培养小学生阅读能力的几点尝试

1、小学生英语阅读能力的培养 新课标指出：要达到这样的目标，没有足够的语言输入量是不行的。成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践。在课内外大量的阅读实践中，学生的词汇量增加不少，加深了对英美文化的了解，开阔了学生的视野，养成了良好的阅读习。

2、. 浅谈小学生自主阅读能力的培养策略 摘 要：随着新课程改革的不断深入与发展，培养小学生的语文自主阅读能力成为当前小学语文教育教学的重点。语文自主阅读能力的培养是保证学生个性化行为的前提，能够充分发挥学生自身的潜能，从而培养学生的表达能力与思考能力。本文浅析在新课程改革下小学生语文自主阅读能力的培养策略，旨在完善我国小学语文教育教学新模式。 关键词：小学生；语文自主阅读能力；培养策略 小学语文。

3、1如何培养农村小学生的英语阅读能力英语是传输信息的重要工具之一。一个人英语阅读能力的高低,往往决定了他吸收有用信息的数量和质量。在教学中,教师常常忽视对学生阅读能力的培养,如何在农村学校条件有限的情况下搞好阅读教学,我做了以下的尝试: 一、培养学生的阅读兴趣 我国古代教育家孔子曾经把学习分成三个层次:知学、好学和乐学,认为“知者不如好之者,好之者不如乐之者。 ”这里的“乐之”也就是指对事物的兴趣。兴趣是一个人力求认知和趋向某种客体的积极态度和个性倾向。所以,要提高学生自身的阅读能力,培养学生的阅读兴趣是至关重。

4、1如何培养小学生的阅读训练能力中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）10-0079-01 小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能从实质上提高学生的阅读能力，学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。那么，怎样培养小学生的阅读能力呢？下面谈谈我的几点浅见。 1.培养阅读能力，首先要加强词句训练 读课文要理解其中的词语和句子，才能更好地了解文章的主要内容和基本思想；要会自觉。

5、 摘要：阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。小学生阅读能力提高了，不但能够加强小学生在阅读中的情感体验，而且可以让学生积累丰富的语文知识，形成良好的语感；能让小学生去理解鉴赏文学作品，。

6、浅谈如何培养小学生的阅读能力 蓼泉镇中心小学 祁广萍阅读能美化人的心灵，提高人的素养，伴随着一个人的终身。同样，阅读在语文教学中也占有特别重要的地位，是提高语文教学质量的根本所在，是解开语文教学之谜的关键，是提高小学语文教学质量的突破口，可见培养阅读能力是极其重要的。而我们的语文教学，由于应试教育的主宰，容不得学生的任何自由和创新，一切以标准答案为依据。学生在阅读上受到严重的束缚和压抑，对语文课兴趣全无。在长期的语文教学中，深感语文教学中的阅读教学之弊，也常常为之困惑、苦恼，为此进行不懈的探索，寻。

7、 浅谈小学生阅读能力的培养 摘要读书破万卷，下笔如有神。书籍是人类进步的阶梯。这些名言体现了阅读的重要性。阅读是小学生获取科学文化知识的主要途径，是小学语文教学的重要环节。有效的阅读手段和方法将大大提高小学生的知识储存量和质量目前许多小学生。

8、1浅谈小学生英语阅读能力的培养【摘要】阅读教学是英语教学的重要内容之一，也是培养学生英语综合素养的重要途径。文章从小学英语阅读教学实际出发，探讨了一些如何培养学生阅读能力的方法。 【关键词】小学生；英语；阅读能力；培养 在我们现有的人教版 PEP 教材中，从三年级开始的每一册书里面的每一个单元以学生接触较多的生活片段作为学习的主题，教师将着重点转移到了学生对语言的运用上，尤其是口语交际。在课堂上我们越来越多的通过情境教学来培养学生的交际能力，很多老师往往侧重听说能力的培养，学生的口语水平有了很大的提高，。

9、1谈谈培养小学生阅读能力的方法摘要：搞好阅读教学是实施素质教育的重要内容，在阅读教学中要向学生传授有关字、词、句、段、篇的基础知识和阅读、写作的基础知识。根据实际的小学语文教学经验，我总结出以下几点，供大家参考。 关键词：小学语文 阅读能力 一、培养阅读能力要从小开始。 众所周知，语言是思维的外壳。儿童在掌握语言的过程中，思维和智力会得到同步发展，这就揭示了儿童思维能力的提高、智利的开发都是以语言为基础的，而儿童又以七、八岁时求知欲最旺盛，好奇心最强烈。这个世界很精彩，现在的儿童聪明，知识面宽，但他。

