牛顿第一定律课件11

1、牛顿第一定律如果说我比一些人看得远一些 ,那是因为我站在巨人的肩膀上的缘故 -牛顿1、在研究力和运动的关系上有哪些代表人物？2、每位科学家对力和运动的关系是如何认识的？3、伽利略是如何证明其观点的？历史的足迹 亚里士多德 （ 前 384 前 322）世界古代史上最伟大的哲学家，科学家和教育家。他的著作，一是前人的知识积累；二是助手们为他所作的调查和发现；三是他自己独立的见解。内容涉及天文学，动物学，胚胎学，地理学，地质学，物理学，解剖学，生理学。他死后的几百年里，没有一个人像他那样，对知识有过系统的考察和全面掌握。

2、第一节牛顿第一定律,推力撤掉，还要向前运 动,小球：静止运动静止。两个过程中是否都有力存在？在这两个过程中力的作用是维持原来的运动状态还是改变运动状态？,实验方案,实验设计目的：实验设计思路：相同条件：不同条件：实验器材：实验方法：,物体的运动是否需要力维持,以小车为例，尽量减小力对小 车运动的影响，看小车运动的情况。 （怎样使小车运动更远？）,相同的小车、小车开始运动速度相同,表面不同即阻力不同,木板、小车、棉布、毛巾、斜面,控制变量法、理想实验法,（同一斜面、从同一高度静止开始下滑）,最大,最快,较大,较长,。

3、牛 顿 运 动 定律牛 顿 第一定律一 . 历史的回顾1. 亚里士多德2. 伽利略3. 笛卡儿二 . 牛顿第一定律1. 内容 2. 含义三 . 惯性1. 定义2. 性质牛顿第一定律亚里士多德(Aristotle,前 384-前 322)亚 里士多德的 观 点： 演示实验结 论亚里士多德(Aristotle,前 384-前 322)亚 里士多德的 观 点： 必须有力作用在物体上 ,物体才能运动 ,没有力的作用 ,物体就要静止下来 .演示实验 :结 论 :伽利略(Galileo,1564-1642)演示 实验：实验结论 ：伽利略(Galileo,1564-1642)在水平面上运动的物体所以会停下来 ,是因为受到摩擦阻力的缘故 .斜面 实验：演。

4、最新牛顿第一定律的内容是什么PPT 课件,牛顿第一定律的内容是什么,最新牛顿第一定律的内容是什么PPT 课件,复习,1飞机轰炸地面上建筑物时，为什么要提前投弹请解释这个现象的原因,最新牛顿第一定律的内容是什么PPT 课件,1汽车在笔直公路上。

5、五、牛 第一定律顿一、牛顿第一定律一 切物体在没有受力的作用时，总保持_ 或_静止状态匀速直线运动状态惯性惯性定律二、惯性物体保持原有运动状态不变的特性叫_牛顿第一定律也叫_1牛顿第一定律的理解(1)成立前提：不受外力作用(2)原来静止的物体不受外力时，总保持静止；原来运动的物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动(3)物体运动无需力来维持力是使物体的运动状态发生改变的原因，而不是维持物体运动的原因(4)该定律无法用实验直接证实，是通过实验推理得来的2惯性的理解(1)一切物体都具有惯性无论是固体、液体还是气体(2)惯性是。

6、第一节 牛顿第一定律,课堂回忆,力的作用效果是什么,1.力可以改变物体的形状； 2.力可以改变物体的运动状态,运动状态是指什么,由静止变为运动；由运动变为静止；运动方向改变；运动速度改变,运动状态不变是指什么,物体总保持静止状态或匀速直线运。

7、想一想踢出去的球为什么会停下来？讨 论静止的物体若没有力的作用是运动不起来，说明物体不受力的作用，就不能运动 ? 运动的物体若去掉推力后就会停下，说明物体不受力的作用，就不能运动 ? 亚里士多德 (Aristotle,前 384-前322) :力是维持运动的原因伽利略伽利略 (Galileo,1564-1642) :力不是维持运动的原因力不是维持运动的原因思考思考 ：小球从高处滚下到底能 “走 ”多远？推 理 2： 理想实验 （光滑）小球将会达到同一高度 对接斜面倾角越小，运动距离越远对接斜面倾角为零，小球永远运动设想：小球从一个斜面的高处滚下，会滚上另。

8、第八章 运动和力复习： v 1 力是物体间的相互作用。 2力的作用效果： 1力可以使物体发生形变； 2力可以使物体的运动状态 发生改变。维持物体运动需要力吗 观点：物体的运 动需要力来维持。 亚里斯多德 伽利略 笛卡儿 观点：物体的运动不需。

9、第一节 第一节 科学探究：牛顿第一定律 科学探究：牛顿第一定律 第六章力与运动 第六章力与运动亚里士多德 力是维持物体运动的原因 没有力作用，物体就不能运动 必须有力作用在 物体上，物体才能运 动。不受力而一直运 动的物体是不存在的 。伽利。

