PEP四年级英语上册教案及教学反思

1、1人教版四年级语文上册教学工作计划一、教学分析：本册教材分组编排，全册共分 8 组，每组包括导语，课例，语文园地三大部分。教材继续专题编组，专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8 个专题依次是：自然奇观，观察与发现，中外童话，作家笔下的动物，我国的世界遗产，人间真情，成长的故事，科技成就，其中第三组（中外童话）和第七组（成长的故事）还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求，课例由 3-5 篇课文组成，课文均。

2、精选优质文档倾情为你奉上 PEP小学英语四年级上册 Unit 1 My classroom教学反思 本单元的教学任务是在教室classroom这一熟悉的场景下，让学生学会谈论教室包括教室里的东西，在教室里发生的一些事情等，学习一些日常交流用。

3、精选优质文档倾情为你奉上 Unit 1 My school 第一课时 一教学内容 Part A Lets talk Look, ask and answer 二教学目标 1. 能在情景中运用Wheres theIts on thefloor。

4、Unit1 My classroom教学反思 Part B Lets Learn课后反思 我上PEP四年级Unit1 Part B Lets Learn这一节课下来我自己感觉教学过程很顺利，师生间配合也还默契。下面是我对这节课的反思。 首先。

5、Pep 新版四年级英语 My Home 教学设计教学内容: Unit 4 My Home教材分析：本节课主要是围绕家里的各类房间名称 living room、study、 bedroom and bathroom 展开的一系列话题，这些东西都和我们的日常生活息息相关，学生非常熟悉，乐于学习，并易于联系生活进行运用。关键是掌握听、说、认读单词：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen 和运用所学知识描述在各个房间的活动。学情分析：本班学生很活泼，学习英语的兴趣也很浓厚，有较强的模仿能力和求知欲望，而且富有一定的逻辑思维能力。他们活泼好动、思维活跃，有一定的自。

6、精选优质文档倾情为你奉上第一课时教学设计示例课题： Unit One My classroom教学重点： 学习Whats in the classroom及相关单词：classroom, window, door, picture, boa。

7、-1-（人教 PEP）四年级英语上册教学反思Unit 1 My classroom四年级上册第一单元主要的教学内容是教室中的物品，学生能够简单的描述自己的教室。本学期，我们尝试利用学案，让学生进行有目的的课前预习，大部分学生都能按要求完成老师布置的课前作业，能在课前认真的听录音自学英语。因此，在课堂而皇之上教学单词的情况比较理想，我能够通过优生的作用，让他们带动中下生学习英语单词，学生对单词的掌握也比较好，但“classroom ”“light”等个别单词的发音掌握不好，有一部分学生总是读不准确。 在 B. Lets learn.的教学中，当学生掌握。

8、Unit 1 My school 第一课时 一教学内容 Part A Lets talk Look, ask and answer 二教学目标 1. 能在情景中运用Wheres theIts on thefloor. Is this the。

9、PEP四年级上册英语期末复习教案 Unit 1 My classroom一单词 ：classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture图画door门 floor 地板 computer 。

10、中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 通册备课 一、教学内容: BOOK 3 本册书共六单元，课本内容共分六部分： Unite 1 My Classroom Unite 2 My Schoolbag Unite 3 My Friends Unite 4 My Home Unite 5 What Would You Like? Unite 6 Meet My Family! 二、教材分析 为确保良好的教学效果，在教学新内容时要强调听准，辩清，观察，模 仿，练习运用。即： 听音仔细静听; 辩音 辨清发音; 观察注意观察; 模仿认真模仿； 练习 积极练 习; 运用实际运用； 课堂练习 A-活动手册 它是本套教材教科书的主要组成部。

11、通册备课一、教学内容: BOOK 3本册书共六单元，课本内容共分六部分：Unite 1 My ClassroomUnite 2 My SchoolbagUnite 3 My Friends Unite 4 My HomeUnite 5 What Would You Like?Unite 6 Meet My Family!二、教材分析为确保良好的教学效果，在教学新内容时要强调听准，辩清，观察，模仿，练习运用。即：听音仔细静听; 辩音 辨清发音;观察注意观察; 模仿认真模仿； 练习 积极练习; 运用实际运用；课堂练习A-活动手册它是本套教材教科书的主要组成部分，与课本同步进行。B-单元练习每单元课后用一课时巩固前面内容。录音带，投影片和教学挂。