10、1谈小学生阅读能力的培养策略摘 要：阅读对每个人的一生都有重要的影响，阅读能力的培养要从小学生开始。使学生讲阅读的过程变成学生的主体性、能动性、独立性和创造性得以不断生成、张扬、发展和提升的过程，从而全面提高学生的语文素养。 关键词：小学生 阅读 培养 中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）04-0209-01 新课程改革进行很多年了，如今的小学语文阅读教学中还严重地存在着“教教材”的现象，不能从真正意义上实现“用教材教” ，在这样的课堂中，学生的主体性、能动性、创造性被不断地销蚀，学生的语文。

11、毕业论文（graduation study）是指高等学校（或某些专业）为对本科学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生本科阶段学习所达到的学业水平。。

12、浅谈小学生数学阅读能力的培养摘要：阅读是人不断获取新知识的重要手段，是可持续发展能力的重要标志之一。但每当谈及到阅读时，老师和学生往往首先想到的可能是语文阅读与英语阅读，鲜有人提及数学学科。其实，数学是一种文化，更是一种语言。数学家斯托利亚尔曾说：“数学教学也就是数学语言的教学“。本文主要从小学生数学阅读的重要性、什么是数学阅读、小学生数学阅读现状以及如何有效数学阅读等方面进行思考。指导小学生数学阅读方法和技巧，培养小学生的数学阅读能力。 关键词：小学生；数学阅读；能力培养 中图分类号：G623.5 文。

13、浅谈小学生阅读能力的培养作者：蒋昌辉 来源：广平镇城坦小学 发表时间：2011-12-11 10:22:30【内容摘要】：“具有独立阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法。”这是小学语文新课程标准总目标之一。可见，在小学语文教学中，培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要任务之一。本文拟就培养学生阅读兴趣，注意学生阅读方法的指导，培养学生良好的阅读习惯三方面进行讨论，浅谈小学生阅读能力的培养。【关键词】：小学语文 阅读能力 培养在小学语文教学中，我们要着力培养学生的听、说、读、写能。

14、1培养小学生的数学阅读能力中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）16-0173-01 阅读能力是教学思维的基础和前提,是教学能力的重要表现形式和核心。任何一门课程,都需要学生在阅读过程中汲取知识,在阅读过程中提升自己。对于数学的学习,无疑也要先从阅读书本开始。事实上,农村中学的学生数学阅读能力偏低,他们大多只是机械地读文字,并没有在阅读中把握重点、知识点,更忽视了对文字内涵的理解。数学阅读能力的低下,直接导致数学学习诸多方面的落后。故而,把数学阅读能力的培养真正落实到数学学习的教学中,让数学阅读。

15、精选优质文档倾情为你奉上 小学生课外阅读能力培养的几点感受 永丰小学 童子强 小学生在课外阅读能带给他们丰富的体验丰厚的素养高雅的气质热爱生活的心灵。正如美国诗人惠特曼说过：有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他变成那东西，那东西就变。

16、1培养小学生作文能力的几点探索“小学生写作文难”一直是困惑小学教师、家长、学生的头痛问题。所谓“小学生写作文难”是因为小学生写作文能力欠缺造成的，其中有学生本身的原因。更重要的原因是教师在学生写作时指导和训练上的不得法。学生的作文能力应看做是一种综合性的能力，需要教师在作文教学中逐步培养学生的写作兴趣。培养学生具有一定的观察事物的能力：注重课堂教学，增强学生语文学科的综合能力；指导学生广泛阅读、深入生活实践，形成积累写作素材的能力；开拓学生的思维、培养学生丰富的想象能力。但是小学生作文能力的提高。

17、浅谈小学生阅读能力的培养【摘要】“读书 破万卷，下笔如有神。 ”“书籍是人类进步的阶梯。 ”这些名言体现了阅读的重要性。阅读是小学生获取科学文化知识的主要途径，是小学语文教学的重要环节。有效的阅读手段和方法将大大提高小学生的知识储存量和质量目前许多小学生阅读兴趣不高，阅读能力差，没有良好的阅读习惯，是语文教学的一大难题。那么如何提高和培养小学生阅读能力呢？ 【关键词】阅读的重要性 阅读兴趣 阅读方法 阅读指导 “读书破万卷，下笔如有神。 ”“书籍是人类进步的阶梯。 ”这些名言体现了阅读的重要性。阅读是小学。

18、1培养小学生阅读能力的几点尝试书籍是人类进步的阶梯，阅读是人类获取知识的重要途径，学生时期的阅读更是美好人生的起点、审美情感的起点、人生体验的起点。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。 因此，我在教学中格外重视学生阅读能力的培养。那么该如何培养小学生的阅读能力呢？ 一、激发阅读兴趣 俄国教育家乌申斯基指出：“没有任何兴趣，被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。 ”只有学生有了兴趣，才能从内心深处对阅读产生主动需要。作为一名语文教师，为了激。