培养自信心的心理辅导活动设计共3页

1、精选优质文档倾情为你奉上团体心理活动方案设计一活动主题：中学生自信心的培养二活动目的：1使学生了解自信心对学习和生活的重要作用，从思想上重视自信心的培养。
2使学生掌握树立自信心的方法，增强自我发展的能力。
三活动对象：中学生四活动场地：教室五。

2、精选优质文档倾情为你奉上 相信自己 战胜挫折 培养抗挫折能力心理活动辅导课 活动理念： 二年级的小学生，正处于自我意识发展的一个上升时期。
经过了一年的学习生活，学生一般经受过一些挫折和失败，因此，很多学生容易产生自我认识不全面自我评价偏低的。

3、 相信自己 战胜挫折 培养抗挫折能力心理活动辅导课 活动理念： 二年级的小学生，正处于自我意识发展的一个上升时期。
经过了一年的学习生活，学生一般经受过一些挫折和失败，因此，很多学生容易产生自我认识不全面自我评价偏低的现象，这对于儿童来说，是。

4、精选优质文档倾情为你奉上 浅谈小学生自信心的培养 自信心是个体心理长期发展的产物，他反映了一个人的个性特征与生活态度。
俗话说：信心多一分，成功多十分。
儿童的自信心无时无刻不在影响着他们的学习活动。
缺乏自信心，往往缺乏战胜困难的勇气，制约学。

5、精选优质文档倾情为你奉上 第三届心理健康宣传教育月 自信心团体心理辅导活动方案 一辅导名称 自信心团体心理辅导 二辅导目标 通过辅导，帮助参与者在活动中发现自己更多的优点和长处，更客观地认识自我悦纳自我，找寻自信的依据，建立理性的自信系统，。

6、而能够科学的进行人格化的“信心教育”，具有明显实效的、切实可行的方法与策略更是罕见。
我们发现，所谓“问题学生”的“问题”，更多的不是品质问题或智力问题，主要是没有进取心和自信心的问题。
这些孩子分布于小学和初中阶段。
如何不断激发和保持每个学生的进取心？现在在班级进行必要的自信心的培养是非常有必要的。
二、活动对象：五年级学生三、活动主题：培养自信心四、活动目的：1、引导学生正确认识自我。
2、通过训练逐步消除学生的自卑心理。
3、指导学生学习培养自信心的方法。
五、活动理念：自信心是人生长与成长必备的心理素质。
自信不但能带来愉悦的内心体验，更能激发人的各种潜能，是积极心态的催化剂。
本节心理辅导课通过看图、讨论、听故事、做游戏等多种形式，让孩子们在活动交流中获得体验，认识自信的重要，掌握树立自信的方法，逐步培养自信的品质。
六、培养自信心的重要性：自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功的完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极，有效的表达自我价值，自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心。
自信心的个体差异不同程度的影响着学习、竞赛、就业、成就等多方面的个体心理和行为。
自信心是一个。

7、精选优质文档倾情为你奉上 培养自信心的心理辅导活动设计 王和高 活动主题： 培养自信心 活动目的： 1引导学生正确认识自我。
2通过训练逐步消除学生的自卑心理。
3指导学生学习培养自信心的方法。
准备工作： 1进行自信心测试：自信心自测自信。