木兰从军第二课时的教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑林海第二课时优秀教案设计剪枝的学问第二课时优秀教案设计 教学目标 ： 1通过语言文字，了解景物特点和的联想，从而体会宠爱和赞美大兴安岭的思想感情。 2表情朗读课文36自然段。 教学过程 ： 一复习引入新课。

2、鞋匠的儿子第二课时教案 鞋匠的儿子第二课时教案1 教学目标： 1有感情地朗读课文。 2读懂林肯的三段演讲，明白林肯演讲前后参议员态度变化的原因。 3研读感悟林肯总统朴素的语言，充分感受他独特的精神力量伟大的人格魅力。 教学重难点： 通过感悟。

3、118、莫高窟（第二课时）教案教案背景：本教案是本人在小学语文高效课堂大赛中，设计使用的苏教版小学语文五年级上册，第 18 课莫高窟第二课时教案教学课题：18、莫高窟教材分析：莫高窟一文介绍了我国西北边陲敦煌莫高窟的彩塑，壁画和曾封藏大量文物的藏经洞，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和伟大的创造力。文章语言简炼而优美，对彩塑的描绘虽笔墨不多却栩栩如生；对壁画的描摹既大气又细腻；特别是对风姿绰约的飞天的描写语句整齐富有音律美和动感美，读来让人油然而生民族自豪感；对藏经洞的精当介绍，让人在为祖国古文化骄傲的同时。

4、 郑和远航（第二课时）主讲人：何琦教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文,感受郑和远航的友好与凶险。2、初步了解详写与略写的作用。3、体会郑和下西洋的艰难和重大意义,感受郑和与我国古代人民为促进与亚非各国人民的友好往来，不怕困难、顽强探索的精神。教学重点:感受郑和远航的友好与凶险。教学难点：体会郑和下西洋的艰难和重大意义,感受郑和与我国古代人民为促进与亚非各国人民的友好往来，不怕困难、顽强探索的精神。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、回顾词语，概括“启航”1、出示两组词语，检查认读情况。人山人海 身。

5、1表 9东北师范大学本科课堂教学实习教案本次实习第 二 个教案学院：外国语学院 专业：英语（师范） 姓名：白文锦 年级：08 级院系指导教师签字： 实习校指导教师签字： 原任课教师签字：实习学校：吉林省抚松外国语学实习班级：七年级一班实习科目：初中英语实习时间： 2011 年 9 月 21 日（星期 三 ）第 三 节教学题目（章、节）Unit 4 Where is my backpack? Section A 3a-42教材名称：义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）Go for it ！ 第 一 册 第四单元出版社名称： 人民教育出版社 教学目的：Language knowledge: A: New words。

6、 精品文档 2016全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 7 雨巷教案（第二课时） 雨巷教案（第二课时） 课题 雨巷 第 2 课时 三维目标 1培养学生对诗歌的感知、体验能力 2训练学生对诗歌词语的认识能力 3掌握丁香姑娘的象征意义 重点 分析诗中的丁香、雨巷等意象，并赏析这几种意象所营造出的朦胧凄美的诗歌意境。 中心发言人 王智斌 难点 理解诗中象征手法的运用，体味意象与意境对于诗歌的表达效果 教具 多媒体 课型 新授课 课时安排 精品文档 2016全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 7 2 课时 教法。

7、触摸春天第二课时教案 学习内容：人教版四年级下册第 17 课触摸春天 学情分析： 学生对盲人的内心世界可能没有深刻的体会， 这对理解课文， 感受人物内心 活动有一定障碍。 因此，我将在课前安排一次 “假如我。

8、1八仙筒镇中学 七年级 语文导学方案第 周第 课时 总编第 课时课题 2、秋天的怀念（二） 课型 问题综合解决课主备 郭秀伟 备课时间 9、4 授课人 授课时间教 学 目 标知识与技能：培养学生有感情的读好课文的能力和深入理解课文内容的能力。过程与方法：学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。情感态度价值观：体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。重 点 品味赏析细节描写。难 点 探寻作者写作意旨。学习方法 默读法 自主合作探究法 读书批注法 读书六字诀法导 学 过 程导学步骤 时间 教学内容及师生。

