孟德尔的豌豆杂交实验二教学设计共4页

1、精选优质文档倾情为你奉上 孟德尔的豌豆杂交实验二习题精选 一选择题 1基因型的个体与的个体杂交，按自由组合定律遗传，子代的基因型有 A2种 B4种 C6种 D8种 2正常鸡和爬行鸡一种腿短的鸡脚的长短是由一对等位基因C和c控制的。在爬行鸡的。

2、精选优质文档倾情为你奉上 孟德尔豌豆杂交实验一 安徽大学生命科学学院 季必霞 一教学目标： 知识目标 1 阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。 2 体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。 3 运用分离定律解释常见的遗传现象。 能。

3、 1 孟德尔的豌豆杂交实验一 教学设计 教案 教学准备 1. 教学目标 知识方面： 阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。 情感态度与价值观方面： 体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。 能力方面： 运用分离定律解释一些遗传现象。。

4、精选优质文档倾情为你奉上 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验一 一教材分析 本节内容，由一对相对性状的杂交实验，对分离现象的解释，性状分离比的模拟实验，对分离现象的解释的验证和总结分离定律五部分内容构成。本节的教学内容是以。

5、精选优质文档倾情为你奉上 教学准备 1. 教学目标 1阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。 2体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。 3运用分离定律解释一些遗传现象 2. 教学重点难点 教学重点 1对分离现象的解释，阐明分离定律。

6、孟德尔的豌豆杂交实验一学案 张建尚江苏 学习目标 1.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。 2体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。 3运用分离定律解释遗传现象。 重点和难点 重点：1.对分离现象的解释，阐明分离定律。 2.以孟。

7、孟德尔的豌豆杂交实验二 知识点：两对相对性状的杂交实验假说演绎法 1杂交实验，发现问题 现象分析： 1两对相对性状中的显性性状依次是黄色圆粒 。 2在F2中 亲本类型是 黄色圆粒绿色皱粒。 重组类型是 黄色皱粒绿色圆粒。 其中重组类型所占的。

8、 孟德尔的豌豆杂交实验一的教学设计 一 教学目标 1知识目标 1理解孟德尔一对相对性状的杂交实验及其解释和验证。 2区别性状分离显性性状隐性性状杂合子和纯合子等基本概念。 3阐明分离定律并能运用分离定律解释和预测一些遗传现象，并尝试杂交实验。

9、 孟德尔的豌豆杂交实验一的教学设计 一 教学目标 1知识目标 1理解孟德尔一对相对性状的杂交实验及其解释和验证。 2区别性状分离显性性状隐性性状杂合子和纯合子等基本概念。 3阐明分离定律并能运用分离定律解释和预测一些遗传现象，并尝试杂交实验。

10、精选优质文档倾情为你奉上 教学准备 1. 教学目标 知识目标： 1. 阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律 2.说出基因型表现型和等位基因的含义。 情感态度与价值观： 分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。 能力目标： 1孟德尔对自。

11、孟德尔的豌豆杂交实验的教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 孟德尔的豌豆杂交实验的教学设计 一知识结构 一对相对性状的遗传实验 孟德尔的豌豆杂交实验一 对分离现象的解释 对分离现象解释的验证 分离定律 二教学目标 1阐明孟德尔的一对相对性状。

12、精选优质文档倾情为你奉上 孟德尔的豌豆杂交实验一教学设计及反思 一教学目标： 知识目标： 1. 阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律； 2. 体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维； 3. 运用分离定律解释一些遗传现象。 能力目标：。

13、精选优质文档倾情为你奉上 第一章 第二节 基因的自由组合定律 测试题 一选择题 知识点1：配子类型问题 1AaBbCc产生的配子种类有 种，AABBCc产生的配子种类有 种。 A2，8 B8，2 C3，6 D3，6 2基因型为AaBb的个体。

14、孟德尔的豌豆杂交实验二说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家好，我今天说课的题目是孟德尔的豌豆杂交实验 二。接下来我就从以下几个方面来说说这一节课。 一教材分析 孟德尔的豌豆杂交实验二这一课题是高中生物必修2第一章第二节的内容。本节主要讲述控制。

15、精选优质文档倾情为你奉上 孟德尔的豌豆杂交实验二教学设计 余秀莲 石家庄市第十五中学 摘要：本文根据教材学情教学目标及重难点等内容，设计了孟德尔遗传定律二一节课的教学过程。 关键词：假说演绎法 自由组合 测交实验 一教材分析 自由组合定律是。

16、精选优质文档倾情为你奉上 孟德尔的豌豆杂交实验二教学设计 浠水县高考复读中心 夏志敏 郭淑衡 一教材分析 1内容和地位 孟德尔的豌豆杂交实验二是新课程必修第二册第一章第二节内容。本章共有两节第一节讲解的是基因的分离定律，考虑一对遗传因子在减。

17、孟德尔的豌豆杂交实验二 教学设计 云霄一中 许炳云 1教材分析 孟德尔的豌豆杂交实验二是人教版必修2遗传和进化的第一章遗传因子发现中的第二节内容。本节主要讲述了控制不同性状的遗传因子的传递规律。按照从现象到本质的顺序，教材先介绍了孟德尔在两。

18、孟德尔的豌豆杂交实验（二） 教学设计 云霄一中 许炳云1教材分析孟德尔的豌豆杂交实验（二）是人教版必修 2遗传和进化的第一章遗传因子发现中的第二节内容。本节主要讲述了控制不同性状的遗传因子的传递规律。按照从现象到本质的顺序，教材先介绍了孟德尔在两对相对性状遗传实验中发现的自由组合现象，接着讲述了孟德尔对自由组合现象的解释，以及对自由组合现象解释的验证 测交实验，最后归纳出自由组合定律的内容。教材中以问题为线索，教学内容层层深入，引导学生在分析实验过程的同时再次体验科学的研究方法（假说 演绎法），达到阐明。

19、第2节 孟德尔的豌豆杂交实验二 第一课时 教师 肖俊华 日期:2016.9.9 一指导思想 本节内容是孟德尔经典遗传实验的精华部分，既需要学生了解和掌握孟德尔实验的科学研究过程，更需要深刻领会孟德尔实验的科学研究方法，领略科学研究魅力，因此。