六年级上册英语

1、小学英语六年级下册堂堂清训练题 Unit 1 How Tall Are You Period 1 一 Read and change.写出下列形容词的比较级形式. tall short young old strong 二 Read and。

2、.Lesson 1 Dear Li Yan,My name is Lucy White. Im from London. Im twelve. Im in Primary Six.Now let me tell you about my d。

3、1二 OO 八至二 OO 九学年度第一学期学校: 溪东小学科任: 彭初淮 二 OO 八年九月2Unit 1 How do you go there?第一课时一、教学目标与要求1 能够听、说、读、写短语：on foot，by bike，by bus，by train。2 能够听、说、认读短语：by plane，by ship，by subway。3 能用句子“How do you go to Canada?”来替换关询问别人的出行方式；并能用 “I go by”回答。二、教学重点、难点分析本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和 A Lets learn 部分中运用某种交通具去某地的表达法。三、教学步骤和建议1热身(Warm-up)Lets start(1)复习频度副。

4、20172018学年第一学期英语六年级上册教学反思教学反思 1：Unit 1 How can I get there? B Lets learn教学反思 遵循了学生的思维发展规律 小学高年级学生的思维是从形象思维过渡到抽象思维的重要阶段，他们的抽象思维已经有了一定的发展，但是抽象思维的发展很多时候还要依赖于具体、形象的事物的帮助。本节课主要让学生学习使用 turn left, turn right, go straight等语言进行问路、指路，而左转、右转等空间思维能力正是很多学生有待发展的抽象思维能力。因此，本节课的教学重点不仅只是让学生学会使用语言，更重要的是发展学生的空间思。

5、六年级英语学科学期教学计划本册课程标准要求这套教材是根据教育部制定的国家英语课程标准编写而成的。供小学 6 年级的学生使用。本册教材的特点是：1 强调语言运用。 2注重能力培养 3突出兴趣激发 4重视双向交流 5融合学科内容 6重 视灵活扩展 7实现 整体设计。本册教材概述本套教材的特点在于突出对学生学习兴趣的培养和对初步英语交流能力的培养，并注重评价对学生的激励作用。在教学过程中，可根据 实际情况适当调整教学顺序，增加或删减相关内容。利用教材上的多样化的练习，适当增加学生的读写练习。在 语法知识上，本册内容没有新。

6、六年级英语上册期末试题 (满 分 100 ， 时 间 30 分 钟 ) 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 合 计 小 计 一、 Watch and choose.(观察，将符合条件的图片 ABC填在题前的括号内 ) 10 。 1.by plane 2.go straight 3.postman 4.turn right 5.ditionary 6.riding a bike 7.read stories 8.scientist 9. bookstore 10 take a trip （ ）1. . （ ）2. （ ）3. （ ）4. （ ）5. （ ）6. （ ）7. （ ）8. （ ）9. （ ）10. 二、 Read and do. (同类打 T;不同类打 F) 10 。 ( )1.A.bookstore B.science museum C.cinema D.hospital ( )2.A.by 。

7、1六年级上册英语期中测试学校_ 班级_ 姓名_听力部分 (30 分)一、选出你所听到的内容。 （听两遍）10 分( )1. A.through B. think C.three( )2. A.shout B.start C.showed( )3. A.lose B.lost C.close( )4.A.pear B.wear C.weather( )5. A.cloudy B.could C.would( )6. A.laugh B.heavy C.high( )7. A.looked B.excited C.took( )8. A.fit B.first C.sad( )9. A.foolish B.forest C.front 新| ( )10. A.rainy B.holiday C. sunny二、根据所听到问句选择合适的答句。（听两遍）6 分( ) 1. A. I had a good time. B. I did my homework. C. I。

8、PEP 小学英语六年级上 册Unit 4 I have a pen palPart A Lets read 说课稿湖北省武汉市武昌区棋盘街小校 阮帆【说教材】：今天我上课的内容是 PEP小学英语 Book7 Unit4 I have a pen pal A部分的 Lets read。本单元重点是有关业余爱好的英语表达和一般现在时的简单用法，六年级学生已具备了一定的英语基础，本单元涉及的大部分动词短语在前六册书中已经出现过，因此在教学中教师可尽量多地联系学生学过的知识，帮助学生激活知识背景，以旧引新，引导学生熟练掌握。本课时要求学生能认读、理解两封电子邮件的内容，并能综合运用语言表达自。

