六年级 科学

1、 第一课 使用工具 【教学目标】 科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。 过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。 情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。 【教学重点】选用不同工具解决问题 【教学难点】选择不同工具解决问题的原因讨论。 【教学准备】 记录表（学生）；常用。

2、小学六年级科学总复习测试题班级： 姓名： 分数： 一、判断题。（每空 1.5 分，共 24 分）1、 生活中的垃圾都是无用的，没有什么价值可言。 （ ） 2、北斗七星离我们的距离都是一样的。 （ ）3、月相变化是在月亮绕地球公转的过程形成的. （ ）4、月球上的环形山是公认为是陨石的撞击形成的. （ ）5、垃圾被填埋了对人类的危害也就不存在了。 （ ）6、日食和月食都有全食、偏食和环食三种形式。 （ ）7、圆柱形透明体的放大倍数是最大的。 （ ） 8、八大行星都分别有自己的卫星。 （ ）9、科学家发现宇宙正处在膨胀之中。 （ ） 10、恒星。

3、小学六年级科学试卷一、填空：（每空 1 分，共 22 分）1、动、植物的生活环境包括（ ）、（ ） 、（ ）等。 2、在 1800 年前，我国的科学家（ ）发明了世界上第一台监测地震的仪器（ ）。3、高山上的岩石在（ ）作用下崩落下来，在河水的（ ） 过程中，受到水的（ ）和相互 （ ），形成了卵石。 4、常见的传动装置有：（ ）、（ ）、（ ）。 5、电磁铁通电时有（ ），切断电流后 （ ）。 6、电磁铁的两极是可以 （ ） 的。（ ）改变了或 （ ） 改变了，它的两极都会 （ ） 。7、（ ）是秋季星空的一个耀眼星座。冬季上半夜，在南天最引人。

4、马山口镇2015年春季期末小学六年级科学试卷分析马山口镇中心学校二零一五年七月四日六年级科学试卷分析20142015年度下学期期未试卷分析一、总体情况本次应考人数996人，参加考试人数996人，全镇平均分77.37分。优秀人数969人，优秀率92；及格人数803人，及格率80，全镇综合值73。二、命题评价本次命题的主导思想一是为了检查同学们的学习状况，二是为了对教师的教学查漏补缺。因为小学科学学科的涉及范围林林总总，教师在教学过程中难免会挂一漏万，所以本套试题综合了多套试题中的相关内容，在考虑到难易适中的同时，更力求覆盖到所有应。

5、第一 单元 这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？ 常见的工具 这些工具我们见过吗？ 各种各样的工具 如何正确使用合适工具帮助我们呢？ 1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方便。 2、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有不同的科学道理。 科学概念：机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。 对于简单机械，我们有什么问题？ 。

6、六年级科学试卷分析一：一对试题的认识：本次试题是以九年制义务教务科学课为命题依据，以义务教育课程标准实验教材六年级下册教学总目标为指导，资料涵盖了全面，试题抓住了最基本的要点，密切的联系学生的生活实际，考出了学生的真实水平，增强了学生学科学。

7、1陈集联校科学电子备课（2016-2017 学年第二学期）学校： 陈集乡中心小学 年级： 六年级二班 姓名： 刘兵 2科学六年级下册教学计划一、教材分析本册教科书以主题单元的形式编排了“人的一生” 、 “无处不在的能量” 、 “地球的面纱” 、“信息与生活” 、 “探索宇宙” 、 “研究与实践”等研究主题。以学生的生活经验为主要线索进行构建，做到了生活经验引领下的内容综合化，将科学探究、科学知识和情感态度价值观有机整合，引领学生认识事物内部的变化特征及事物变化的相互联系，进行以逻辑推理为主的思维技能训练。二、教学目标“人。

8、 - - - 年 月 日 课时教学计划 课题 第一节 使用工具 教学目标 ） ) 科学概念：认识机械指的是利用力学原理 组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。 过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题）如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。 情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。 教学重点 选用不同工具解决问题 教学难点 选择不同工具解决问题的原因讨论。 教学。

9、科学 六级 苏教版 下册教学进度周次 单元 内容 备注第 1 周 1 1.1 我在成长第 2 周 1 1.2 悄悄发生的变化第 3 周 1 1.3 人生之旅第 4 周 1 1.4 踏上健康之路第 5 周 2 2.1 生物的遗传现象第 6 周 2 2.2 生物的变异现象第 7 周 2 2.3 寻找遗传与变异的秘密第 8 周 3 3.1 消失了的恐龙第 9 周 3 3.2 化石告诉我们什么第 10 周 3 3.3 达尔文与他的“进化论”第 11 周 4 4.1 寻找生物的家园第 12 周 4 4.2 有利于生存的本领第 13 周 4 4.3 有趣的食物链第 14 周 4 4.4 生态平衡第 15 周 5 5.1 各种各样的能量第 16 周 5 5.2 能量的转换第 17 。

10、六年级科学教学总结小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体。我们要通过科学教育使学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题，全面提高学生的科学素养。学期即将结束，我现将本学期的教学工作总结如下： 一、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养 要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解。

11、第一单元：机械和工具1在工作时，能使我们省力或方便的装置叫做机械。像螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫做简单机械。2像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆上克服阻力的位置叫阻力点。3杠杆省力的秘密：当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时省力；当支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离时费力；当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时不省力也不费力。4省力杠杆：钳子、剪刀、撬棍、开瓶器等；费力杠。

