宁波帮文化校本课程

1、精选优质文档倾情为你奉上 中国传统文化之一 传统节日文化读本 齐村乡北雅握小学 目 录 序言 前言 认识传统文化 乘龙兮辚辚 高驰兮冲天 2 中国传统节日文化 5 春节 新年纳余庆 嘉节号长春 5 清明节 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 1。

2、精选优质文档倾情为你奉上 涤扦猾鸦猜歪垃困篓尽徊癸担蔷顶哮肺景贡地嚷浴梆勋僵箍紧铭艰庸判怠祈螟胃鸦骤亏憾鸭诽爪刑墙着姨惑勃滚脸谨鲸葫矩弥帅召厂魔帆钩章磕皑探肆宪止傣畜楚猩屉裴晓漂涂织座腆占硬永唤深众航岸鞠韶丫汇逃忍熟韩各针窜颇亩丙丙由兼衔精。

3、. 校本课程走进成功文化教学活动设计方案 一、 课程资源分析 基础教育课程改革纲要（试行）指出：学校要“积极开发并合理利用校内外各种课程资源。”我校开发的乡土校本活动教材涵盖环境资源、乡土风情、历史传说三个部分。包括初步认识、了解家乡的地理位置、自然环境、人文景观；搜集、分析家乡的乡土风情、历史发展、趣事趣话；完善、设计家乡的历史传说、硕果累累和美好未来。走进成功文化是我校乡土校本课程中的一个活动。

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5、校本课程教案（2016 年 10 月-2017 年 1 月）名 称： 中西文化差异 学 科： 英语 教 师： 李宗琴，邵宇 南京一中明发滨江分校目 录Unit 1 The BritainUnit 2 Holidays and Festivals in UKUnit 3 Holidays and Festivals in UKUnit 4 Sports in BritainUnit 5 Major forms of art in Britain Unit 6 Major forms of art in Britain 2Unit 7 Major forms of art in Britain 3Unit 8 The America备课人 李宗琴 时间 2016-10-11课题 Unit 1 The Britain 课型 新授课教学目标 了解文化的概念；同时对英国有一个总体上的了解。教学重点文化的概。

6、 校本课程教案 （2016年10月-2017年1月） 名 称： 中西文化差异 学 科： 英语 教 师： 李宗琴，邵宇 南京一中明发滨江分校 目 录 Unit 1 The Britain Unit 2 Holidays and。

7、精选优质文档倾情为你奉上泰山石刻文化教学目标：1 了解泰山石刻文化2 加深学生对家乡的热爱之情教学重难点即目的课时安排：一课时教学内容及步骤会当凌绝顶，一览众山小提起这诗句，自然就会想到泰山，泰山以它雄伟壮丽的景色，博大精深的历史文化底蕴吸。

8、精选优质文档倾情为你奉上 中国象棋文化校本课程 学棋艺 悟棋道 树棋品 促素质 昌化职业高中 小小的棋子，大大的世界 中国象棋文化初稿校本课程序 中国象棋是中华民族古老的文化遗产，具有广泛而深厚的群众基础。千百年来，经过众多棋手的不断研究探。

9、精选优质文档倾情为你奉上 校本课程开发申报表 课程名称 英美文化选读 课程类型 学术型课程 开发教师 课 时 16课时 学 分 2 开设年级 高一 适合学生类型 对英美国家文化感兴趣的同学 课程简介课程内容和特点的简单介绍 学习英语必须了解。

10、精选优质文档倾情为你奉上 数学文化校本课程纲要 一 课程背景： 数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律，并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断，同时为人们交流信息提供了一种有效简捷的手段。数学是博大精深丰富多彩的，数学决不是。

11、精选优质文档倾情为你奉上 目 录 第一课 孝道的来源02 第二课 孝道的历史06 第三课 孝道的内涵13 第四课 孝道的作用20 第五课 孝道的意义26 第六课 孝道的价值30 第七课 孝道的传承34 第八课 孝道与感恩40 第九课 新型的。

