六年级上册综合实践活动教案教学教程

1、第一课时 活动策划 一活动目标： 1.知识目标： 了解采访实地考察的相关知识。 2.能力目标： 学会初步整理分析采访记录。 3.情感目标： 懂得珍惜爱护社区公共设施，培养社会责任感。 二活动准备： 通过上网实地考察事先了解社区的工作职责和自。

2、第一单元安全教育 做情绪的主人 第一课：认识情绪 教学目标： 知识与技能：1让学生了解情绪的概念；2让学生了解情绪的类型；3让学生表现形式。 过程与方法：让学生经历体验喜怒哀惧的过程 情感态度价值观：让学生了解情绪对我们的身心健康人际关系及。

3、 六年级上册综合实践活动教学计划正文 第一篇：六年级上册综合实践活动教学计划20212021学年度第一学期六年级上册综合实践活动教学计划一指导思想以新课程标准，更新教学观念为重点，实现传统教育向素质教育的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生。

4、-_第一课 早餐的学问一、活动目标 1.初步掌握早餐的分类，知道科学营养早餐有利于健康，养成良好的饮食规律。 2.培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据处理，并对结果做出一定的解释。 3.学会配置一些科学、合理、有营养的早餐菜谱，做一名“小营养师” 。 二、活动准备 1. 调查一下自己家或学校附近哪里有早餐车 2. 跟家长买一次早餐 3. 教师收集一些早餐材料。 三、活动设计 （一）制定活动方案 1、提问引入研究课题早餐的学问 。 问题设计： （1）同学们，你们早晨到第三课时，肚子有什么感觉？ （2）引起这些现象的原。

5、 第一单元、茶与生活教学目标：1、初步了解茶文化。2、开展茶文化的有关调查活动。3、提高实践能力和综合素质。课前预习：上网查阅有关茶文化的知识。课时安排：3 课时第一课时 合作探究一、课题引入：谁来说说什么叫茶文化？二、了解三大无酒精饮料及其简单特征。1.茶叶2.咖啡3.可可三、掌握著名的茶叶品牌：龙井、碧螺春、大红袍、祁门红、猴魁四、探究广东省人喜欢喝的茶：一般来说，广东中老年人喜欢喝云南的普洱茶，暖胃、润滑。年青人多半喜欢福建的乌龙茶（也就是铁观英），此茶提神、消滞。五、指导怎样填写调查问卷。一边讲述一。

6、 六年级综合实践活动教案正文 第一篇：六年级综合实践活动教案第一单元 安全教育 面对地质灾害 第一课：应对地震有办法 教学目标 知识与技能1了解地震发生时的自我保护措施和应对地震后被压埋的方法。2发现周围人群应对地震的措施中存在的问题。过程。

7、1六年级上册小学综合实践活动教案第一单元 安全教育 做情绪的主人第一课：认识情绪知识与技能 1. 了解什么是情绪。2.了解情绪对人们生活的关系。过程与方法 1.通过小组合作，了解什么是情绪。2.通过调查研究了解情绪对人们生活的影响。活动目标情感、态度、价值观培养乐观积极的人生态度，保持良好的情绪。活动重点 通过调查研究了解情绪对人们生活的影响。活动难点 培养乐观积极的人生态度，保持良好的情绪。活动准备 准备：上网收集有关情绪对人们造成的影响的新闻和真实案例。活动时间 一课时活动过程 活动札记一、活动引入1. 观看教师。

8、龙坪小学教师电子备课 综合实践活动教案 活动主题 安全在我心中 活动时间 8 课时 班级 六（1） 班 教学目标 1、了解安全的一些相关知识，学习未成年人保护法 ，了解里面的一些内容。 2、培养学生的安全意识。 3、激发学生参与活动的兴趣和积极性，培养学生的实 践能力。 教学重点 了解安全的相关知识，积极主动地参与活动。 教学难点 增强安全意识，拟写活动计划和活动总结。 教学准备 未成年人保护法的相关资料。 教学设计： 一、准备阶段 1、引入主题：安全是家庭幸福、社会进步以及企业发展永恒的 主旋律。可以说安全就像自己的影子，。

9、1第一课 早餐的学问一、活动目标 1.初步掌握早餐的分类，知道科学营养早餐有利于健康，养成良好的饮食规律。 2.培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据处理，并对结果做出一定的解释。 3.学会配置一些科学、合理、有营养的早餐菜谱，做一名“小营养师” 。 二、活动准备 1. 调查一下自己家或学校附近哪里有早餐车 2. 跟家长买一次早餐 3. 教师收集一些早餐材料。 三、活动设计 （一）制定活动方案 1、提问引入研究课题早餐的学问 。 问题设计： （1）同学们，你们早晨到第三课时，肚子有什么感觉？ （2）引起这些现象的原。