9、第 1 页 共 6 页小学英语 2016-2017 学年度第一学期六年级智力抽测试题姓名 分数 一、词趣俱乐部（共 15 分）(一)、选出不同类的单词（5 分）。( ) 1.A.river B. lake C. sun D. sea( ) 2.A.company B. engineer C. factory D. bank( ) 3.A.where B. when C. then D. what( ) 4.A.turn right B. go straight C. plane D. turn left( ) 5.A.actor B. writer C. policeman D. salesman（二） 、单词接龙。 （第二个单词的首字母是前一个单词的尾字母。 ） （5 分）start-( )-(。

10、 1 / 4仁怀市 2016-2017 学年度第一学期期末考试六年级英语试卷（本试卷分为两个部分，共七个大题，总分 100 分）题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分第一部分 听力（40 分）一、请听录音，从 A、B、C 中选出你听到的正确答案，并用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。（听两遍）（共 5 小题，每小题 2 分，计 10 分）1. A.left B.right C.straight 2. A.trip B.taxi C.ship3. A.coach B.businessman C.scientist4. A.evening B.tonight C.tomorrow5. A.slow down B.pay attention to C.get together二、请听小对话，从 A、B、C 。

11、六年级英语上册模拟卷班级 姓名 学号 听力部分（共 30 分）一、Listen and choose.（听录音，找出你所听到的一组字母，并将序号填入题前括号内 。）（5%）( )1A、cba B、ace C、bcd ( )2A、wfg B、gwf C、fgc( )3A、oqt B、uqt C、qot ( )4A、jgq B、gjp C、jpg( )5A、bus B、bike C、dog 二、Listen and circle.（仔细听对话，圈出你所听到的图片） （10%）1、 2、 A B A B3、 4、 A B A B5、 A B三、Listen and draw “”or “”（根据听到的句子，判断。

12、现在进行时（unit1&unit5）一意义当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。二:be (am, is ,are )+动词现在分词-ing 形式肯定句：主语 + be + 现在分词 V-ing (+ 其他)eg: The children are playing in the park .否定句：主语+be+not+动词-ing +其他.eg:The children are not playing in the park.一般疑问句：Be+主语 +动词-ing +其他?eg:Are the children playing in the park? Yes, they are. /No , they are not.特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词-ing+其他?eg:What are they doing now?3. 现在分词的构成：(1)一般在动词末尾直接。

13、小学英语（ 六 年级上册） Unit 3 Holiday Fun (Period 1) 城西实验学校 封留琴 Teaching contents 教学内容： Story time & Culture time Teaching aims and learning objectives 教学目标： 1 Students can listen , speak and read the new words : Bund , Shanghai Museum , caught , ate. 2 Students can read and understand the meaning of the story. 3 Students can retell the story . 4 Students can talk about their holiday life . Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重难点： 1 Students can read。

14、三：根据实际情况回答问题1.What are you going to do next week?2.Where are you gong to next winter holiday?3.How are you going to Beijing next year?4.Are you going to Shanghai tomorrow?5.What is the capital of America/Australia/Italy/France/Britain?6.What is the biggest city of America/Australia/China?7.Does Tokyo have a larger population than Guangzhou?8.Where would you like to go on holiday?9.Would you like to go boating with me?10.Which city is quieter,Wellington or Rome?11.Were you at home las。

15、东方学校一对一个性辅导教学设计学科：英语 学生：李家兴 教师：江慧 教学日期: 2012.10 月 21 日 上午 9:00-11:00 本学期：第 2 次 章节名称 Unit 2 学时 2 小时学习内容1.听写第一单元单词2.学习 unit2 单词，短语，课文3. 三分钟口语对话4.课文重点单词及短语教学5.课文讲解（要求会读，会翻译，会运用）6.交际用语教学内容一， 听写第二单元单词，短语，检查学生单词，短语记忆情况，对生疏的单词进行学习（课前 10 分钟内）完成二， Unit 2 的学习1,三分钟口语对话，通过对话，询问如何去学校How do you go to school? -l go to scho。

16、六年级英语上册翻译一单元Lets start 去一个地方有许多种方式，看这些图片。我知道有哪些吗？让我想想。首页：你怎样去上学？我步行去上学。我骑自行车去上学。我怎样才能到动物园？你可以乘地铁去。我怎样才能到自然公园？你可以坐12 路公共汽车去。A 部分Lets learn 你怎样去上学？我 骑自行车去上学。你怎 样去加拿大？我乘飞机去。 乘飞机 坐轮船 步行 骑自行车 坐公共汽车 乘火车 乘地铁Lets play 你怎样去上学？我步行去上学。你怎样去美国？我乘飞机去。Lets talk 莎若，你怎样去上学？我家很近。我通常步行去上学。有 时候我骑车。