力教学设计-共8页

1、精选优质文档倾情为你奉上 5.3 力的平衡 教学目标 一知识能力目标 1通过具体事例知道什么叫共点力作用下的平衡状态 2通过理论分析和实验探究掌握共点力的平衡条件 3会用共点力的平衡条件解决有关平衡问题 4用实例了解平衡的种类以及稳度问题.。

2、精选优质文档倾情为你奉上 二力平衡教学设计 教学目标 1知识与技能 1知道什么是二力平衡及二力平衡的条件； 2知道物体在平衡力作用下保持匀速直线运动状态或静止状态； 3进一步理解力是改变物体运动状态变化的原因。 2过程与方法 1通过组织学生。

3、精选优质文档倾情为你奉上人教版普通高中课程标准实验教科书物理必修1第三章第3节摩擦力教学设计镇海龙赛中学 戎雯莹一教材分析摩擦力是高中物理几个重要的性质力之一，是学习牛顿运动定律的基础。教材中由小孩轻推箱子的实例引入静摩擦力和滑动摩擦力，以。

4、精选优质文档倾情为你奉上 教学设计 力的分解第一课时 西安市中铁中学 段彩凤 邮政编码： 力的分解第一课时教学设计 西安市中铁学校 段彩凤 教材分析 本节内容是人民教育出版社出版的高中物理必修一第三章 相互作用中第五节力的分解，是继第四节力。

5、精选优质文档倾情为你奉上第四节力的合成l指导思想与理论依据本节教学根据课程的三维目标要求，突出培养学生实验探究能力，把本节课设计为实验探究式教学方式。在完成认知的过程中，通过提水桶实例感悟身边的物理学，通过实验探究发展学生的好奇心与求知欲，。

6、二力平衡教学设计 一教学目标 一知识与技能 1依据生活经验认识平衡力和平衡状态的概念，会判断物体受到的力是否为平衡力。 2会利用二力平衡知识分析解决实际问题。 二过程与方法 1经历探究二力平衡条件的实验过程，归纳总结得出结论。 2通过认识平。

7、精选优质文档倾情为你奉上 二力平衡 教学目标 1通过分析具体事例，知道力的平衡的概念； 2通过学生实验探究，知道二力平衡的条件； 3结合二力平衡的条件，根据物体的运动状态判断受力情况或根据受力情况判断物体的运动状态； 4通过探究二力平衡的条。

8、精选优质文档倾情为你奉上 6.1 怎样认识力教学设计 课题： 6.1 怎样认识力 科目： 物理 教学对象：初二 课时：1 提供者：田杰君 单位：山西沁水县示范初中 一教学内容分析 力无处不在，离开力,整个宇宙都将不复存在.因此,认识力,研究。

9、力的分解教学设计 义乌中学 王树民 一 教学目的 课标内容 三 维 目 标 知识与技能 1正确理解力的分解概念，理解力的分解遵循平行四边形定则，掌握力的分解的方法 2能运用力的分解解释有关现象，并能进行计算和应用 3运用知识，能用力的分解知。

10、精选优质文档倾情为你奉上 力和力的作用效果微课教学设计 邢台经济开发区 王快中学 赵晓静 力和力的作用效果微课教学设计 一教学目标： 1 了解什么是力。 2 掌握力的单位，以及1N的含义。 3 了解力的作用效果，会分析力的作用效果。 二授课。

11、精选优质文档倾情为你奉上劳动人类创造力的源泉教学设计活动一 劳动人类创造力的源泉1 教学设计一 设计思路本单元内容属于欣赏评述领域，选择了古今中外不同种类的美术作品让学生欣赏。本课运用多媒体手段，创设情景，营造氛围，通过提问比较分析讨论等方。

12、精选优质文档倾情为你奉上 第三节 摩擦力教学设计 教学目标 一知识与技能 1知道滑动摩擦力概念及产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向。 2知道滑动摩擦力的大小跟什么因素有关，明确滑动摩擦力跟压力成正比。知道滑动摩擦因数会计算滑动摩擦力。 3知。

13、精选优质文档倾情为你奉上 力 弹力教学设计 一教材内容 本章是引导学生进入力学世界的开篇，学生已经有了机械运动和物质属性等知识作为基础。通过本章的学习学生将能够认识自然界中最基本的三种性质的力的特征，进而归纳出力的一般性概念及测量描述力的方。

14、精选优质文档倾情为你奉上 科学探究：摩擦力教学设计 教学内容 本课是义务教育课程标准实验教科书物理上科司南版八年级第五章第五节科学探究：摩擦力。 设计理念 以探究滑动摩擦力与哪些因素有关为主线，安排完整的科学探究活动，让学生经历探讨滑动摩擦。

15、力 教学设计 教学目标： 知识与技能： 理解力是一个物体对另一个物体的作用；知道物体间力的作用是相互的；认识力的作用效果力可以引起物体产生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。 方法与过程： 让学生经历和体验归纳概括力的初步概念的过程；培养。

16、力的分解教学设计 海口市琼山中学 张华 一教学任务分析 1教材地位和作用 这节课是山东版高中物理必修1第五章第二节的内容，是在学习完力的合成之后的内容。力的分解一直是力学部分教学的重点和难点，能否掌握好这一方法对解决共点力的平衡及牛顿运动定。

17、精选优质文档倾情为你奉上 洛伦兹力教学设计 依据人民教育出版社2010年出版的普通高中课程标准实验教科书，授课对象是高中二年级学生。 一 教学任务分析 1.教材的地位和作用 本章选自高中物理选修31山东科学技术教育出版社第6章磁场对电流和运。

18、精选优质文档倾情为你奉上 力的分解教学设计 海口市琼山中学 张华 一教学任务分析 1教材地位和作用 这节课是山东版高中物理必修1第五章第二节的内容，是在学习完力的合成之后的内容。力的分解一直是力学部分教学的重点和难点，能否掌握好这一方法对解。

19、精选优质文档倾情为你奉上 力教学设计 一教学目标 一知识与技能 1知道力是一个物体对另一个物体的作用。能正确读写力的符号和单位。 2认识力的作用效果是改变物体的运动状态或改变物体的形状。 3知道力的三要素，了解力的三要素对力的作用效果的影响。

20、力教学设计 一教学目标 一知识与技能 1知道力是一个物体对另一个物体的作用。能正确读写力的符号和单位。 2认识力的作用效果是改变物体的运动状态或改变物体的形状。 3知道力的三要素，了解力的三要素对力的作用效果的影响，会画力的示意图。 4认识。