免疫与计划免疫2

1、第八单元 健康地生活第一章传染病和免疫,第二节免疫与计划免疫,第1课时人体三道防线和免疫,一、人体的三道防线1第一道防线。(1)组成：皮肤和_。(2)功能：皮肤阻挡病原体侵入人体；分泌物具有_的作用；呼吸道黏膜上的纤毛有_的作用。,黏膜,杀菌,清扫异物,2第二道防线。(1)组成：体液中的杀菌物质和_细胞。(2)功能：杀菌物质中的溶菌酶，能破坏许多种病菌的_，使病菌溶解；血液和组织器官中的_细胞能将侵入人体的病原体吞噬。,吞噬,细胞壁,吞噬,3第三道防线。(1)组成：_和免疫细胞，前者包括胸腺、淋巴结和脾脏等，后者如淋巴细胞。(2)功能。

2、第二节 免疫与计划免疫,八年级生物下册 第8单元 第1章 第2节 免疫与计划免疫第2课时课件1 新版新人教版新版新人教级下册生物课件,第二节 免疫与计划免疫,1填表复习人体三道防线的组成与功能,复习回顾,导入新课,2填表比较非特异性免疫和特。

3、2 第二节 免疫与计划免疫,人体的三道防线,人之所以能在有大量病原体的环境中健康地生活，是因为人体具有免疫能力，具有保卫自己的防线。那么，究竟有哪些防线呢,八年级生物下册 第8单元 第1章 第2节 免疫与计划免疫课件2 新版新人教版新版新人。

4、 初二下册生物第八单元知识点之免疫与计划免疫 1. 病原体：引起传染病的细菌病毒和寄生虫等生物。 2.传染病流行的基本环节： 传染源 3.传染病的预防措施： 控制传染源 传播途径 易感人群 保护易感人群 切断传播途径 免疫与计划免疫 第一道。

5、第一章 传染病和免疫第二节 免疫与计划免疫第二课时 免疫的功能和计划免疫2 计划免疫(1)疫苗：通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。接种到人体后 ， 使人体内产生相应的抗体。提高对特定传染病的抵抗力。(2)计划免疫：目的是达到预防、控制和消灭相应传染病。意义是保护儿童的健康和生命 ， 提高人口素质 ， 造福子孙后代。3 艾滋病病原体：人类免疫缺陷病毒 (HIV)。主要存在于患者和 HIV携带者的血液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿液中。传播途径：血液传播、性传播、母婴传播。1 免疫是双刃剑：当免疫功能正常时 ， 对人体有益。

6、 双基回顾1、传染病是由病原体（如 _、病毒和_）引起的，具有传染性和 _。2、传染病流行的环节：传染源、 _和易感人群。3、传染病的预防措施： _、控制传染源和保护易感人群（如接种 _和锻炼身体）细菌寄生虫 流行性传播途径切断传播途径疫苗请看资料，思考问题在空气不流通的室内，每一立方米的细菌可达 15000个。即使天天洗澡，在你身上“安营扎寨 ”的细菌至少还有 100亿个。这些能使人类致病的细菌、病毒和寄生虫统称为病原体。为什么绝大多数人能在有大量病原体存在的环境中健康生活 ?免疫和计划免疫第一课时学习目标 ：1.通过阅读教。

7、1、传染病流行必须同时具备 _、 _、 _三个基本环节。2、传染病是由 _引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有 _、_的特点。3、预防传染病的一般措施是： _、 _ _、_。4、传染源是指能散播 _的人或动物。传播途径有哪些？5.小明患病前是 患病后是；回顾复习6.禁止健康人与病人接触，让病人服用预防药物，属于，对病人的粪便、用具进行消毒属于。7.预防传染病时，要根据不同的病种的特点和具体情况做到 和 相结合。对 麻疹和脊髓灰质炎 ,要以 预防接种 , 为重点 .对 蛔虫病 等消化道传染病 ,要以 搞好个人和环境卫生 为重点 ,对 。

