,商务礼仪 Business Etiquette01. 礼仪 概述 02. 职业 形象 03. 社交礼仪 04. 商务 礼仪 目 录 CONTENT S 礼仪 概述 01 礼仪现 状 何为 礼仪 为 何要学礼仪礼仪 之邦无礼仪 p 中国自古就,运用景物描写烘托人物心情的写作方法 为中考考场作文增色添
礼仪为职业添彩ppt课件Tag内容描述:
1、商务礼仪 Business Etiquette01. 礼仪 概述 02. 职业 形象 03. 社交礼仪 04. 商务 礼仪 目 录 CONTENT S 礼仪 概述 01 礼仪现 状 何为 礼仪 为 何要学礼仪礼仪 之邦无礼仪 p 中国自古就。
2、运用景物描写烘托人物心情的写作方法 为中考考场作文增色添彩 授课教师:陈蕴彦仅仅记叙,结果犹如画一张路程图; 如果能把印象写出,却同画一幅风景画一样 人家看了你的风景画,就会感到你所感 到的,不劳你解释,不用你说明,一切都从 画面上直接感到。
3、商务礼仪与职业形象,公司培训商务礼仪职业修养,Business etiquette and professional image,演讲人:xxx 时间:2030.12.12,只有知礼懂礼行礼,在客户面前树立了有内涵有修养的形象,客户才会欣然。
4、 认清职业人角色 职业人形象篇 职业人着装篇 职业人举止篇 职业人交往篇 职业人魅力篇什么是职业形象 即是个人形象和所从事职业的特有形象相 结合的体现,也是特定的组织文化背景和 职业素养在行为和仪表方面的体现,同时 ,它也是你在自我思想追求。
5、 现代职业人商务礼仪 与职业形象塑造 p p 八九点管理咨询有限公司 p 二零零七年十月 课程进程 p主题一:如何学习收获最大化 p主题二:认清职业人角色 p主题三:职业人形象篇 p主题四:职业人着装篇 p主题五:职业人举止篇 p主题六:职。
6、金 鹰国际 集 团商 务礼仪 培 训课 程行政信息部-2-礼仪 是一 种 典章、制度, 包括人的 仪 表、 仪态 、 礼节 等,用以 规 范人的行 为 、 举 止, 调 整人 与 人之 间 的 关 系。金 鹰国际 集 团 商 务礼仪 培 训课 程定 义 :-3-金 鹰国际 集 团 商 务礼仪 培 训课 程培训的目标提升 职业 人的 职业 形象了解掌握商 务 活 动 中的礼仪规 范提高商 务 交往的成功率树 立良好的企 业 形象-4-金 鹰国际 集 团 商 务礼仪 培 训课 程第一篇您的形象也是企业的品牌-5- 金 鹰国际 集 团 商 务礼仪 培 训课 程一、成功者的形象 概 念二、 礼仪。
7、以结果为导向超越目标说到做到20133完成任务结果任务是一个执行假象,是因为我们绝大多数的人在实际工作中,当你以为你自己是在执行的时候,其实是在完成任务,而不是执行,因为你没有结果我们要懂得一个基本道理:对结果负责,是对我们工作的价值负责;。
8、月嫂职业道德与礼仪培训 二一三年三月二十五日讲课提纲 l 月嫂工作职责 l 从事月嫂工作的心理准备及基本素质 l 月嫂应具备的职业道德 l 月嫂职业礼仪l 月嫂与保姆的区别:具有专业技能, 持证上岗,集 保姆护士厨师早教师的工作性质于一身 。
9、华 元 房 产华 元 房 产 2 写在前面 一礼仪的使用目的及理念 二客户接待礼仪 三电话行销礼仪 华 元 房 产 每一名销售员都是企业的脸 销售员 是企业利润的 开创者; 是企业品牌的 直接输出者。华 元 房 产 优秀的团队是一个企业的灵。
10、职业礼仪礼节,是自我尊重和尊重他人的表现 是工作态度和责任感的直接反映,培训内容,序 言仪表礼仪服饰礼仪职业仪态常用商务礼仪,一、什么是礼仪?,礼仪是一门综合性较强的行为科学,是指在人际交往中,自始至终地以一定的,约定俗成的程序、方式来表现的律已、敬人的完整行为。,二、礼仪的核心,礼仪的核心是尊重为本。尊重二字,是礼仪之本,也是待人接物的根基。尊重分“自尊”与“尊他”。,自 尊,首先是自尊为本,自尊自爱,爱护自己的形象。其次要尊重自己的职业。“闻道有先后,术业有专攻”第三要尊重自己的公司。,尊重他人,用五句话。
11、LOGO 职业礼仪塑形象 展示自己的职业风 采说课课 件 共一课时 说课 人:xxx 中等职业教育德育课程国家规划新教材2 说 说 教材 教材 说 说 教法 教法 学法 学法 说 说 教学 教学 过程 过程 说 说 教学 教学 反思 反思3。
12、重庆市女子职业高级中学政治组第一单元 习礼仪,讲文明 一职业礼仪塑形象第二课 展示自己的职业风采 创境激趣第一单元 塑造自己的良好形象 一天,某商场男装裤子区来了一位老大爷,营业员小夏热情地接待了他。当得知大爷想看一看裤子的时候,小夏便拿来。
13、有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。第一单元 习礼仪,讲文明 二职业礼仪展风采第二课 展示自己的职业风采 中等职业教育德育课程国家规划。
14、第一单元 习礼仪,讲文明 二职业礼仪展风采 第二课 展示自己的职业风采 中等职业教育德育课程国家规划新教材新课导入 第一单元 塑造自己的良好形象二 职业礼仪展风采案例一 一句话失去的业务 某市的一家银行,一天上午一位衣着朴素 的老先生推门而。
15、职业礼仪周五 11-12节数学与计算机科学学院计算机科学与技术专业何正正1050320100381计算机科学与技术 何正正 1050320100038先来几张符合礼仪要求的一方双手递送一方双手接收面带微笑不卑不亢2计算机科学与技术 何正正 1050320100038先来几张符合礼仪要求的接听客户电话将客户要求记下来另一方面也防止忘记一方面尊重客户3计算机科学与技术 何正正 1050320100038先来几张符合礼仪要求的双腿并拢,小腿交叠、斜放在一侧挺胸、直背双手自然放在其中一只腿上4计算机科学与技术 何正正 1050320100038筷子指着别人纠正:讲话时,将筷子整齐的放。
16、第二课 展示职业风采 1导 入 模拟情景:导游员小张的职业礼节。 是什么使小张的导游 职业锦上添花 2研习新课 模拟教材P24活动框中描述的情景:公司 高管列队,躬身笑迎员工上班。 观点一:不务正业,多此一举。 观点二:有失威严,不利管理。。