六年级下册比和比例总复习ppt课件

1、人教版小学数学第十二册教材数学整理与复习汉丰五校 2012级四班重点知识归纳 比例的意义 比例的基本性质 解比例 正比例和反比例的意义 比例尺 图形的放大与缩小 用比例解决问题：比例意义 求比例中的未知项叫做解比例。图上距离与实际距离的比，。

2、比例的整理和复习2 重点知识归纳 比例的意义 比例的基本性质 正比例和反比例的意义 比例尺 图形的放大与缩小 用比例解决问题基本知识点 1比例的意义 表示两个比相等的式子 在比例里，两个外项的积等于 两个内项的积 2比例的基本性质比 比例 。

3、精选优质文档倾情为你奉上 总复习比和比例说课稿 一说教材 本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书，六年级数学下册，第六单元整理复习第89页到90页内容：比和比例。这部分内容的编写意图主要是复习比和比例的意义与性质，比和分数除法的关系，正反。

4、比和比例复习,冀教版六年级数学下册,教学目标,1.知识目标：（1）使大家进一步掌握比和比例的意义、性质，能正确迅速地解比例、化简比和求比值。（2）进一步理解比例尺的意义，能应用比例尺的知识求出平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离和实际距离。2.情感目标：在复习活动中让大家体验数学与生活实际的密切联系，培养大家的数学应用意识，激发大家成功学习数学和自信心和创新意识，渗透事物间是相互联系的辩证唯物主义观点。3.能力目标：通过小组合作整理知识框架，提高学习的系统性，培养大家归纳、总结等自我复习能力及团队合作精。

5、比例的复习什么叫把图形按 : 放大或缩小什么是比例比例由几部分组成的什么是比例的基本性质什么是比例尺什么叫比例尺图上距离与实际距离的比, 叫做比例尺。图上距离: 实际距离 比例尺按3：1的比画出长方形放大后的图形。1分别写出每个长方形的长和。

6、,冀教版六年级数学上册,比和比例（复习）,张林制2009.11,复习目标：1.进一步掌握比和比的意义，熟悉各部分的名称，能够准确的读写比，并且熟练求比值和化简比。2. 进一步学习运用比的基本性质及比例的性质解决一些实际问题。3.进一步体验按比例分配问题在生活中的广泛应用，提高自己在实际生活中运用所学知识解决问题的能力。,比和比例（复习）,用心思考你最棒！,比和比例,知识概括,比的意义：,表示两个数相除的关系。,比表示方法:,比,比的基本性质：,比的前项后项同时乘或除以相同的数（0除外）比值不变。,化简比：,把比化简成最简整数比。

7、比例的整理与复习什么是比什么是比例什么叫比例尺它们有何区别与联系一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做比例尺。比是两个数相除的一种关系；比例是一个等式。比例尺是一个比。两个数相除，又叫做这两个数的比。表示两个比相等的式子叫比例。什么是比例的基。

8、信城中心小学 菅新海关于比比例的知识你都知道哪些n 1。比的知识n 2.比例的知识n 3.比例尺的知识分数分数分子 分母除法除法被除数 除数3:5比比表示形式各部分名称结果35前项 后项比值分数值商或 比号 分数线除号比分数除法的联系和区别。

9、 总复习 比与比例一龙泉小学：刘华自 学 问 题1回忆一下，在比和比例的知识中，我们研究了哪些内容2比与除法分数的联系与区别3比的基本性质有什么用处比例的基本性质呢4比和比例有什么区别5你是怎样判断两种量成正比例还是成反比例的一回顾与交流1。

10、LOGO 比和比例ppt 2015 年人教版六年级数学下册总复习LOGO Page 2 一回顾与交流 1 回忆一下，在比和比例的知识中，我们研究了哪 些内容 在比和比例的知识中，我们研究了：比和 比例的意义；比和比例的各部分名称；比和比 例。

11、一 比和比例的意义及性质 二 求比值和化简比 三 比例尺 四 正比例和反比例比 比例 意义 各部分名称 基本性质 两个数相除又叫做 两个数的比. 表示两个比相等的 式子叫做比例. 数 比 0.9 0.6 1.5 前项 后项 比值 5 6 2。

12、 义务教育课程标准实验教科书 数学六年级下册 总复习比和比例复习重点：比和比例的意义。 难点：正反比例的判断。 归纳比的化简方法： 整数比化简 12 : 8 比的前项和后项同时除以它们的最大 公因数. 小数比化简 1.2 :0.8 一般是把。

13、巨人教育学校： 巨人教育学校： 弓利权 弓利权 X 3x x288 0.24x1.84.2 X 321.25x38 x62 8 x x 24 99x一比和比例的意义和基本性质 二比除法分数的联系和区别 三求比值和化简比 四正反比例的异同 五。

14、比的意义1两个数的比表示什么什么叫比两个数的比表示两个数相除。28 : 12 28122比的各部分名称.前项.比号比值后项比值通常可以用分数表示，也可以用小数或整数表示。求比值比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数0除外，比值不变。

15、大姚县金碧小学：张家明一比的意义和基本性质 比 意义 两个数相除，又叫两个 数的比。 构成 基本 性质 比的前项和后项同时乘或 者同时除以相同的数0 除外,比值不变。 性质 应用 化简比 0.9:0.69:63:2 0.9 ：0.6 1.5。

16、1理解比比例的意义和基本性质。2会区分比值和化简比。3会判断两个相关联的量是不是成正比例或反比例。4会利用比例知识解决生活问题。比和比例二知识整理1.比比例的意义和基本性质2.求比值和化简比3. 正比例和反比例1举例说说比和比例的意义，比和。

17、比和比例复习绿色圃中小学教育网http:1. 比和比例的区别比和比值意义及计算区别2. 比和比例基本性质的区别3. 比例基本性质的作用比的基本性质的作用4. 比各部分的名称比例各部分的名称5. 比和除法分数的关系可用字母表示为 a baba。

18、整理与复习 比和比例比的意义 ： 两个数相除又叫做两个数的比，:叫做比号，读作比。比号前面的数叫做比的前项 ，比号后面的数叫做比的后项。 比的后项不能为0，比的前项除以后项所得的商，叫做比值。比值既可以是整数，也 可以用小数分数表示。比值后。

19、比和比例二知识整理1. 比比例的意义2. 比比例的基本性质3. 求比值和化简比4. 正比例和反比例比和比例的意义比 比例意义 各部分名称 两个数相除又叫两个数的比。 表示两个比相等的式子叫做比例。 0.9 0.6 1.5 5 6 20 24。

20、 复习目标 1. 熟练掌握比和比例的意义及基本性质。 2. 能熟练的掌握化简比和求比值，能熟练的 解比例。 3. 正确判断正比例反比例关系，并能解答 正反比例应用题。 自学教材第89页，再小组合作交流 1. 你知道哪些有关比和比例的知识它们。