8、1、有人曾经做过一个实验：把一种致病的链球菌涂在健康人清洁的皮肤上， 2小时后再检查，发现 90%以上的链球菌被消灭了。链球菌资料分析为什么涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡？这说明皮肤具有什么样的功能？涂在清洁皮肤上的病菌被皮肤的分泌物所杀死；这说明皮肤具有杀灭病菌的功能。2、当病菌侵入人体内时，吞噬细胞（一种具有吞噬能力的细胞）会赶到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬、消灭。吞噬细胞吞噬病菌资料分析病菌在什么情况下能够侵入人体内？人体的哪些组织器官中分布有吞噬细胞？当人体身体虚弱、免疫力下降时，或当人体皮肤。

9、第一章 传染病和免疫,第二节 免疫与计划免疫 第1课时,第八单元健康地生活,传染源,易感人群,传播途径,传染病流行的环节,一、复习旧课,电镜下头发上看到的细菌,电镜下皮肤上看到的细菌,猜猜看这两幅人体图片拍摄的是什么？,二、导入新课,近期英国萨里大学分子生物学的一群本科生提取老师的手机上的细菌，接种到培养皿中。,亲眼看一看手机上的细菌,二、导入新课,人体具有保护自身的免疫防线！,三、预习导学,分析资料一：,为什么涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡？这说明皮肤具有什么样的功能？,三、预习导学,分析资料一：,皮肤的阻挡保护,皮肤。

10、学习目标：1.通过资料分析能说出人体的三道防线。2.能区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3.能够描述免疫的含义和功能 。4.能说明计划免疫的意义。,（友情提示：可以4人一小组，合作完成。）1.人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活，是因为人体具有保卫自身的三道防线。请你分析课文中的资料，自主学习找出人体的三道防线。2.人体的防御系统是由特异性免疫和非特异性免疫构成的，你能概述一下人体的三道防线各属于哪种免疫吗？3.你知道特异性免疫和非特异性免疫的区别吗？,资料分析：1.有人曾经做过试验：把一种致病的链球菌涂。

11、第六章第六章 免疫与健康免疫与健康第一节第一节 人体的免疫功能人体的免疫功能为何要打防疫针？为何要打防疫针？1.概述人体免疫的概念作用。概述人体免疫的概念作用。2.举例说明人体的特异性免疫和非特异性免举例说明人体的特异性免疫和非特异性免疫。疫。3.描述计划免疫，列举计划免疫的实例，认描述计划免疫，列举计划免疫的实例，认同计划免疫的意义。同计划免疫的意义。与生俱来的免疫力与生俱来的免疫力DACB1.图中所示的人体结构在防御病原体入侵时，分别图中所示的人体结构在防御病原体入侵时，分别起到了什么作用？起到了什么作用。

12、1第第 4节节 免疫调节免疫调节教学目标1.概述免疫系统的组成。2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。3.关注艾滋病的流行和预防。4.关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。教学重点免疫系统的防卫功能。教学难点体液免疫和细胞免疫的过程。 2广义上： 免疫 是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能 识别 “ 自己 ” 和“ 非己 ” 成分 ，也就是 机体对异物的识别、排除或消灭 等一系列过程， 以维持内环境的平衡和稳定。狭义上：人体 对病原体 （病菌、病毒） 和 有害物质 的 抵抗能力 。什么是免疫？神经调节和体液。

13、问题探讨神经调节和体液调节神经调节和体液调节 主要是调节身体遇到的 物理或化物理或化学学 变化时稳态的维持。生命体作为一个开放系统，也随时可能受到细菌、病毒的入侵，体内自身也可能产生衰老、破损、死亡、异常的细胞。这些变化是否会影响稳态的维持呢？这些变化是否会影响稳态的维持呢？这时，神经调节和体液调节能发生作用吗？这时，神经调节和体液调节能发生作用吗？那该生命体又该如何应对呢？那该生命体又该如何应对呢？第第 4节节 免疫调节免疫调节广义上：是生物有机体的一种特殊的保护性生理功能。通过免疫，生物有机体能 。