9、11.去年的树 （第二课时）一、教学目标1.理解课文内容，能有感情地朗读对话，培养语感。2.品读课文角色对话，体会小鸟与大树之间的真挚情谊。3.懂得爱护树木，保护环境的重要性。二、教学重、难点读悟文中的角色对话，体会童话角色的心理。三、教学准备：课件四、教学过程 整体感知，导入新课1.感知课文内容（出示多媒体课件的课文主要内容填空）师：同学们，上节课我们学了什么？这节课我们先来回顾一下，谁能试着看着大屏幕的提示完整的说下来？（指生答）2.师：大家都同意吗？说的真棒！通过回顾说明你们已经能够感知课文的主要内容了。

10、背影第二课时教学设计教学目标：知识目标：有感情流利地朗读课文；能力目标：引导学生用圈点勾画的方法，品读文章朴实的语言风格；情感态度与价值观：感悟本文表现的父子情深，联系自身，净化心灵。教学重难点：重点: 透过文章人物的细节描写，品味文章深沉的父子情；难点：品味朴实无华的语言，体会深情无限的意蕴。教学方法：诵读教学法；研讨探究法课时安排：2 课时第二课时一、复习导入昨天同学们体会到了背影一文中父亲不美的外表、动作和朴素的语言，对于贯穿全文的线索“背影”也进行了归纳概括，请大家告诉我：文中共提到几次背影。

11、gkh拼音教学在设计上运用了多种教学原则，以学生为本，创设学习“生气” ，增强基础“底气” ，培养语文“灵气” 。在教学过程中重视学生情感、态度、价值观的培养，其特点体现如下：1童话中漫游，情境中体验，心灵中融合。将枯燥乏味的拼音教学内容贯穿在童话故事之中，借助情境激发学生积极探求知识的兴趣。在童真、童趣中教师与学生心灵融合、平等对话，摒弃脱离学生感情基础的空泛地说教，注重情感的渗透。通过情境的营造、视听感官的感受达到学生的心灵与学习内容相结合的境界。2快乐中学习，活动中表演，欢笑中教育。让教与学尽量在。

12、新课标八年级上册爱在屋檐下教学设计本课教学目标 1知识目标：了解家庭的特点。如家庭关系的确立、子女与父母的关系不可选择；家庭中的亲情的温暖，抚养和教育子女是父母的道德和法律义务；父母理应受到子女的孝敬，孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德；不孝敬父母长辈要受道德的谴责，要承担法律责任；孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。 2能力目标：认识自己家庭的能力，辩证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力；收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力，感受家庭亲情的能力；辩证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力，辨别。

13、 白鹅 第二课时腊峰小学 王巧仙教学目标 ：2. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。 3. 学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。4. 学习作者抓特点写的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。积极参与学习活动，在感悟用词的准确、描写风趣及写话训练中获得愉悦的情感体验。教学重点：引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的。教学难点：从那些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。教学设计思路：白鹅是一种常见的小动物，但学生不会抓住。

14、 猫第二课时教案教学目标1. 有感情地朗读课文。2.品读课文的语言，学习作者运用准确的语言将猫的特点写具体，同时表达自己对猫的喜爱之情的写法。3.激起学生热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。教学重难点：品读课文的语言，学习作者运用准确的语言将猫的特点写具体，同时表达自己对猫的喜爱之情的写法。教法学法：创设情境法，比较法；边读边想象，抓关键词体会、讨论、交流。课前准备：课件。教学过程：一、 整体回顾复习（默写词语）1 打开书，回忆课文主要写了哪两部分内容？ （板书）从哪几方面表现大猫性格古怪？出示填空辅助。

15、 16 桥（第二课时教学）学情分析：五年级学生已具备一定的朗读能力和语言感悟能力。对于本课扣人心弦的故事，学生阅读的主动性应该很高，但对共产党员面对危险时，把生的希望留给百姓，把死的危险留给自己的精神理解不够深。教学目标：知识与能力：有感情的朗读课文，能够深入理解课文内容。过程与方法：通过品味语言文字，逐步感知老支书的感人形象，了解课文在人物刻画、环境描写等方面的表达特点。情感态度与价值观：感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质。教学重点：抓住课文中重点词句，感受老支书无私无畏。

16、精选优质文档倾情为你奉上木兰诗第二课时知识与能力：体会本文中互文复沓顶真排比对偶比喻等修辞手法的表达效果，能准确翻译含有互文修辞手法的句子。过程与方法：诵读课文，体会文章的语言特色情感态度价值观：体会木兰代父从军保家卫国的爱国主义精神教学重。