欧姆定律复习课

1、欧姆定律2,欧姆定律2,教学目标,1.理解欧姆定律。 2.会用欧姆定律计算电流电压电阻。 3.通过欧姆定律的运用，加深对电流与电 压电阻关系的认识,欧姆定律2,复习：回顾电阻上的电流和电压电阻的关系,表一,表二,欧姆定律2,当电阻R一定时，。

2、14.2探究欧姆定律知识预备1.电压是形成电流的原因2.电阻是导体对电流的阻碍作用那么 电流、电压、电阻 的关系是怎样的呢？前面我们学过：电压是形成电流的原因，我觉得导体中电流与其两端电压应该有关电阻是导体对电流阻碍作用的大小，所以我觉得电流与导体电阻有关进行猜想与假设：1、既然电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会也随着增大呢？ 提出问题：2、既然电阻对电流对阻碍作用，那么增大电阻，通过导体的电流会不会减小呢？RUI URI导体中的 电流 跟 电压、电阻 之间的关系常用方法 ：先使其中的一个量（如电阻）保持不。

3、文化的多样性与文化传播,第二单元内容结构,人类文化的发展,文化的传播,文化具有多样性,文化传播的方式与媒介,建立全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展和文化传承,文化创新的基本途径,社会实践文化创新,文化的创新,文化的继承,文化具有继承性,文化继承与发展的过程,尊重民族文化的多样性（态度、必要性、原则）,态度：作文化交流的使者,第三课 文化的多样性和文化传播知识结构,世界文化的多样性,奥运会体育运动项目丰富多彩,风景迥异的建筑艺术,故宫（中）,泰姬陵（泰国）,雅典巴特农神庙,白宫（美）,风景迥异的建筑艺术,克。

4、欧姆定律,西姜寨一中尹天玉,电流产生的原因是什么？ 什么叫电阻？,电压是产生电流的原因只有导体两端存在电压，导体中才会产生电流没有电压导体中不会产生电流同学们从这一点可以猜想电流大小可能跟什么有关？,电阻是导体对电流的阻碍作用大小电阻越大，对电流的阻碍作用就越大，同学们从这一点可以猜想，电流大小还可能跟什么有关？,？,电流I 跟电压U、电阻R之间是否还有什么定量的关系呢？,提出问题,猜想,研究方法,研究一个量（电流）与两个量（电压和电阻）之间的关系，我们常用控制变量法：让一个量不变，观察另两个量的关系。,思考：。

5、2.3欧姆定律,既然在导体的两端加上电压，导体中才有电流，那么，导体中的电流跟导体两端的电压有什么关系呢？,分压电路：(控制电路)可以提供从零开始连续变化的电压,实验电路,测量电路:测导体B的电流、电压,以上实验数据是金属导体A、B分别接入电路中所测得的电压与电流值，请同学根据提供的实验数据，猜想金属导体两端电压与电流的关系。,使用图像法总结规律：将实验数据描到以下坐标系中，观察并分析得出实验结论。,实验结论： （1）U-I 图像是一条过原点的直线;（2）同一导体，电压与电流的比值为定值.,导体两端的电压U与 通过导体的电。

6、欧姆定律1,欧姆定律1,在第一节电流与电压和电阻的关系中我们学到： 当导体的电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比,复习,请在表格中的空白处填入正确的数据,3,0.9,欧姆定律1,在第一节电流与电压和电阻的关系中我们学到： 当导体两。

7、欧姆定律复习课教案 教学目标 知识与技能 1通过对全章知识的整理与复习，梳理，构建知识网络，使学生对本章的知识脉络更清晰，对整章有全面正确的认识。 2，使学生能灵活应用欧姆定律分析解决物理问题。 过程与方法 1 通过系统的复习，培养学生的归。

8、欧姆定律复习 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例第21课时 欧姆定律 考点聚焦 归类示例 考点1探究：电流与电压电阻的关系 实 物图 与 电 路图 实验 分两步完成：电 阻一定时 ，探究的 关系；电压 一定时 ，。

9、 2013年中考复习课件 学如逆水行舟，不进则退 欧姆定律 湖北省罗田县义水学校 李振球 联系电话:18986742589 邮编:438600复 习 目 标 1.学生通过复习构建本章的知识体系，理解欧 姆定律，形成知识网络。 2熟悉串并联电。

10、欧姆定律专题训练 长沙市二十八中学 李龙2008.4.1一变化电路类填变大变小不变或不能确定 1如图1所示，当开关由闭合到断开时，电压表和电流表的示数变化的情况是： A1；A2 ；V 。不变 变小 变小分析要点：1先要弄清各电表的作用和各用。

11、欧姆定律复习人教版 八年级物理 第七章I U R 的关系I 跟U 成正比控制变量法实验R 一定U 一定I 跟R 成反比 欧姆定律：导体 中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比 。 即I U R综 合欧姆定律与安全用电串联电路的总。