12、1课题： Unit One My classroom 第一课时教学设计方案教学目标：1 能听懂、会说：Whats in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。2 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light,3 能听懂并能按照指令做事情。教学重点： 学习 Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。教学难点：1 window 一词注意 w的发音，不要与 v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。2 在回答“Whats in the classroom?“时，注意单词复数。

13、Unit1 My classroom 教学反思Part B Lets Learn 课后反思我上 PEP 四年级 Unit1 Part B Lets Learn 这一节课下来我自己感觉教学过程很顺利，师生间配合也还默契。下面是我对这节课的反思。首先，我上课的流程快，不拖拉，时间安排得当，操练的方式丰富，游戏设计新颖，学生们都积极踊跃乐于加入其中。其次，在组织教学上基本上没有太大的问题了，可以适时的给予学生评价，激发他们的兴趣，课堂纪律也能较好的把握。然后，我将要教授的句型变换成歌谣的形式加上动作，使句子更容易被学生接受。最后，上课中每个环节时间运用得当，每个环节。

14、Unit1 My classroom主备人： 授课时间：课 题 Unit1 My classroom课 型 新授课 单词教学研讨主题 任务分层实现学生全面发展教学目标1.通过观看视频、游戏等活动，能够听、说、读、写本节课主要单词 computer, teachers desk, fan, wall, floor，并能在实际情境中运用。2. 能够听懂，会说 This is my classroom. The wall is white. The floor is green.3. 能够在老师的引导下完成 Bingo 游戏。重点难点1.教学重点：通过观看视频掌握能够听，说，读、写computer、teachers desk fan，wall, floor.2.教学难点: 难点是 Computer 的读法。2.能。

15、Unit 1 My school第一课时一、教学内容Part A Lets talk &Look, ask and answer 二、教学目标1. 能在情景中运用 Wheres the？Its on thefloor. Is this the？No, it isnt. Is it next to the进行提问和回答。2. 正确理解与朗读对话内容，询问和介绍学校场所。3. 能听懂、会说并恰当使用新词组 teachers desk, next to, second floor.三、教学重难点1. 学习句型 “Wheres?” “ Is this the？”以及肯定和否定回答：Yes, it is./No, it isnt. 2. 初步感知一般疑问句，询问和介绍学校场所。3. 区分 next to 与 near。四、教学准备1. 教学课。

16、1my school bag教学反思本单元学习有关书包里的书籍和物品的单词：schoolbag, maths book, English book, Chinese book, storybook, candy, notebook, toy and key.重点句型是： Whats in your schoolbag? What colour is it? Its blue and white. 本单元主要学习的语音知识是字母 I的发音。由于本单元的主题非常贴近学生的生活，因此学生有话可说，而且操练的时候由于存在信息差，使交流更具有真实性和实用性。首先在导入环节，我采用猜一猜的形式，复习了表示方位的词，in, on, under, near, Where is my pen? Can you guess? 很好地调。

17、 PEP四年级英语上册教案 Unit One My classroom 第一课时 教学目标：1 能在情景中运用Where is Its inonundernear询问和回答物品的位置。 2 听懂会说表建议的句子Lets go and hav。

18、1PEP 四年级英语上册教案2Unit One My classroom 第一课时教学目标：1 能在情景中运用 Where is? Its in/on/under/near询问和回答物品的位置。2 听懂、会说表建议的句子“Lets go and have a look.“3 能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词 near。3教学分析：重点：学习句子 Whats in the classroom? Lets go and see!以及 Where is it? 学习用 near 表示方位。难点：What 和 where 学生比较容易混淆。教具：1 学生自带一件物品，最好是有关已学过的英文单词。2 Amy, Mike 和 Zhang Peng 的面具。3 一张画有教室的大幅图片。4 教材相配套。