14、免疫与计划免疫,1.病原体：引起传染病的_、_ _和_ _等生物。2.传染病的特点：_、_。3.传染病在人群中流行的三个基本环节：_、_、_。4.预防传染病的一般措施:_、_、_。,细菌,病毒,寄生虫,传染性,流行性,传染源,传播途径,易感人群,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,你知道为什么吗,你出现过皮肤过敏吗?,1954年12月23日，美国波士顿医生约瑟夫梅里为一对孪生兄弟实施肾脏移植手术，代表着人类器官移植手术首次取得成功。,器官移植,器官移植的成功关键是:移植的器官要与患者相”匹配”.,电影变脸在现实中能实现吗？,人体的三道防线,资 料。

15、,3、如何预防传染病？,课前复习,1、传染病的概念与特点？,2、传染病流行的基本环节？,我们生活的环境中，有大量的病原体，可是有的人容易生病，有的人不容易生病,你知道为什么吗,吃同样的鱼、虾，多数人安然无恙，有的人却出现全身发痒，起疙瘩的症状，,你知道为什么吗,免疫与计划免疫,学习目标：,1、知道人体的三道防线的构成和作用。2、说出抗原、抗体与吞噬细胞的关系。3 、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。4.了解免疫的功能。,自己阅读课本7981页找出以下问题,1 、人体内三道防线的构成及作用2、特异性免疫和非特异性免疫的概念,。

16、免疫与计划免疫,漯河市郾城区城关镇中学 任慧杰,教学目标,1、说出人体三道防线的组成和 功能,2、区别特异性免疫和非特异性免疫,你知道为什么吗,你出现过皮肤过敏吗？,1954年12月23日，美国波士顿医生约瑟夫梅里为一对孪生兄弟实施肾脏移植手术，代表着人类器官移植手术首次取得成功。,器官移植,器官移植的成功关键是:移植的器官要与患者相”匹配”.,人体的三道防线,资 料 分 析,有人曾经做过这样的实验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，2小时以后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。,思考,皮肤上的细菌死亡，说明皮肤具。

17、第三章第三章 免疫系统和免疫功能免疫系统和免疫功能HIV病毒一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成1免疫器官免疫器官2免疫细胞免疫细胞3免疫活性物质免疫活性物质免疫细胞生成、成熟或集中分布的场免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所（所（ 胸腺胸腺 、 骨髓、骨髓、 脾脾 、 淋巴结淋巴结 、 扁桃扁桃体）体）淋巴细胞淋巴细胞 （ T细胞细胞 、 B细胞细胞 等）等）吞噬细胞吞噬细胞 (巨巨 噬细胞等噬细胞等 )：体液中的各种抗体、淋巴因子、：体液中的各种抗体、淋巴因子、溶菌酶等（由免疫细胞或其他细胞溶菌酶等（由免疫细胞或其他细。

18、再笨拙的行动都要胜过华丽的语言千万倍 !能否成功取决于你是否能够持续地朝着既定的目标行动 ,而不是一朝一夕的热血沸腾 ! 刘磊第二节 免疫和计划免疫教学目标知识目标（ 1）说出人体三道防线的组成和功能；（ 2）熟记非特异性免疫、特异性免疫的概念和抗原、抗体的概念；（ 3）描述免疫的功能；（ 4）说明计划免疫的意义。请您思考：1、生活在同样的环境中，为什么有的人容易生病，而有的人却不容易生病？2、吃同样的鱼、虾，多数人安然无恙，有的人却出现全身发痒、起包等过敏症状。这是为什么？3、有的病人因肾脏功能衰竭而急需肾移植。

19、第二节 免 疫 与 计 划 免 疫一 . 人体的三道防线人之所以能在有大量病原体的环境中健康地生活，是因为人体具有保卫自己的防线。那么，究竟有哪些防线呢？为什么涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡？这说明皮肤具有什么样的功能？讨论皮肤的分泌物将病菌杀死。这说明皮肤具有杀灭病菌的功能。第一道防线的组成：皮肤和黏膜。第一道防线的功能：阻挡或杀死病原体， 清扫异物 。皮肤 皮肤黏膜(1) (2)(3)病菌在什么情况下能够侵入人体内？人体的哪些组织器官中分布有吞噬细胞？讨论当人体虚弱，免疫力下降时，或人体皮肤受伤的时候，病菌会侵入。