内能教学设计共4页

1、精选优质文档倾情为你奉上 第一章 关注营养平衡 第二节重要的体内能源油脂 目标导航 1知识与技能： 1了解油脂的组成和结构特点。 2了解油脂在体内的转化过程。 3了解脂肪在人体内的功能。 4了解食用油脂对人体健康的意义。 2.过程与方法 1。

2、精选优质文档倾情为你奉上 内能与内能的利用练习题 2由于国际原煤价格上涨，少数不法商人把种黑色石头掺在优质煤中高价出售客户为了不上当受骗，辨别煤中是否掺杂的最恰当方法是检测下面哪一个物理量 A质量 B温度 C热值 D比热容 3冰在熔化过程中。

3、精选优质文档倾情为你奉上 13.2内能 学习人 班级 学习日期 学习目标： 1通过探究知道内能的概念和决定因素，并能解释简单的现象。 2知道一切物体都有内能 3能简单描述温度和内能的关系。 4理解改变内能的方式之一：热传递的条件和实质，并能。

4、精选优质文档倾情为你奉上 第一部分:热运动 一分子动理论 内容 解释 实例 1物质是由分子组成的 分子间存在着空隙 水与酒精混合后，总体积比原来体积之和要小 2一切物质的分子都在不停地做无规则运动 温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散现象就。

5、内能 热量说课稿 AQZZH 一教材分析 1教材的地位和作用 本节课是在学生初步学习动能势能机械能的基础上引入的，在教材内容的选择上比较注重联系生活社会实际能使学生保持对自然界的好奇，发展科学的探究兴趣，从而使其产生将科学技术应用于日常生活。

6、精选优质文档倾情为你奉上机械能和内能复习教学案1一机械能1什么叫动能2动能的大小与那些因素有关1在研究物体的动能与哪些有关的实验中，如图mAmB,mCmD,hAhC,hBhD0.5hA1要研究动能的大小与质量的关系，我们应选择两图进行比较。。

7、 3.5物体的内能第一课时 教学设计 三合中学 刘东升 课题 物体的内能 教 学 目 标 一知识与技能 1通过实验观察，能简单描述同一物体其内能随温度变化的关系。 2通过实验和体验活动，知道通过做功和热传递的方法可以改变内能；能判断物体内能。

8、精选优质文档倾情为你奉上 内能说课稿 教材分析 一教材的地位和作用 内能是热学中一个重要的概念。教材通过对比结合学生日常生活等多种形式，从宏观的机械能拓展到内能，再从物体分子热运动的角度帮助学生理解内能的概念，在此基础上讨论内能的改变，进而。

9、 第十三章第二节内能教学设计 一 教学目标 1知识与技能 1了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 2知道热传递可以改变物体的内能。 3知道热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。 4知道做功可以使物体内能增加或减少。

10、精选优质文档倾情为你奉上 功和内能 教学目标 一知识与技能 1了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 2知道改变物体内能的两种方法。 3知道热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。 4知道做功可以使物体内能增加或减少。

11、九年级物理内能热量教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 一教材分析 1教材的地位和作用 本节课是在学生初步学习动能势能机械能的基础上引入的，在教材内容的选择上比较注重联系生活社会实际能使学生保持对自然界的好奇，发展科学的探究兴趣，从而使其产。

12、精选优质文档倾情为你奉上 江夏区法泗中学 物理 学科备课教案 九 年级 备课时间 ： 820 个人授课时间： 823 课题 分子热运动与内能的复习 课 型 新授 执笔 张武庆 教学时数 1 教学目标 1 知道物质是由分子组成的，能识别扩散现。

13、精选优质文档倾情为你奉上 3.5物体的内能第一课时 教学设计 三合中学 刘东升 课题 物体的内能 教 学 目 标 一知识与技能 1通过实验观察，能简单描述同一物体其内能随温度变化的关系。 2通过实验和体验活动，知道通过做功和热传递的方法可以。

14、精选优质文档倾情为你奉上第十三章第二节内能教学设计一 教学目标1知识与技能1了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。2知道热传递可以改变物体的内能。3知道热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。4知道做功可以使物体内能。

15、精选优质文档倾情为你奉上 13章内能复习 教学设计 目标确定的依据 1.相关课程标准的陈述 1.3.1知道常见的物质是由分子原子构成的。 2.1.2通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特点。知道分子动理论的基本观点。 3。

16、精选优质文档倾情为你奉上 第十三章 内能复习 复习目标： 1知道物质是由分子和原子组成的，了解原子的核式模型，了解分子动理论的基本观点并用该理论解释生活中的现象。 2了解内能，以及改变内能的两种方式。 3了解热量，了解比热容，并会用热量的公。

17、精选优质文档倾情为你奉上 第二节 热和内能 教学目标： 一知识与技能 1理解热传递的三种方式，并知道这是改变物体内能的另一方式。 2了解热与内能的关系，区别热量与内能的概念。 二过程与方法 通过热传递改变物体内能来理解能量转移的过程。 三情。

18、精选优质文档倾情为你奉上 第十三章 第2节 教学设计 课题 内能 核心素养 通过学习，感受到用微观理论去解释宏观现象的奇妙，激发学生的求知欲，培养学生乐于探索日常生活中和相关科学技术中的物理学道理的科学素养，有助于建立正确的科学观。 教 学。

19、12.1认识内能教学设计 作课教师：马晨楠 作课对象：九年级197班 时间：2014年9月23日 教材分析 本节教材是人教版九年级的第十六章第二节，教学内容包括内能的概念，影响内能的大小的因素，改变物体内能的方法。教材上通过各种图片提示引导。

20、精选优质文档倾情为你奉上 12.1认识内能教学设计 作课教师：马晨楠 作课对象：九年级197班 时间：2014年9月23日 教材分析 本节教材是人教版九年级的第十六章第二节，教学内容包括内能的概念，影响内能的大小的因素，改变物体内能的方法。。