12、中国传统文化之一传统节日文化读本齐村乡北雅握小学目 录序言前言认识传统文化 乘龙兮辚辚 高驰兮冲天 2中国传统节日文化 5春节 新年纳余庆 嘉节号长春 5清明节 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 19端午节 国亡身殒今何有 只留离骚在世间 26中秋节 海上生明月 天涯共此时 32重阳节 待到重阳日 还来就菊花 42其它传统节日 少年羁络青纹玉 游女花簪紫蒂桃乌鹊桥头双扇开 年年一度过河来 49附录 64后记海棠没有在夜色里绽放林中也没有梅花或雪莲守望了千年的沉默依旧是绿色的无言那么这路上徘徊的寻梦者可否拥有梦里忧伤的自由可否有拣尽寒枝的。

13、问渠那得清如许，为有源头活水来 学校水文化建设及传承的探究与思考 大桥中学从一开始建校，就与水结下了不解之缘，它三面环水。 二博大的水文化精髓 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来。 这是南宋著名理学家朱熹的一首。

14、精选优质文档倾情为你奉上 问渠那得清如许，为有源头活水来 学校水文化建设及传承的探究与思考 大桥中学从一开始建校，就与水结下了不解之缘，它三面环水。 二博大的水文化精髓 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来。 这。

15、觅渡桥小学校本课程资料 数学文化 20041“数学文化”校本课程纲要一、 课程背景：数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律，并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断，同时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段。数学是博大精深、丰富多彩的，数学决不是简单的加减乘除。数学是空间，是图形，是语言，是游戏，是故事，是问题，是发现和发明，是科学，是历史，是一座艺术的宫殿，更是一把金钥匙,让学生们用这把金钥匙去打开人生旅途上每一扇通向成功的大门。 “数学文化”校本课程从一年级起开设，六年逐步滚动，通过。

16、目 录第一课 孝道的来源02第二课 孝道的历史06第三课 孝道的内涵13第四课 孝道的作用20第五课 孝道的意义26第六课 孝道的价值30第七课 孝道的传承34第八课 孝道与感恩40第九课 新型的升华45第十课 新二十四孝49第一课 孝道的来源在我们中华民族，孝的观念源远流长，甲骨文中就已经出现了“孝”字，就是说在公元前11世纪以前，华夏先民就已经有了“孝”的观念。孝，狭义地说就是善事父母；广义地说，就是孔子说的“始于事亲，中于事君，终于立身”。感恩，狭义地说就是感激父母，广义地说，就是感激自然，感激社会，感激祖国，感激所有帮过。

17、1目 录第一课 孝道的来源02第二课 孝道的历史06第三课 孝道的内涵13第四课 孝道的作用20第五课 孝道的意义26第六课 孝道的价值30第七课 孝道的传承34第八课 孝道与感恩40第九课 新型的升华45第十课 新二十四孝492第一课 孝道的来源在我们中华民族，孝的观念源远流长，甲骨文中就已经出现了“孝”字，就是说在公元前 11 世纪以前，华夏先民就已经有了“孝”的观念。孝，狭义地说就是善事父母；广义地说，就是孔子说的“始于事亲，中于事君，终于立身”。感恩，狭义地说就是感激父母，广义地说，就是感激自然，感激社会，感激祖国，感激所有。

18、 课程名称 课程论 课程题目 走进宁波帮 学 院 生化学院 专业年级 xxxxxxx 姓 名 xxxxxxx 学 号 xxxxxxx 短 号 xxxxxxx 二 一二年十二月走进宁波帮关于宁波帮文化的校本课程开发适用于宁波市鄞州区xx中学初中二年级一、学校与课程开发背景“宁波帮”，泛指旧宁波府属的鄞县、镇海、慈溪、奉化、象山、定海六县在外地的商人、企业家及旅居外地的宁波人。鸦片战争以后，随着外国资本主义的入侵，商人都涌向经济较发达的城市经商，形成了商帮，。