精选优质文档倾情为你奉上学弈两小儿辩日教学设计第一课时学习目标1读准每个字的读音。2正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3能从课文中体会到学习必须专心致志不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学。

5、精选优质文档倾情为你奉上 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 翻译：孔子到东方游学，看见两个孩子争辩不已，就问他们争辩的原因。 一儿曰：吾以日始出时去人近，而日中时远也。 翻译：一个孩子说：我认为太阳刚升起的时候距离人近，但是到正。

6、精选优质文档倾情为你奉上 14文言文二则教学反思 文言文与现代文相比，在词语句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的少，能做到正确的断句，流利地朗读就已经很不容易。教学中我把指导学生朗读背诵作为本课的教学重点。课文所写的事情和其中蕴含的道理。

7、龙源期刊网 两小儿辩日教学设计 作者：陈小丽 来源：新课程学习下2014年第03期 一教学目标 1.根据课后注释理解文章内容，并反复诵读课文。 2.初步了解文言文的特点，了解通假字等文学现象。 3.感受两小儿的聪明及孔子实事求是的科学态度，。

8、精选优质文档倾情为你奉上 两小儿辩日教学设计 潼川二小 勾小玉 两小儿辩日教学设计 潼川二小 勾小玉 教材简析 两小儿辩日是人教版教材第十一册中的一篇文言课文。文章讲的是古时候两个小孩凭自己的直觉：一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中。

9、精选优质文档倾情为你奉上 两小儿辩日教学设计 佛山市南海区西樵第一小学 潘彩霞 教学目标 1学会本课生字3个。 2能根据注释梳通文意，了解故事的内容。 3正确流利地朗读课文。 4理解课文的内容，学习古人为认识自然探求真理而善于动脑大胆质疑的。

10、精选优质文档倾情为你奉上两小儿辩日教学设计教学目标：1 学会本课3个生字，能根据课后主是疏通大意。2 有感情的朗读课文，背诵课文，并复述故事。3理解课文内容，学习古人谓认识自然，探求真理而善于动脑，大胆之一的精神及孔子谦虚谨慎，实事求是的科。

11、精选优质文档倾情为你奉上 两小儿辩日教学设计 教学目标： 知识目标： 1 掌握文言生字词，理清脉络，理解文意。 2 有感情地朗读课文背诵课文。 能力目标： 概括主要内容，提炼中心思想。 情感目标： 学习古人为认识自然探求真理而善于动脑大胆质。

12、精选优质文档倾情为你奉上 两小儿辩日教学设计 岷县蒲麻初中 惠爱明 教学目标 1根据课后注释理解文章内容，并反复诵读课文，产生自己的独特感受，力争达到熟读成诵。 2初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。 3感受两小儿的聪明可爱及孔子实。

13、精选优质文档倾情为你奉上 S版语文六年级下册 10.两小儿辩日 教学设计及课后反思 洛阳伊滨区诸葛镇司马小学 张秀丽 10. 两小儿辩日教学设计 学习目标 1根据课后注释理解文章内容，并反复诵读课文，产生自己的独特感受。 2初步感受文言文的。

14、S版语文六年级下册 10.两小儿辩日 教学设计及课后反思 洛阳伊滨区诸葛镇司马小学 张秀丽 10. 两小儿辩日教学设计 学习目标 1根据课后注释理解文章内容，并反复诵读课文，产生自己的独特感受。 2初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。

15、S版语文六年级下册 10.两小儿辩日 教学设计及课后反思 洛阳伊滨区诸葛镇司马小学 张秀丽 10. 两小儿辩日教学设计 学习目标 1根据课后注释理解文章内容，并反复诵读课文，产生自己的独特感受。 2初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。

16、两小儿辩日教学反思总结 范文仅供参考，自行编辑使用 两小儿辩日教学反思总结 很高兴能坐在这儿与大家一起交流这次教学实践的一些回顾与反思。我上的是一堂文言文课两小儿辩日，课文内容主要是通过两个小孩辩论太阳什么时候离人远，什么时候离人近的问题，。

17、精选优质文档倾情为你奉上 两小儿辩日教学反思 走出演播室，头脑中不断地回放着刚才课堂上的一幕一幕，喜悦和遗憾不断地交织在我的思绪中。喜悦的是面对众多的听课教师和评课领导，自己没有慌乱，整个课堂表现还算自然朴实，遗憾的是自己作为全校多名参加魅。

18、精选优质文档倾情为你奉上 两小儿辩日 执教完两小儿辩日后，我最大的感触是：备课不仅仅是要备教材，备，备学生更是其中不可缺少的一部分。 在准备两小儿辩日的过程中，我深入地去研究文本，设计教学环节，努力去最大限度地完成教学目标。但真正上完这节课。

19、两小儿辩日教学反思 执教完两小儿辩日后，我最大的感触是：备课不仅仅是要备教材，备教案，备学生更是其中不可缺少的一部分。 在准备两小儿辩日的过程中，我深入地去研究文本，设计教学环节，努力去最大限度地完成教学目标。但真正上完这节课之后，我才发现。

20、精选优质文档倾情为你奉上文言文教学中注重的几个环节两小儿辩日教学反思两小儿辩日是六年级下册的一篇文言文，以往学生也接触过文言文，比如杨氏之子，有一定的学习文言文的基础。在教学这一课时，我不再一字一句地帮助学生理解课文，而是相信学生的能力，尽。