10、4.1 4.1 牛顿第一定律牛顿第一定律 如果说我比一些人看得远一些 如果说我比一些人看得远一些, ,那是因为我 那是因为我站在巨人的肩膀上 站在巨人的肩膀上。 。 牛顿1在研究力和运动的关系上有 哪些代表人物2每位科学家对力和运动的关 系。

11、牛 顿 第 一 定 律ks5u精品课件教学目标知识技能：1知道牛顿第一定律的内容；2知道什么是惯性过程方法：1通过伽利略理想实验，使学生受到科学方法论的教育。2通过对惯性现象的解释，培养学生灵活运用所学知识的能力情感态度与价值观通过伽利略对。

12、维 持运动 需要力吗 运动 要靠力 来维 持 1实 验 方 案 v 实验设计目的： v 实验设计思路： v 相同条件： v 不同条件： v 实验器材： v 实验方法： 探究物体的运动是否需要力维持 以小车为例，尽量减小力对小 车运动 的影响。

13、 要点导航 典例导学 基础过关 综合应用 能力拓展 要点导航 典例导学 基础过关 综合应用 能力拓展 要点导航 典例导学 基础过关 综合应用 能力拓展 要点导航 典例导学 基础过关 综合应用 能力拓展 要点导航 典例导学 基础过关 综合应用 能力拓展 要点导航 典例导学 基础过关 综合应用 能力拓展 要点导航 典例导学 基础过关 综合应用 能力拓展 要点导航 典例导学 基础过关 综合应用 能力拓展 要点导航 典例导学 基础过关 综合应用 能力拓展 要点导航 典例导学 基础过关 综合应用 能力拓展。

14、5 1 牛 顿 第一定律1伽利略理想实验、力和运动的关系(1)在研究物体运动原因的过程中，亚里士多德的结论是： _，物体才能运动； _，物体就要静止，即：力是 _物体运动的原因(2)伽利略注意到，当球沿斜面向下滚动时，它的速度 _，而向上滚动时，它的速度 _，他由此猜想，当球沿水平面滚动时，它的速度应该是 _而实际上球在水平面上滚动时会越来越慢，伽利略认为是由于 _的作用他推断，若_，球将永远滚动下去物体受力 物体不受力维 持增大 减小保持不 变阻力无阻力(3)伽利略通 过 研究理想斜面 实验 ，得出的 结论是：力不是 _的原因，而恰恰。

15、第四章 第1节牛顿第一定律动车进站时，关闭发动机失去动力，缓缓入站直至停止玩滑板车时，人蹬地车就向前运动，人不蹬地车最终会停下来。运动和力之间是什么关系呢 古希腊哲学家亚里士多德认为：必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就。

16、第 1节 牛 顿 第一定律1知道力和运 动 的关系2掌握牛 顿 第一定律3理解 惯 性的概念，会 应 用 惯 性解 释 有关 现象1北京奥运， 举 世瞩目，下列有关奥运 项 目比赛 的 现 象中，不能用 惯 性知 识 解 释 的是 ( )A射到球 门 框架上的足球被反 弹B跳 远 运 动员 起跳前要助跑一段距离C射 击 比 赛 中子 弹 离开 枪 膛后 继续 向前运 动D百米 赛 跑运 动员 到达 终 点 时 不能 马 上停下来【 答案 】 A2 竖 直向空中抛出一个小石子，石子离开手后仍 继续 向上运 动 的原因是 _；石子在上升过 程中，速度越来越小，其原因是 _乘坐公共汽 车。

17、牛顿第一定律 思考：一个看似简单但困扰 人类两千年的问题 力和运动有没有关系运动是否需要力来维持一历史回顾1. 亚里士多德的观点：物体的运动要靠力来维持这种观点持续了千年公元前384前3222.伽利略的观点：物体的运动不需要力来维持伽利略观。

18、牛顿第一定律 主讲:郑开梨 2000多年前，古希腊哲学家亚里士多德根据当 时人们对运动和力的关系的认识提出一个观点： 1亚里士多德的观点 ： 必须有力作用在物体 上，才能使物体保持 运动状态。 力是维持物体 运动的原因2伽利略的观点 物体的。

19、5.1 牛顿第一定律第 5章 研究力和运动的关系1.通过观察太空中的现象，思考运动和力的关系。2.了解伽利略理想实验的科学探究方法。3.知道牛顿第一定律和惯性。 4.知道惯性的大小和质量有关。 能否说力是维持运动的原因？思考请同学们利用手中的小木块和细线来做下面这个实验，并思考其中的道理。F 对静止的物体施加一个水平方向上的轻轻的拉力，物体沿水平方向运动后，撤去拉力，物体停了下来。由于存在摩擦力作用物体停了下来，那么是不是外力影响了物体的运动呢 ?如果不受外力作用又会怎样呢？想一想太空中的生活 1太空中的生活 2太空中。