旅游管理专业中高职人才培养对比研究

1、基于校企联合、工学交替的高职院校物流管理专业人才培养研究摘 要：本文主要阐述了目前高职院校物流管理专业人才培养过程中存在的问题，并结合实际提出了校企联合、工学交替人才培养的实践措施。 关键词：校企联合;工学交替;物流;人才培养 基金项目：1.东莞职业技术学院 2014 年院级重点课题 1（高职院校物流管理专业人才培养模式改革研究） （课题编号：JGXM2014003）;2.东莞职业技术学院 2014 年院级重点课题 2（高职物流管理专业基于产学结合模式下项目化教学动态机制研究与实践） （课题编号：JGXM2014010）;3.广东省高职教育管理类专。

2、关于高职高专连锁经营管理专业工学结合人才培养模式研究论文摘要：近年来高职人才培养模式一直倍受关注，工学结合作为一种人才培养模式，强调学校和企业进行合作，共同完成人才培养工作，通过提高学生的综合职业素质和专门技能来提高学生适应社会需要的能力，进而促进学生的就业。坚持工学结合是中国职业教育改革的重要方向及根本举措。 论文关键词：高职高专；连锁经营管理专业；工学结合 近年来，随着我国高等职业教育的不断发展，工学结合已发展成为我国高职教育人才培养的核心模式。 一、工学结合简述 工学结合就是指通过强调学校和企。

3、地方本科高校旅游管理专业应用型人才培养模式研究【摘要】在我国当前旅游行业不断发展的形势下，当前旅游行业的人才需求量和需求标准一致在不断提升的过程中。作为重要的旅游专业人才培养基地，地方本科高校本身肩负着重要的人才培养职责。本文就对于现阶段旅游管理专业应用型人才培养模式构建的相关问题进行了分析和探讨。 【关键词】地方本科高校 旅游管理专业 应用型人才 培养模式 一、引言 随着我国经济的发展及高等教育规模的扩大，如何培养能适应复杂多变的社会环境并具有较强适应性的高素质应用人才，深层次解决大学生就业难的问题。

4、高职院校物流管理专业人才培养方案研究与实践摘 要以陕西地市高职院校为例，基于陕西物流产业发展特征，分析了物流岗位需求及职业能力，重点研究了高职院校物流管理专业人才培养目标、培养规格、人才培养模式以及专业课程体系。 关键词物流管理；人才培养方案；人才培养目标；人才培养规格；课程体系 DOI10.13939/j.cnki.zgsc.2015.41.109 1 引 言 咸阳职业技术学院是经陕西省人民政府批准，教育部备案的一所全日制公办普通高等学校。学院位于西咸新区沣西新城统一大道，属西安国际化大都市核心区。该院物流管理专业开设于 2007 年，累计。

5、1现代学徒制人才培养模式在高职旅游管理专业的应用随着我国旅游经济的发展，旅游管理等相关专业的教学也受到社会大众的关注。现代学徒制人才培养模式是一种比较有效的教学方式。本文简要阐述了现代学徒制的相关概念，并详细分析了将其运用于旅游管理等相关专业的方法。在此基础上，阐明了其对旅游管理中的学生和教师的积极作用。 为了提高我国旅游管理等专业教学的专业化和高效化，促进我国旅游行业的健康发展，相关部门加大了旅游管理等专业教学改革的力度。现代学徒制人才培养模式是一种比较科学的教育思想，促进了教师教学思想的转变。。

6、1高职物流管理专业人才培养模式改革研究摘 要：本文主要针对现代物流企业对物流专业人才的需求，提出了适应企业人才需求的高职物流管理专业人才培养模式，充分发挥企业在学校教学过程中的作用，同时加强高职物流管理专业教师队伍建设，提高教师的理论知识水平和实践技能，发挥专业带头人和骨干教师的引领作用。 关键词：订单式培养；柔性人才培养方案；双师素质 随着现代物流企业和电子商务的迅猛发展，企业对物流人才的需求与日俱增，大量的工商企业需要能够从事物流规划方案制订以及企业内部物流运营管理的高技能人才，第三方物流企业也。

