理论力学课程教学大纲.DOC

1、1土力学考试大纲Soil Mechanics一、考试总体要求1、了解土的基本性质，理解由于土的特殊性而引起的特殊工程性质以及相应的工程问题。初步掌握土力学实验原理与技术。2、理解土的固结、压缩以及渗透等基本的力学概念，掌握土的有效应力原理，能够进行地基沉降及固结计算。3、掌握土的破坏和极限平衡条件，深入理解极限平衡条件在地基承载力、土坡稳定性和土压力问题中的应用。掌握地基承载力的确定方法、土坡稳定性分析常用的瑞典条分法，土压力计算的基本原理与方法。4、在工程设计与施工中，能运用土力学的基本知识和技术方法分析、识别。

2、课程理论教学大纲 第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 教学要求 1.了解马克思主义中国化的科学内涵和历史发展进程。 2.掌握马克思主义中国化几个重大理论成果的主要内容、历史地位、指导作用及内在联系。 3.掌握中国特色社会主义理论体系的历史地位和重大意义。 教学重点 马克思主义中国化的科学内涵。 教学难点 中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果。 教学要点 第一节 马克思。

3、影像核医学教学大纲供成人医学影像学专升本（业余）使用前 言本课程教学大纲是按照 36 学时的教学计划编写，理论教学 30 学时，实验 6 学时。遵循医学影像学专业的培养目标，培养具有基本理论知识和工作能力的人才制定。本课程教学目的是通过现代科技与分子医学最新发展成果在临床中的应用，使学生在掌握影像核医学基础知识、基础理论及基本技能的基础上，掌握核医学在临床医学中的主要应用方向及常见病的表现，并对现代分子医学的发展前沿亦具有一定的了解。一、学时分配表：章 内容 理论学时 实验学时 总学时第一章 核医学影像设备 2 2。

4、 理论力学D 课程教学大纲 一课程说明 一课程名称所属专业课程性质学分； 理论力学D是针对材料物理专业本科生在二年级第一学期设置的专业基础课，课堂教学其中包括课堂讲授习题课讨论课等每周3学时总学时54学时，计3学分。 二课程简介目标与任务；。

5、精选优质文档倾情为你奉上 理论力学D 课程教学大纲 一课程说明 一课程名称所属专业课程性质学分； 理论力学D是针对材料物理专业本科生在二年级第一学期设置的专业基础课，课堂教学其中包括课堂讲授习题课讨论课等每周3学时总学时54学时，计3学分。。

6、精选优质文档倾情为你奉上 理论力学课程教学大纲 一基本信息 课程代码 课程名称 理论力学 课程类型 专业基础课 英文名称 Theory Mechanics 总学时 56 理论学时 56 实践学时 0 学分 3.5 课程负责人 姚文斌 预修课。

7、理论力学考试大纲一、参考教材理论力学（） ，哈尔滨工业大学理论力学教研室编，高等教育出版社， （第 7 版） 。二、考试范围第一章 静力学公理和物体的受力分析1、静力学公理；2、约束和约束力；3、物体的受力分析和受力图。 第二章 平面力系1、平面汇交力系；2、平面力对点之矩平面力偶；3、平面任意力系的简化；4、平面任意力系的平衡条件和平衡方程；5、物体系的平衡。第四章 摩擦1、滑动摩擦；2、摩擦角和自锁现象；3、平面任意力系的简化；4、考虑摩擦时物体的平衡问题。第五章 点的运动学1、矢量法；2、直角坐标法；3、自然法。第。

8、题号：817理论力学考试大纲一、考试内容对质点系和刚体的机械运动的基本规律有较系统的理解，掌握有关的基本概念、基本理论和基本方法及其应用。重点考查考生分析问题和解决问题的能力。1.熟悉常见约束类型及其性质。2.能熟练计算力的投影，力对点的矩，力对轴的矩。能熟练计算力系的主矢和主矩。3.能熟练应用力系的平衡条件和平衡方程求解物体系的平衡问题。4.掌握刚体平动和刚体定轴转动的特征。5.能熟练应用点的速度合成定理和点的加速度合成定理。6.能熟练求解平面图形上点的速度和点的加速度。7.能熟练计算动能、动量、动量矩、功、。

9、 1 工程图学（非机械类）课程教学大纲 （ Engineering Drawing） 课程编号： 1122016 课程性质 ： 专业基础课 适用专业 ： 电子科学、电器工程、信息工程、能源和动力工程、化学化工、管理等非机械类专业 先修课程 ： 无 后续课程 ： 无 总 学 分 ： 4 学分 其中实验 学分 ： 0 教学目的与要求 工程图学是一门研究图示、图解空间几何问题和绘制与阅读机械工程图样的学科。本课程的教学目的是培养学生绘制、阅读机械图样的能力以及图解空间几何问题的能力。 本课程的要求： 1.掌握投影图的基本理论，作图方法。 2.能通过作图解决一般的空间。

10、 1 X2040761 理论力学 课程教学大纲 课程名称： 理论力学 英文名称： Theoretical Mechanics 课程编号： x2040761 学 时 数： 48 其中实验学时数： 0 课外学时数： 0 学 分 数： 3.0 适用专业： 金属材料专业 一、课程的性质和任务 该课程是一门理论性较强的学科专业基础课。它是各门力学的基础，并在许多工程技术领域中有着广泛的应用。本课程的任务是使学生掌握质点、质点系和刚体机械运动（包括平衡）的基本规律和方法，为学好有关的后继课打好必要的基础，并为将来研究解决工程问 题和学习新的科学技术创造条件。结合教学培养学生的辩。

11、 普通本科课程教学大纲 （土木工程 专 业 分 册） 建筑工程系 编 印 二一四年六月 理论力学课程教学大纲 . 1 理论力学课程教学大纲 . 10 理论力学课程教学大纲 . 19 材料力学课程教学大纲 . 28 材料力学课程教学大纲 .。

12、 理论力学A 课程教学大纲一、课程说明（一）课程名称、所属专业、课程性质、学分；课程名称：理论力学A所属专业：物理学专业课程属性：专业基础课学分：4（二）课程简介、目标与任务；本课程将主要在拉格朗日分析力学和哈密顿正则力学的框架内对经典力学的一些常见内容展开讨论。历史上理论力学是第一个精密化的理论科学，它首次把强有力的分析方法系统的应用到对物理体系的讨论中。基于最小作用量原理所建立的拉格朗日哈密顿体系基本上为整个理论物理提供了一个统一的框架和背景。作为物理专业四大力学的第一门课，这门课程具有引领和奠。

13、Comment S1: 本课程在本专业课程体系中的地位，对课程主要作用的总体概括。Comment S2: 先对本课程主要内容进行概括，然后结合课程内容，描述对学生能力的培养。Comment S3: 叙述本课程的具体教学目标，以及教学目标与毕业要求的对应关系。撰写时注意事项如下：1. 教学目标个数要求不少于能够对应的毕业要求分解指标点个数；2. 多个教学目标可以对应同一个分解指标点，但同一个教学目标不能对应多个分解指标点；3. 至少需要在一个教学目标中体现对解决复杂工程能力的培养；4. 在表中需要简要说明教学目标如何支撑毕业要求指标点。理论力学。