猫教学实录及点评第一课时

1、精选优质文档倾情为你奉上 桥第一课时教学设计及反思 一教学目标： 1通过研读课文词句，结合洪水肆虐的危急情境，逐步深刻感受老汉在危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。 2有感情朗读课文， 3通过比较，了解作者结尾布局。

2、人教版五年级语文上地震中的父与子第一课时教学设计与点评 一、教材分析地震中的父与子是小学语文人教版五年级上册第六组的第一篇课文，课文讲述了1994年美国洛杉机发生大地震，一所小学不幸倒塌了，匆匆赶来的家长悲痛欲绝，在残酷的现实面前无奈地垂泪，而其中一位父亲却坚信自己的儿子还活着，坚信儿子在等待他去解救，因为他对儿子曾经承诺：无论发生什么，我永远和你在一起。因此，他不顾众人的劝解与阻拦，日以继夜挖了38小时，直至救出他的儿子和其他 13位小朋友。描写具体、情感真挚，是这篇课文的主要特点。二、教学目标1、知识。

3、生物与环境的相互影响第一课时教学实录及教学反思 范文仅供参考，自行编辑使用 生物与环境的相互影响第一课时教学实录及教学反思 教学目标 1知识与技能： 1初步学会探究的一般过程，通过探究环境对生物的影响，提高合作学习的能力； 2培养学生掌握科。

4、落花生第一课时教学设计雅荷塘小学 孙静【学习目标】1、 掌握本课 7 个生字。会用“居然”造句。2、 能正确、流利地读课文，能有感情地朗读课文对话部分。3、 理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。【学习重点】理解父亲赞美花生的话的深刻含义，由表及里地了解花生的可贵之处。【学习难点】把花生的品格与做人联系起来，进而悟出做人的道理。【学习准备】1、老师：PPT 课件。2、学生：查找落花生及许地山的相关资料。【学习过程】教学设。

5、鸟的天堂第一课时课堂教学实录及简评 范文仅供参考，自行编辑使用 鸟的天堂第一课时课堂教学实录及简评 一教学目标设计： 一认知目标 1，认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。 识本文中的动态和静态的描写。 感情朗读课文。 二。

6、小小的船第一课时教学实录及反思 范文仅供参考，自行编辑使用 小小的船第一课时教学实录及反思 教学目标 1通过教学引发学生对学习歌曲，绘画创作和作品欣赏的兴趣，并培养他们丰富的想象力和好奇心。 2学生在对歌曲小小的船的学习后，进行一系列的游戏。

7、 金子主要讲述了一个道理金子就是勤劳，辛勤的劳动，这样你就会得到属于自己的金子。下面是给大家分享的内容，供大家参考，阅读。希望大家能够喜欢 金子第一课时教学设计及反思1 教学目标： 1能正确流利有感情地朗读课文。 2品味语言，联系上下文理解。

8、操场上第一课时教学实录及评析教学实录参考 范文仅供参考，自行编辑使用 操场上第一课时教学实录及评析教学实录参考 学习目标： 1认识14个字，认识足字旁，口字旁，言字旁，单立人4个偏旁 2能正确流利的朗读课文 3有积极参加体育活动的愿望。 课。

9、快乐的节日第一课时教学实录及反思 范文仅供参考，自行编辑使用 快乐的节日第一课时教学实录及反思 实录 齐读课题后 师：读了课题，你知道这篇课文讲什么吗 生：是讲快乐的节日。 师：指在课题节日下主要是讲 生：节日 师：对，我们在这个节日里怎么。

10、猫第一课时教学设计徐水良【教学目标】1. 读通课文，读准字音，通过交流理解初次阅读时无法理解的词语意思； 2初步了解课文结构，通过反复朗读，体味老舍语言之美，并能部分积累；3.体会老舍对猫的喜爱之情，培养学生对生活的热爱。【教学重点】通过反复朗读，体味老舍语言之美。【教学难点】能紧跟老师思路，快速找出并理解句子表达的意思或情感。【课前准备】PPT【教学过程】一、导题解题，熟悉交流1、课前谈话：介绍老师，提出希望。2、导入新课：师：我们这节课一起来学习一篇写动物的课文，请大家看我写的课题，学生读课题。3、拓展。