7、独立学院旅游管理专业特种旅游人才培养策略研究【摘要】 特种旅游是 21 世纪新兴的旅游方式之一，独立学院为适应市场的需要，为探讨如何成功培养特种旅游人才，本文通过对拓展、户外、手语等方面进行探讨和研究，提出开设特种旅游课程设置、建设特种旅游实验室、将职业资格证书和课程教学紧密结合，与企业联合培养订单式特种旅游人才的培养模式，为我国特种人才培养提供参考和借鉴。 【关键词】 特种；旅游；人才；培养 特种旅游是 21 世纪新兴的旅游方式之一，为适应我国特种旅游人才培养的需要，探讨如何在独立学院旅游管理专业培养特种。

8、高职院校旅游管理专业现代学徒制人才培养模式探析摘要：现代学徒制是职业教育的一种重要人才培养模式，在我国目前旅游管理专业人才培养脱节、旅游企业高技能人才缺失的情况下，其应用显得尤为必要。在具体应用层面，面临着制度保障缺失、企业不积极等问题，通过完善制度、择好企业、加深校企合作、融合师资力量等途径来实现高职院校旅游管理专业现代学徒制人才培养模式的积极探索。关键词：高职；旅游管理；现代学徒制；人才培养 中图分类号：F24 文献标识码：A 文章编号：16723198（2015）27-008901 l 前言 2015 年 8 月 5 日，教育部办。

9、1物流管理专业中外人才培养模式对比研究摘 要：物流业作为现代服务业，影响着国民经济的发展和人民生活质量的提高，而物流人才的培养和教育已经成为高校转型发展中需要深入研究和实施的重点问题。因此，通过对国外物流教育中先进的理念和做法进行分析和总结，将其与国内高校的物流教育进行对比，从中发现差距，提出物流应用型本科人才培养模式改革的思路和做法。 关键词：物流管理；人才培养模式；应用型本科 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2016）11-0086-03 工业化国家早在 20 世纪 60 年代末、70 年代初就开始大。

10、1酒店管理专业中高职衔接一体化人才培养模式创新研究摘要中高职教育是我国现代化教育重要的一部分，酒店管理专业作为中高职学校开设的常见专业，为酒店行业的管理和发展提供和输送人才，而目前中高职衔接存在一定的问题，影响了酒店管理人才的质量。文章分析了职业教育的现状、问题以及现有的中高职衔接模式，从培养目标、课程设计等方面对酒店管理专业中高职衔接一体化人才培养模式进行了探索和研究。 关键词酒店管理专业；中高职衔接一体化；人才培养；模式创新 DOI1013939/jcnkizgsc201623227 当今社会和经济飞速进步，酒店行业作为一。

11、旅游管理专业创新型人才培养模式的研究摘要：随着旅游逐渐成为人们休闲的一种生活方式，旅游管理专业就随之变为最具有发展潜力的专业。为满足旅游市场的需求，对旅游管理专业应用型创新型人才的培养提出了更高的要求。文章客观地分析了创新型人才培养在国内外的研究现状以及旅游管理专业的市场需求，针对旅游管理专业的特点提出了具体的改革方案，为高校旅游管理专业创新型人才培养提供了科学的依据。 关键词：旅游管理；创新型人才；培养模式 一、创新型人才培养在国内外的研究现状 国外对创新型人才培养的研究是与对创造力的相关研究紧。

12、浅析高职院校艺术管理专业人才培养模式研究论文关键词：艺术管理 人才培养模式 课程设计 实践教学论文摘要：中国文化产业的兴起，需要越来越多熟悉艺术管理的专业人才。高职院校的艺术管理专业要根据市场需求，差异化地进行专业定位，以学生就业为导向确定人才培养目标，并在此基础上设计以实践教学为核心的课程体系，探索多元化多层次的实践活动，同时建立一个全面有效的评估体系。艺术管理就是艺术管理者通过一定的管理手段和管理方法，为实现文化艺术传播的目的而对管理对象实行的有计划的管理活动。1 而艺术管理专业，则是一门以现代。

13、1高职旅游管理专业“能力需求导向型”人才培养模式构建摘 要：我国旅游业日新月异的发展加剧了行业对高能力技术型人才的需求，同时对高职院校旅游管理专业的人才培养模式提出了新的挑战。以此为研究背景，结合当前旅游业实际发展情况，从培养目标、课程设置、师资队伍及实训基地建设几大要素入手，构建了高职旅游管理专业“能力-需求导向型”人才培养模式，以满足行业需求。 关键词：高职；旅游管理专业；“能力-需求导向型”人才培养模式 中图分类号：G718.5 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2016）11-0089-02 随着被誉为“朝阳产业。

