六年级数学下册总复习统计与概率ppt课件

1、北师大版六年级数学下册总复习统计与概率 基础达标卷 （总温习统计与几率） 6年级 数学 下（BS） 时间：90分钟 满分：100分 题号 1 2 3 4 5 总分 得分 1、填空。（24分） 1用统计图表示（ ）之间的关系更形象具体。经常使用的统计图有（ ）统计图、（ ）统计图和（ ）统计图。 2制作统计表时，必须把（ ）进行分类填在表内，并写上统计的（ 。

2、圆的周长除以直径的商是一个固定 的数。我们把它叫做圆周率，用字 母 表示。 3.141592653 3.14周长 直径 圆的 是 的 倍。 C d C d 或 C r 2 固定值将圆分成若干等分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1。

3、图形与位置人教版六年级数学下册图形与位置总复习在平面上表示物体位置的方法有哪些数对方向和距离一确定物体的相对位置：1 用数对表示物体的位置。 用数对表示位置时，要按照先列数再行数的顺序表示，中间用逗号隔开。竖排叫列，横排叫行，确定第几列一般。

4、图形与位置 人教版六年级数学下册图形与位置总复习在平面上表示物体位置的方法有哪些 数对 方向和距离一确定物体的相对位置： 1 用数对表示物体的位置。 用数对表示位置时，要按照先列数再行数的顺序表 示，中间用逗号隔开。竖排叫列，横排叫行，确定。

5、 义务教育数学课程标准修改稿 统计与概率 一简单数据统计过程 1经历简单的收集整理描述和分析数据的过程可使用计算器。 2会根据实际问题设计简单的调查表，能选择适当的方法如调查 试验测量收集数据。 3认识条形统计图扇形统计图折线统计图；能选择。

6、第7课时 式与方程 六年级下册 总复习 数与代数 第n个图案用多少个圆片请你用含有字 母的式子表示。 淘气利用圆片摆出下面的图案。 知识回顾 通过观察发现圆片数量为：11，22， 33，44,即第几个图案圆片数量就是几 几，那么第n个图案用。

7、教学目标 1. 引导同学们复习全册内容，数与代数空间 与图形和统计与可能性知识，并建立完善的知 识网络。 2. 使同学们充分利用新旧知识间的联系，联系 生活实际，通过知识间的迁移类推比较 拓展，将新知识点与原有的知识体系联系起来 。一数与代。

8、 1 小学六年级数学总复习 统计与概率 复习建议 一、 统计 统计知识在生产和生活中，特别是进行科学研究时，应用非常广泛。小学阶段，学习内容是统计学中最初步的知识，它包括单式、复式统计表和条形、折线、扇形统计图的用途、结构及绘制方法等问题。在这里我谈谈自己对统计与概率的认识。 复习内容： 1、数据的收集 、 整理 、 统计图表 。 2、对图表进行分析，解决问题。 3、条形 (单式，复式 )，折线 (单式，复式 )，扇形统计图的特点及选择方法。 4、统计图的选用与制作。 复习 目标 : 1、通过复习已学过的统计的初步知识，加 深学生。

9、小学数学总复习邹城市唐村镇中心小学 孙中强统计与概率统计数据的收集和整理统计 表统计图单 式统计 表复式统计 表条形统计图 单 式和复式折线统计图 单 式和复式扇形统计图统计 量平均数中位数众数调查法调查法测量法实验法查阅法数据的收集和整理。

10、小 学 数 学总 复 习 3统计与概率大家回忆一下，我们学习过哪些统计知识。 你会做一项调查统计并进行数据分析吗统计 数据的收集和整理 统计表 统计图 单式统计表 复式统计表 条形统计图单式和复式 折线统计图单式和复式 扇形统计图 统计量 。

11、六年级数学上册RJ 教学课件 第 4 课时 统 计 第 9 单元 总复习一复习导入 1.下面是某企业职工的文化程度情况。 1该企业职工中，哪种文化程度占的比重最多 2以下说法正确的是 。 A.该企业大学文化程度的职工占 B.该企业职工中，中。

12、 思考并回答以下问题： 1小学阶段，我们已经学习了哪些统计知识 2条形统计图折线统计图和扇形统计图各有哪些特点和作用 怎样制 作统计图 3怎样求一组数据的平均数它有什么意义 4我们都学过有关可哪些能性的知识 把统计数据填写在一定格式的表格内。

13、1说说你学过哪些统计知识2你认为这些统计图各有什么作用 做好一项调查统计工作的主要步骤有哪些 1确定调查的主题及需要调查的数据。 2根据调查的主题和数据设计调查表用于问卷调查或统计表用于收集现成数据。 3确定调查的方法。是实地调查测量，还是。

14、统计总复习一 苏教版国标本数学六年级下册 1我们学过的常用统计形式有 和 。 2一般情况下，数据整理时较常用的 方法是画 字。 3条形统计图用 的长短来表示 数量的多少，折线统计图用折线上的 来表示数量的多少。 温故知新 统计表 统计图 正。

15、盖尾中心小学: 林燕儒 统计图能清楚地表示出数量的增减变化情况 统计图可以清楚地表示出各部分同总数的关系。 统计图能清楚地直接比较出数量的多少。 三. 巩固练习1. 根据所要描述的情况，填写合适的统计图。 1 描述六2 班同学身高分组的分布。

16、统计与概率我们 班要和希望小学的六1班建立手拉手班级 。怎样 向他们介绍 我们 班的情况呢1男生有几人女生有几人身高在120厘米以上的有几人2亲自调查收集数据3略。4略1列出几个你想调查 的问题 ，全班交流后，选择3个问题 开展调查 。2你。

17、 1说说你学过哪些统计知识2你认为这些统计图各有什么作用什么是统计 统计是将一组数据进行收集整理计算分析的过程。整理和描述数据整理和描述数据单式统计表复式统计表统计表条形统计图折线统计图扇形统计图统计图单式条形统计图复式条形统计图单式折线统。

18、你知道吗 统计在人们的生活中有着广泛的应用。我们在做一些事情之前，要先收集和分析数据，再作出决定。例如，学校了解学生体质健康状况，要收集学生身高体重等数据。统计就是帮助人们整理和分析数据的知识和方法。这是同学自己设计的个人情况调查表。六1班。

19、统计可能性一问题导入1 创设情景我们班要和希望小学的六一班建立手拉手班级。怎样向他们介绍我们班的情况呢2 列出几个你想调查的问题。3 小组交流，整理出比较感兴趣的又能实施的3 个问题。4 全班汇报交流。二回顾统计活动在刚才的统计活动中，我们。