12、欧姆定律,要点考点聚焦课前热身典型例题解析方法小结课时训练,要点考点聚焦,本课时的重点内容是欧姆定律表达式及其所揭示的物理意义，欧姆定律表达式的变形和应用，伏安法测电阻的实验技能，与这些重点内容相关的考。

13、(1)要求回路中某部分电路电流或电压实现从零开始可连续 调节时，必须采用分压接法 . (3)当用电器的电阻 R远大于滑动变阻器的最大值 R0,必须采用分压接法；当滑动变阻器的最大值 R0大于用电器的电阻 R，或大小相差不大，应采用限流式接法。(2)假如采用限流接法 ,电路中实际电压 (或电流 )的最小值仍超过电表的量程或者被测元件的工作电流时 ,只能采用分压接法 .滑动变阻器分压式接法和限流式接法的选择原则(4)若无（ 1）（ 2）（ 3）的问题，且采用限流接法 , R0与 R相差不大时，分压限流都可以，若考虑能耗的问题，可采用限流法演示实验电。

14、最新17.2欧姆定律17.2欧姆定律PPT 课件,17.2欧姆定律,17.2欧姆定律,最新17.2欧姆定律17.2欧姆定律PPT 课件,想一想,3,0.9,0.15,15,电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成,电压一定时，导体中的电流。

15、欧姆定律（动态电路专题）,口答：,1.如图1，电阻R1与R2串联，若R1不变，当R2减小时，则R总怎样变化？,课前热身,2.如图2，电阻R1与R2并联，若R1不变，当R2减小时，则R总怎样变化？,3.对于某电路，当电压U不变时，若总电阻R变小，通过它的电流I会怎样变化？,变小,变小,变大,问题1：何为动态电路？,在变阻器滑片位置或开关状态等发生变化的情况下，相关电路中电阻、电压、电流也随之发生相应的改变，这就是动态电路。,如图所示的电路中电源电压不变，R为定值电阻，当开关S闭合后，滑片P从右端向左端移动的过程中，下列说法正确的是( )A电流表。

16、第八章,欧姆定律,正比,反比,IR,电压,电流,电压表,电流表,滑动变阻器,II1I2,UU1U2,R总R1R2,II1I2,UU1U2,一、探究电流跟电压和电阻的关系1电路图和实物图,图81,2探究“电流跟电压的关系”的实验,电阻,(1)控制_不变，改变电阻两端的_,电压,(2)电阻一定时，I 与 U 的图象如图 82 所示图82(3)实验结论：电阻一定时，导体中的_跟导体两端,的_成_,电流,电压,正比,改变电阻两端的电压,(4)滑动变阻器的主要作用是_,3探究“电流跟电阻的关系”的实验,电压,电阻的阻值,(1)应控制导体两端的_不变，改变_,(2)电压一定时，I 与 R 的图象如图 83 所示,电。

17、第十七章 欧姆定律IUR 的关系 I跟U成正比 控制变量法 实验 R一定 U一定 I跟R成反比 欧姆定律：导体 中的电流跟导体 两端的电压成正 比，跟导体的电 阻成反比 。 即 I U R 综 合 欧姆定律与 安全用电 串联电路的总电阻 并。

18、17.2欧姆定律17.2欧姆定律1,17.2欧姆定律,17.2欧姆定律,17.2欧姆定律17.2欧姆定律1,想一想,3,0.9,0.15,15,电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成,电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成,正比,反比,。

19、第十四章 欧姆定律复习课（第1课时）,相城实验中学 陶雪琴,导体中的电流跟该导体两端的电压成正比，跟该导体的电阻成反比。,欧姆定律,内容,测量定值电阻的值,10.4,测量小灯泡电阻的值,5,8.3,10,小灯泡的电阻值能否取平均值？,测定小灯泡的电阻时不能求平均值,原因：灯丝的电阻随着温度的升高而增大。,例1.如图，电源电压不变，电阻R3=10，当S1、S2都断开时，电流表的示数为0.2 A，电压表的示数为4V，当S1、S2都闭合时，电流表示数为0.5 A，求：R1的阻值和电源电压.(2)R2的阻值.,讨论：伏安法测小灯泡电阻实验时电路故障的判断：已知电路中。

20、第八章,欧姆定律,正比,反比,IR,电压,电流,电压表,电流表,滑动变阻器,II1I2,UU1U2,R总R1R2,II1I2,UU1U2,一、探究电流跟电压和电阻的关系1电路图和实物图,图81,2探究“电流跟电压的关系”的实验,电阻,(1)控制_不变，改变电阻两端的_,电压,(2)电阻一定时，I 与 U 的图象如图 82 所示图82(3)实验结论：电阻一定时，导体中的_跟导体两端,的_成_,电流,电压,正比,改变电阻两端的电压,(4)滑动变阻器的主要作用是_,3探究“电流跟电阻的关系”的实验,电压,电阻的阻值,(1)应控制导体两端的_不变，改变_,(2)电压一定时，I 与 R 的图象如图 83 所示,电。