14、1高职院校旅游管理专业校企合作人才培养模式探析校企合作培养专业人才能够进一步提高专业人才培养的质量与有效性，但在实施过程中仍存在不少问题，通过分析高职院校旅游管理专业校企合作存在的问题与缺陷，提出完善高职院校旅游管理专业校企合作人才培养模式的策略与途径，以进一步加强校企全方位高质量合作。 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年） 指出， “职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实。

15、1高职院校酒店管理专业人才培养模式研究酒店业作为服务行业，发展速度很快，但是，人才流失严重。如何培育一支与企业发展相匹配的酒店从业人员队伍是当今业界亟需解决的问题。本文结合金肯职业技术学院酒店管理专业校企合作的实际，从课程结构、实践教学体系等方面探讨合适的人才培养方案。 根据世界酒店组织预测，到 2020 年，中国将成为世界上酒店业发展最快的第一大国。由此，社会对酒店管理专业人才的需求也在不断增长。目前，酒店人才普遍流失严重，中高层管理人才竞争激烈。 教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见提出。

16、1高职旅游管理专业技术技能型人才培养浅析摘 要： 高职人才培养进入全面深化改革阶段，技术技能人才培养成为高职的首要任务。高职旅游管理专业肩负着为旅游行业培养技术技能人才的重任，如何提高旅游管理技术技能型人才质量，是高职旅游教师面临的共同问题。本文针对高职旅游管理专业人才培养问题，提出技术技能人才培养对策与建议。 关键词： 高职院校 旅游管理 技术技能人才 一、我国高职人才培养发展历程 我国高职教育发展经历了几个阶段，不同阶段对人才培养有不同的要求。我国高职在从萌芽到确定法律地位（1980-1998）阶段，此时的培。

17、1会计专业中高职衔接人才培养体系研究概论【摘 要】中等和高等职业教育协调发展是构建现代职业教育体系的关键环节和重要基础。会计专业中高职衔接人才培养体系研究从当前会计专业中高职衔接的背景以及衔接过程中存在的主要问题出发，在会计专业中高职招生制度的衔接，人才培养目标和人才培养规格的衔接，专业课程体系的衔接和教材体系的建设，教学模式和教学评价体系的衔接五个方面进行了有意义探索。 【关键词】中高职衔接；人才培养体系；会计专业 教育部规划纲要明确将中等和高等职业教育协调发展作为构建现代职业教育体系的关键环节和。

18、1物流管理专业中高职人才培养衔接问题初探摘 要： 文章针对物流管理专业，采用问卷调查的形式对国内部分中高职院校进行了调研，并根据调研结果分析了当前我国物流管理专业中高职人才培养衔接情况。 关键词： 物流管理专业 中高职衔接 人才培养 职业教育作为一种教育类型，随着社会经济的不断发展和社会分工专业化的提高，其越来越受各个国家所重视，作为国家培养技能型人才的摇篮。目前我国职业教育主要分为中等职业教育（下文中简称中职）和高等职业教育（下文中简称高职）两个办学层次，在职业教育整体发展的洪流推动下，我们发现这两个。

19、1高职旅游管理专业人才培养模式探究摘要：旅游业的良好发展需要有大量的旅游专业人才，而高等职业教育正是为国家与社会的发展培养应用型人才的特定教育形式，要培养适应现代社会旅游经济发展的创新性旅游专业人才，就必须认真分析旅游业的实际需求，仔细研究旅游管理专业人才培养模式。本文就新经济形势下旅游专业人才培养模式问题进行探讨。 关键词：高职院校 旅游专业 人才培养 模式研究 山东省是工业旅游大省，而青岛市又是著名的旅游度假城市。2011年 1 月，国务院已正式批复了山东半岛蓝色经济区发展规划 ，这标志着山东半岛蓝色经济。

20、旅游管理专业中高职人才培养对比研究摘要：随着国家大力推进职业教育的发展和旅游业的快速发展，旅游管理专业人才培养的中高职衔接问题日益引起关注。通过对比分析中高职旅游管理专业人才培养在培养目标、课程体系、教学管理和学生特点方面的差异，以期对旅游管理专业人才培养的中高职衔接起到可供参考的借鉴。 关键词：旅游管理；中高职；人才培养；对比 中图分类号：F24 文献标识码：A 文章编号：16723198（2014）02011501 0 引言 随着我国旅游业的蓬勃发展，旅游人才的培养也受到了高度重视。旅游业十分重视从业人员的实际的操作能力和。