10、- 1 -第一单元 安全教育做情绪的主人第一课：认识情绪教学目标：知识与技能： 1、让学生了解情绪的概念； 2、让学生了解情绪的类型；3、让学生表现形式。过程与方法：让学生经历体验喜怒哀惧的过程 情感、态度、价值观：让学生了解情绪对我们的身心健康、人际关系及学习的影响。 教学重点：让学生了解情绪的类型 教学难点 让学生了解情绪的类型 教学准备：多媒体 教学过程 1、导入： 观看哆啦 A 梦的表情图片 看完哆啦 A 梦图片，要求学生说出各个图片展现的是哆啦 A梦具体表情。同时要求学生罗列出自己知道的有关心情的词语。从而引入今。

11、.探究与实践 第一单元 养成服务主题一 我与父母心连心教学时间：9.4 备课人方丽教学目标知识与技能：与父母产生矛盾的原因。产生代沟的直接原因和实质。逆反心理的具体表现。过程与方法：对逆反心理的具体分析。逆反心理造成的实际危害。与父母沟通的程序。情感态度与价值观：父母亲人的爱，对自己正确行为的赞赏；对错误行为的后悔和耻辱；对父母的尊重、对自己人格的维护。崇尚与父母平等，与父母共同遵守道德和法律准则。体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母教育的情感。坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。教学重、。

12、.探究与实践 第一单元 养成服务主题一 我与父母心连心教学时间：9.4 备课人方丽教学目标知识与技能：与父母产生矛盾的原因。产生代沟的直接原因和实质。逆反心理的具体表现。过程与方法：对逆反心理的具体分析。逆反心理造成的实际危害。与父母沟通的程序。情感态度与价值观：父母亲人的爱，对自己正确行为的赞赏；对错误行为的后悔和耻辱；对父母的尊重、对自己人格的维护。崇尚与父母平等，与父母共同遵守道德和法律准则。体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母教育的情感。坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。教学重、。

13、六年级上册综合实践活动课教学计划一年一度秋风劲，又是丹桂飘香时。在这个阳光明媚的季节里，我们告别了愉快的暑期生活，又一次走到憧憬希望的起点。为更扎实搞好本学期教育教学工作，特定计划如下：一、班级情况分析：小学六年级的学生对学校的各项常规都有了较深的了解，有较强的自制力。已具备了一定的实践能力，掌握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。但学生的学习基础差别较大，个别比较优秀，个别比较差。因此，教学中应从学生现有情况出。

14、.一、茶与生活1、合作探究一、教学目标：让学生探究茶文化的秘密。二、课时安排：2 课时三、教学过程：1、导入：茶是我们生活中必不可少的日常饮品，从茶的起源、种植、采摘、炒青，直到包装、销售和饮茶、品茶等等都有许多学问和讲究，茶与诗还有着不解的缘分呢。2、下面请挑选一个你最喜欢的题目来进行研究吧。我最想探究茶的起源与传说茶的分类与品牌茶的种植与加工茶与健康茶叶销售与贸易茶与诗以上题目我都不感兴趣，我最想研究的课题是： 3、设计天地。我们的研究小组：（1）小组的成员有： （2）研究的课题是： 先让我们为自己的小。

15、.第一课 早餐的学问一、活动目标 1.初步掌握早餐的分类，知道科学营养早餐有利于健康，养成良好的饮食规律。 2.培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据处理，并对结果做出一定的解释。 3.学会配置一些科学、合理、有营养的早餐菜谱，做一名“小营养师” 。 二、活动准备 1. 调查一下自己家或学校附近哪里有早餐车 2. 跟家长买一次早餐 3. 教师收集一些早餐材料。 三、活动设计 （一）制定活动方案 1、提问引入研究课题早餐的学问 。 问题设计： （1）同学们，你们早晨到第三课时，肚子有什么感觉？ （2）引起这些现象的原。

16、.六年级上册综合实践活动课教学计划一年一度秋风劲，又是丹桂飘香时。在这个阳光明媚的季节里，我们告别了愉快的暑期生活，又一次走到憧憬希望的起点。为更扎实搞好本学期教育教学工作，特定计划如下：一、班级情况分析：小学六年级的学生对学校的各项常规都有了较深的了解，有较强的自制力。已具备了一定的实践能力，掌握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。但学生的学习基础差别较大，个别比较优秀，个别比较差。因此，教学中应从学生现有情况。