12、 修订版小学科学作业本参考答案（六下） 微小世界单元 一、放大镜 1、判断题。 （）（）（）（）（）（） 、选择题。 （） （）、 、小制作。（略） 二、放大镜下的昆虫世界。 3.选择题 A 、判断题。 （）（） （）（） （ 阅读资料：选择 （ A） 三、放大镜下的晶体 （略） 、判断题。 （）（）（）（）（） 、阅读资料，回答问题。 （ 1）（ 2） 四、怎样放得更大 2、填写观察记录。（略） 、判断题。 （）（ ）（）（）（） 、选择题。 （）（） （） 五、用显微镜观察身边的生命世界（一） 、填图题。 、判断题。 （）（）（）（）（。

13、网易 新闻 微博 邮箱 相册 阅读 有道 摄影 爱拍 闪电邮 手机邮 印像派 梦幻人生 更多 博客 手机博客 博客搬家 LiveWriter 写博 Word 写博 邮件写博 短信写博 群博客 博客油菜地 博客话题 博客热点 博客圈子 找朋友 发现小组风格 Android 客户端 .创建博客 登录 关注 .重要提醒：系统检测到您的帐号可能存在被盗风险，请尽快查看风险提示，并立即修改密码。 | 关闭 网易博客安全提醒：系统检测到您当前密码的安全性较低，为了您的账号安全，建议您适时修改密码 立即修改 | 关闭 显示下一条 | 关闭 马瑞的博客 删除昨天的烦恼，确定今天的快。

14、科学六年级下册第二单元第一课 我们身边的物质 罗学强 【教学 目标 】 ： 科学概念： 1.世界是由物质构成的，物质总是在发生着变化。 2.有些物质的变化产生了新的物质，有些物质变化后没有产生新的物质 过程与方法： 1.用举例、分析、综合等方法，对物质的变化进行分析。 2.通过组内实验，体验物质的变化。 情感态度价值观：认可世界是物质构成的，物质是不断变化着的。 【 教学重点】：能通过具体的实验，体验物质的变化。 【教学难点】：体验物质的变化 【教学准备】： 教师：易拉罐空瓶 1个、 课件 、火柴 1盒、生锈和未生锈的铁钉各 1。

15、科学六年级下册 日喀则市中小学电子教案科学6年级（下册）教案课题1、常见的建筑主备教师教学课时上课教师备课时间教学目标1、能想法搜集不同历史时期关于房屋的资料。 2、能分析出1座砖结构房屋的结构、层次与构成。 3、能设定标准对建筑物进行分类，能大胆进行推测勇于发表自己的观点。 4、能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用，与其他同学1起分析研究各种问题。 5、能有根据地说明从古到今人类房屋。

16、小学科学四年级上册第一单元测试题单元概述：溶解单元从观察食盐在水中的变化开始，引导学生能够进入对溶解现象观察描述的一系列活动中去。通过观察、比较几种物质在水中的变化，形成关于 “溶解”的描述性概念，并进一步研究学生可能会提出来的一系列问题。一、单项选择题。1、酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分， （ ）的温度最高， （ ）次之， （ ）的温度最低。A、焰心 B、内焰 C、中焰 D 、外焰2、 （ ）是一种经过特殊过滤装置，经过多层过滤的饮用水。 （ ）一方面过滤掉了水中的各种有害的、有毒物质，但另一方面，也过。

17、六年级科学 (上学期)期中测试卷（二）命题人： 成绩：一、我会填。(33 分)1.迄今为止，人们已知道的植物大约有 种， 动物大约有 种，食用真菌有 种。2.银杏是我国的特产，著名的 植物。果 实具有极高的 和 价值。主要产地在我国浙江 。3.鸟喙主要用来 ，有些鸟类的喙还用于 、 、 、等。4. 脊椎动物包括： 、 、 、 、 。5.利用细菌和病毒制成的 可以预防疾病。6.人类很早就知道用白桦、糖槭、棕榈树干上流出的汁液来 、 、 。7.我们的生活离不开能量。如： 能、 能、 能、 能、 能。8.光能可以通过 转化成化学能。9.在食物链中， 和 在不。

18、六年级（上册）科学形状与结构1班级： 姓名： 得分： 第一课 抵抗弯曲一、填空题在我们的周围可以看到不同（形状）和（结构）的物体，如（L）、（工）和（桥）等。材料的（厚度）与抗弯曲能力（有关），增加（厚度）能显著提高材料的抗弯曲能力，梁是（立着）安放的，这样（厚度）增加，（抗弯曲）能力增强。提高材料的弯曲能力，可以增加材料的厚度，还可以改变材料的（形状）。增加梁的（宽度）可以增加抗弯曲能力，增加梁的（厚度）可以大大增加抗弯曲能力。材料的厚薄与（抗弯曲）能力有关。材料越（厚）抗弯曲能力越（强）；材料越（。

19、小学期末教学质量检测模拟试卷科学卷六年级科学（时间：40 分钟 总分：100 分）班级： 姓名：一、填空题：（共 26 格，每格 1 分）1、用筷子夹菜应用了（ ）的原理，利用它能起到（ ）的作用；汽车上的方向盘应用了（ ）的原理，利用它能起到（ ）的作用。2、要将一颗铁钉从木头里面拔出来，我们一般会选择的工具是（ ） ，要将一颗螺丝钉从木头里面旋出来，我们一般会选择的工具是（ ） 。3、位置固定不变的滑轮叫做（ ） ， （ ）的滑轮叫做动滑轮。4、一张纸，可以通过（ ） 、 （ ） 、 （ ）等方法来增加它的抗弯曲的能力。5、锅盖、。

20、精品文档，欢迎下载六年级科学阶段测试题 等级： 1解释下列现象： 1上升的电梯里的人感觉自己是静止的。 2静止的汽车有人却感到它在运动。 3下降的电梯里的人看到墙向上运动。 4同向行驶的汽车里的人看对面的汽车，感觉自己向后退。 2请看下图所。