11、科利亚的木匣 （第一课时）教学实录【教学目标】 1.借助读图、语境，识记、理解“匣”字的音、形、义;通过自主读文，画出难理解的句子。学习伙伴互考互助，基本能读通课文。 2.通过质疑、解疑，唤起学生的阅读期待，初步把握故事内容。 3.精读科利亚埋木匣的句子，体会文中人物的个性，并尝试运用文本语言，展开合理想象，写写“妈妈埋木箱”的过程。 4.小组合作评议小练笔，在合作中学会欣赏别人的优点。 【教学理念】 本课体现了课堂作业“随堂化” ，把传统、单一的书写作业逐渐引向实践体验的综合性学习，使识字、书写、评价、体验、。

12、画家和牧童第一课时课堂实录及点评 范文仅供参考，自行编辑使用 画家和牧童第一课时课堂实录及点评 教学准备 1教师：课件词句插图，斗牛图。 2学生：搜集画家的作品，预习课文。 课前谈话 同学们，你们知道哪些画家知道他们画过什么画吗把你课前搜集。

13、 1 大江保卫战（第一课时 教学实录 ） 东台市实验小学 姜梅 课前放为了谁 MTV 一、 导入新课 1、师 叙述 ：同学们， 1998 年夏天，中国遭遇了百年不遇的特大洪涝灾害， （播放视频 ： 98 年洪水泛滥的情景 ） 长江洪水泛滥，汹涌的江水 猛兽一般咆哮 ， 威胁着长江流域 人民生命和财产的安全 。 2、 师： 同学们看到 了什么？ 生 1：洪水把房屋都冲垮了 ！ 生 2：发洪水的时候太可怕了。 师：洪水来势汹汹 生 3：洪水冲过来的时候 像猛兽一样卷走一切。 师： 98 年这场洪水百年不遇，破坏力极大！ 3、 师： 面 对这场灾难，中国人民是怎样。

14、大江保卫战（第一课时教学实录） 东台市实验小学姜梅 课前放为了谁 MTV 一、导入新课 1、师叙述：同学们，1998 年夏天，中国遭遇了百年不遇的特大洪涝灾害，（播放视频： 98 年洪水泛滥的情景）长江洪水泛滥，汹涌的江水猛兽一般咆哮，威胁着长江流域人民生命和财产的安全。 2、师：同学们看到了什么？ 生 1：洪水把房屋都冲垮了！ 生 2：发洪水的时候太可怕了。师：洪水来势汹汹 生 3：洪水冲过来的。

15、画杨桃 （第一课时）教学实录一、读文拣词 师：今天咱们的新课既不是来吃杨桃，也不是来画杨桃，咱们要来有滋有味地读一读画杨桃这个故事。俞老师先读，好吗？ 生（齐）：好！ 师：俞老师有滋有味地读，你们有滋有味地听。 （读课文第 1 自然段）你能学着老师的样子来读读这一个自然段吗？ 生（齐）：能！ （生读该段。师板书：叮嘱） 师：读的时候不必那么整齐，每个人自己读自己的。 （读课文第 2 自然段）像老师这样读，会吗？ 生（齐）：会！ （生自由读该段） 师：很多同学的表情告诉我，你是在用心读，有滋味地读。 （继续读课文第 。

16、猫第一课时课堂教学实录 范文仅供参考，自行编辑使用 猫第一课时课堂教学实录 一导入联系学生生活，让学生对新课产生亲切感。 师：哪些同学家里养过猫谁来说说你印象中的猫 生：猫很调皮贪吃小猫很可爱。 生：我奶奶家有一只猫很贪吃。有一次吃饭，爬进。

17、猫第一课时教学设计【教学目标】1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。3激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。【教学重点】了解作者是怎样写出猫的性格特点的。【教学难点】在阅读中体会“ 猫的性格实在有些古怪 ”。【教学过程】1、激趣导入1.看视频，激发兴趣师：同学们，在我们的生活中有很多可爱的小生灵，它们的存在让我们的世界更加美丽、可爱。小猫就是其中的一个，你喜欢它吗？生：喜欢师：今天老师就给大家带来一部关于小猫的短片，想。

18、.猫教学实录及点评（第一课时)一、联系生活，导入新课。师：同学们，猫是我们非常熟悉的小动物，许多同学家里养过猫，许多同学有过跟猫一起玩的经历，在你的印象中猫是什么样的呢？生：猫十分可爱。师：能具体说说吗？生：猫会抓老鼠。生：猫的眼睛在夜里会发光。生：猫的毛色泽好看，摸起来软绵绵的，舒服极了。师：对，这都是猫可爱的一面，从同学们的发言可以看出，你们对猫十分喜爱。老舍先生也对猫很感兴趣。有谁跟大伙介绍一下老舍先生？生：“老舍”只是他的笔名，他的原名叫舒庆春。生：老舍是中国小说家、剧作家。生于 1899 年，。