丽水科技开发与应用专项资金项目绩效评价方案.DOC

1、题组层级快练七十四12015成都一诊将5名学生分配到甲乙两个宿舍，每个宿舍至少安排2名学生，那么互不相同的安排方法的种数为A10B20C30 D40答案B解析将5名学生分配到甲乙两个宿舍，每个宿舍至少安排2名学生，那么必然是一个宿舍2名，而。

2、题组层级快练七十八12015重庆一中期中在2,3上随机取一个数x，则x1x30的概率为A.B.C. D.答案D解析由x1x30，得1x3.由几何概型得所求概率为.2在长为12 cm的线段AB上任取一点M，并以线段AM为边作正方形，则这个正方。

3、题组层级快练八十二第二次作业1已知的分布列为101P则在下列式中：E；D；P0.正确的个数是A0B1C2 D3答案C解析E11，故正确D120212，故不正确由分布列知正确2抛掷两枚骰子，当至少有一枚5点或一枚6点出现时，就说这次实验成功，。

4、题组层级快练八十六1.商场在2014年国庆黄金周的促销活动中，对10月2日9时至14时的销售额进行统计，其频率分布直方图如图所示，已知9时至10时的销售额为2.5万元，则11时至12时的销售额为A6万元B8万元C10万元D12万元答案C解析。

5、题组层级快练九十1在同一平面直角坐标系中，经过伸缩变换后，曲线C变为曲线x2y21，则曲线C的方程为A25x29y21B9x225y21C25x9y1 D.1答案A2极坐标方程cos化为直角坐标方程为Ax2y2 Bx2y2Cx2y2 Dx2。

6、题组层级快练八十四1. 2015西安五校联考如果执行右边的程序框图，输入x12，那么其输出的结果是A9B3C.D.答案C22014北京文执行如图所示的程序框图，输出的S值为A1B3C7D15答案C解析根据程序框图进行判断，要注意程序终止的条。

7、题组层级快练八十八1如图，已知点A，D在直线BC上的射影分别为B，C，点E为线段AD的中点，则BE与CE的大小关系为ABECEBBECECBECE D无法确定答案C解析过点E作EFBC于F，则ABEFCD.因为E为AD的中点，所以F为BC的。

8、题组层级快练九十二1不等式1x13的解集为A0,2B2,02,4C4,0 D4，20,2答案D2已知a，bR，ab0，则下列不等式中不正确的是Aabab B2abCabab D2答案C解析当ab0时，abab.3ab0是abab的A充分不必。

9、题组层级快练六十五1直线l过点，0且与双曲线x2y22仅有一个公共点，这样的直线有A1条B2条C3条 D4条答案C解析该点为双曲线的顶点，与双曲线相切的直线有一条，与渐近线平行的直线有两条，共3条2若直线ykx2与双曲线x2y26的右支交于。

10、题组层级快练六十九1到两定点A0,0，B3,4距离之和为5的点的轨迹是A椭圆BAB所在的直线C线段AB D无轨迹答案C解析AB5，到A，B两点距离之和为5的点的轨迹是线段AB.2若点P到点F0,2的距离比它到直线y40的距离小2，则P的轨迹。

11、题组层级快练七十三1若A10A，则nA1B8C9 D10答案B解析原式等价于2n2n12n210nn1n2，整理得n8.2某班级要从4名男生，2名女生中选派4人参加某次社区服务，如果要求至少有1名女生，那么不同的选派方案种数为A14 B24。

12、题组层级快练七十七1从1,2,3,4,5中随机选取一个数为a，从1,2,3中随机选取一个数为b，则ba的概率是A.B.C. D.答案D解析基本事件的个数有5315，其中满足ba的有3种，所以ba的概率为.2有3个兴趣小组，甲乙两位同学各自参。

13、题组层级快练八十一第一次作业1随机变量X的分布列为X124P0.40.30.3则E5X4等于A15B11C2.2 D2.3答案A解析EX10.420.340.32.2，E5X45EX411415.2若X是离散型随机变量，PXx1，PXx2，。

14、题组层级快练八十五12014四川文在世界读书日前夕，为了了解某地5 000名居民某天的阅读时间，从中抽取了200名居民的阅读时间进行统计分析在这个问题中，5 000名居民的阅读时间的全体是A总体B个体C样本的容量 D从总体中抽取的一个样本答。

15、题组层级快练八十九12014天津如图，ABC是圆的内接三角形，BAC的平分线交圆于点D，交BC于点E，过点B的圆的切线与AD的延长线交于点F.在上述条件下，给出下列四个结论：BD平分CBF；FB2FDFA；AECEBEDE；AFBDABBF。

16、题组层级快练九十三1设a，b，c是互不相等的正数，则下列不等式中不恒成立的是Aa322a26a11Ba2aCab2D.答案C解析a322a26a11a220，故A恒成立；在B项中不等式的两侧同时乘以a2，得a41a3aa4a31a0a3a1。

17、第三章导数及应用,1了解导数概念的某些实际背景如瞬时速度加速度光滑曲线切线的斜率等，掌握函数在一点处的导数的定义和导数的几何意义，理解导函数的概念 2熟记基本导数公式c，xmm为有理数，sinx，cosx，ex，ax，lnx，logax的导。

18、第三章导数及应用,1了解可导函数的单调性与其导数的关系 2导数是研究函数性质的重要工具，它的突出作用是用于研究函数的单调性每年高考都从不同角度考查这一知识点，往往与不等式结合考查,请注意 利用导数求单调性是高考的重要热点： 1若fx在区间a。

19、第三章导数及应用,1了解定积分的实际背景，了解定积分的基本思想，了解定积分的概念 2了解微积分基本定理的含义 请注意 本节为新增内容，高考中多以选择填空题形式考查，主要借助微积分基本定理求定积分或解决几何或物理知识,其定义体现求定积分的四个。

20、第三章导数及应用,理解极值的概念，会用导数求多项式函数的极大值极小值及闭区间上的最大值最小值或以极值最值为载体求参数的范围 请注意 极值与最值也是高考中的重中之重，每年必考，并且考查形式多样,1函数的极值 1设函数fx在点x0附近有定义，如。