精选优质文档倾情为你奉上 四 解决问题的策略 新知识点 教学要求 1.引导学生掌握用替换或置换和假设的策略解决问题。 2.拓展学生的知识面,提高学生解决实际问题的能力。 教学建议 1.从学生熟悉的问题情境引入,激发学生的探索欲望。 教学中注,解决问题的策略 1.引导学生掌握用替换或置换和假设的策略解
六年级数学天天练速度问题四.DOCTag内容描述：
1、精选优质文档倾情为你奉上 四 解决问题的策略 新知识点 教学要求 1.引导学生掌握用替换或置换和假设的策略解决问题。 2.拓展学生的知识面,提高学生解决实际问题的能力。 教学建议 1.从学生熟悉的问题情境引入,激发学生的探索欲望。 教学中注。
2、解决问题的策略 1.引导学生掌握用替换或置换和假设的策略解决问题。 2.拓展学生的知识面,提高学生解决实际问题的能力。 1.从学生熟悉的问题情境引入,激发学生的探索欲望。 教学中注意从学生已有的知识和生活经验出发,创设学生熟悉的富有挑战性的。
3、一头猪能换三只羊，一头牛能换六头猪，一头牛可以换 只羊。 1 张大爷家养了3头牛和20头猪，如果1头牛的质量相当于5头猪的质量，那么牛和猪的总质量相当于 头牛的质量，或者相当于 猪的质量。 2 学校买来5个足球和10个篮球，共计700元。每。
4、精选优质文档倾情为你奉上 1 填空 1 一头猪能换三只羊，一头牛能换六头猪，一头牛可以换 只羊。 2 张大爷家养了3头牛和20头猪，如果1头牛的质量相当于5头猪的质量，那么牛和猪的总质量相当于 头牛的质量，或者相当于 猪的质量。 2 学校买。
5、精选优质文档倾情为你奉上 一头猪能换三只羊，一头牛能换六头猪，一头牛可以换 只羊。 1 张大爷家养了3头牛和20头猪，如果1头牛的质量相当于5头猪的质量，那么牛和猪的总质量相当于 头牛的质量，或者相当于 猪的质量。 2 学校买来5个足球和1。
6、人教版六年级数学浓度问题精讲专练 知识点概述： 糖与糖水重量的比值叫做糖水的浓度； 盐与盐水的重量的比值叫做盐水的浓度。 我们习惯上把糖盐叫做溶质被溶解的物质，把溶解这些 物质的液体，如水汽油等叫做溶剂。把溶质和溶剂混合成的液体，如糖水盐水。
7、超群教育六年级数学解决问题的策略专项练习一 1 填空 1 一头猪能换三只羊，一头牛能换六头猪，一头牛可以换 只羊。 2 张大爷家养了3头牛和20头猪，如果1头牛的质量相当于5头猪的质量，那么牛和猪的总质量相当于 头牛的质量，或者相当于 猪的。
8、超群教育六年级数学解决问题的策略专项练习一 1 填空 1 一头猪能换三只羊，一头牛能换六头猪，一头牛可以换 只羊。 2 张大爷家养了3头牛和20头猪，如果1头牛的质量相当于5头猪的质量，那么牛和猪的总质量相当于 头牛的质量，或者相当于 猪的。
9、一头猪能换三只羊，一头牛能换六头猪，一头牛可以换 只羊。 1 张大爷家养了3头牛和20头猪，如果1头牛的质量相当于5头猪的质量，那么牛和猪的总质量相当于 头牛的质量，或者相当于 猪的质量。 2 学校买来5个足球和10个篮球，共计700元。每。
10、精选优质文档倾情为你奉上 六年级浓度问题专讲专练 知识点概述： 糖与糖水重量的比值叫做糖水的浓度； 盐与盐水的重量的比值叫做盐水的浓度。 我们习惯上把糖盐叫做溶质被溶解的物质，把溶解这些 物质的液体，如水汽油等叫做溶剂。把溶质和溶剂混合成的。
11、 六年级数学解决问题的策略专项练习一一头猪能换三只羊，一头牛能换六头猪，一头牛可以换（ ）只羊。（1)张大爷家养了 3 头牛和 20 头猪，如果 1 头牛的质量相当于 5 头猪的质量，那么牛和猪的总质量相当于（ ）头牛的质量，或者相当于（ ）猪的质量。2、学校买来 5 个足球和 10 个篮球，共计 700 元。每只足球比每只篮球便宜10 元。足球和篮球的单价各是多少元？3、3 个乒乓球重量等于 1 个乒乓球重量和 5 克砝码，两个羽毛球的重量等于4 个乒乓球的重量。问一个羽毛球重多少克？4、有 360 毫升牛奶，装入 3 个小杯，1 个大杯，正好倒满。
12、六年级数学期末复习每日一练四 班级： 姓名： 学号： 得分： 一、计算： 26 8 134082019385789412 二、解决问题： 1工地上有水泥共 150 吨，第一次用去 ，5 第二次用去 25 吨，两次一共用去多少吨？ 2工地上有水泥共 150 吨，先用去 25 吨， 第二次用去余下的 ，两次共用多少吨？52 3 甲仓库原有粮食 45 吨，调走 给乙仓91 库后，两仓库相等。乙仓库原有粮食多少 吨？ 4一本故事书有 120 页，小明第一天看了 ，第二天看了余下的 ，第二天看了多8151 少页？ 5食堂有大米 560 千克，面粉 350 千克，吃掉多少千克大米后，剩下的大米重量正好。
13、 六年级数学天天练试题（速度问题一）【题目】速度问题甲、乙两人在铁路旁边以同样的速度沿铁路方向相向而行，恰好有一列火车开来，整个火车经过甲身边用了 18 秒，2 分后又用 15 秒从乙身边开过。问：（1）火车速度是甲的速度的几倍？（2）火车经过乙身边后，甲、乙二人还需要多少时间才能相遇？答案：。
14、六年级数学天天练（速度问题六）【题目】一列快车和一列慢车相向而行，快车的车长是 280 米，慢车的车长是 385米。坐在快车上的人看见慢车驶过的时间是 11 秒，那么坐在慢车上的人看见快车驶过的时间是多少秒？【答案】。
15、六年级数学天天练（速度问题四）【题目】 甲、乙、丙三人同时从 A 向 B 跑，当甲跑到 B 时，乙离 B 还有20 米，丙离 B 还有 40 米；当乙跑到 B 时，丙离 B 还有 24 米。问：（1）A， B 相距多少米？（2）如果丙从 A 跑到 B 用 24 秒，那么甲的速度是多少？答案：。
